Infinitiv... Gir dette lille ordet deg noe merkelig eller representerer det noe du allerede har en forestilling om, om enn litt vag? Hvis ikke, ikke bekymre deg, for for at du skal forstå det spesielle ved dette nye emnet, er det aldri for mye å gå tilbake til noen begreper, er det ikke?
Husker du da vi studerte verb og lærte at de representerer den mest komplekse klassen av alle ti som finnes? Vel, nok en gang kommer vi til den konklusjonen at det ikke er noen måte å diskutere, det vil si upersonlig infinitiv det er den verbale prosessen uten indikasjon i tid, det vil si at verbet ikke mottar noen bøyning, og forblir i sin opprinnelige form. Se:
Det trengs øve på fysiske aktiviteter. (Verbet å trene, en gang fri for en tilsvarende grammatisk person, forblir i sin opprinnelige form).
I motsetning til hva som skjer i dette eksemplet, er det noen tilfeller der en agent tilskrives den verbale prosessen, det vil si en grammatisk person som tilsvarer den.
Det er nødvendig studere for evalueringene
, når de kommer. (Verbet å studere refererer allerede til en bestemt grammatisk person, i dette tilfellet, vi).Nå, nå som vi har begynt å forstå om disse to tilfellene, vil vi fra nå av bli kjent under hvilke omstendigheter vi skal bøye infinitivet, gjør oss alltid oppmerksomme på at alle saker er relatert til regler, de som er beskrevet av normativ grammatikk og at vi uten tvil må adlyde og bruke dem riktig, når situasjonen krever det. La oss gå til saker da?
Infinitiv bøyning er relatert til spesifikke antagelser
# Infinitiv bøyning forekommer i tilfeller der det er referanse til spesifikke, bestemte vesener:
Trafikkskilt signalisert til sjåførergjengi mer oppmerksomhet.
Som du la merke til, var bøyningen på grunn av ordet "drivere" finn deg selv i flertall.
# Infinitivet bøyes i tilfeller relatert til et ubestemt emne:
Jeg forventer kom tilbake flere ganger her, da mottakelsen var ganske varm.
Vi fant ut at det ikke er noe spesifikt emne for verbet "kom tilbake".
# I tilfeller der vi oppfatter at det er gjensidighet av handling, det vil si tilfeller der handlingen gjenspeiles i både fagene:
Etter forelesningen var det et øyeblikk for deltakerne å hilse på.
I dette tilfellet gjelder den verbale handlingen like mye for ett emne som for et annet, det vil si å praktisere hilsen og motta handlingen av å bli hilst.
Av Vânia Duarte
Uteksaminert i Letters
