Å snakke om adjektiv underordnede klausuler representerer ikke lenger noe uten sidestykke for oss, siden gjennom teksten “Underordnede adjektivklausuler”, Fikk vi muligheten til å lære litt mer om egenskapene vi kan tillegge dem.
Vel, vi inviterer deg til å utvide din kunnskap enda mer om de emnene som grammatikk gir oss, vet du? Selvfølgelig vet du, siden de alle er av grunnleggende betydning for oss. Så kom deg på jobb! Fra nå av vil vi kjenne de to klassifiseringene av underordnede adjektivklausuler: the begrensende ogforklarende.
Legg merke til dette eksemplet nedenfor:
Studentene som snakket høyt de opprørte læreren.
Som du ser, refererer begrepet som er uthevet, "at de snakket ut" til bare en gruppe studenter, ikke alle. Dermed begrenser hele begrepet, individualiserer, betydningen av forrige begrep, som i dette tilfellet er representert med "studenter".
Gitt denne årsaken kan vi si at det er en restriktiv adjektivklausul, som spesifiserer, begrenser, begrepet det refererer til.
La oss nå se på et annet eksempel?
Studentene, som er arbeidsomme, klarer å oppnå et godt resultat i evalueringene.
Her handler det åpenbart ikke lenger om en bestemt gruppe, men om alle hardtarbeidende studenter, det vil si at alle studenter har denne karakteristikken. I denne forstand må vi være klar over to grunnleggende aspekter: den ene er at begrepet som vises understreket er funnet mellom kommaer, og det andre er at betydningen refererer til et sett som en helhet.
Av disse grunnene kan vi si at vi står overfor en forklarende adjektiv underordnet klausul.
Benytt anledningen til å sjekke ut videoleksjonen vår knyttet til emnet:
