Konstruktivisme er en kunstnerisk-politisk bevegelse som dukket opp i Russland på begynnelsen av 1900-tallet, som hadde som prinsipp ideen om kunst som en del av folks hverdag, eliminere den "overlegne sjelen" som den en gang hadde.
Basert på kubisme og suprematisme, knyttet til idealene til den sosialistiske revolusjonen, tar konstruktivismen sikte på å bekjempe elitekunst, radikalt demokratisere kunst for massene. Hun blir ansett av sine tilhengere som en "sosial trener", med det formål å organisere og instruere folks liv, og ikke bare dekorere.
Russiske konstruktivister så på kunst, spesielt maleri og skulptur, som produkter for konstruksjon av "nye virkeligheter", og ikke som representasjoner av dem. I følge dette konseptet fungerte kunsten som en mekanisme for revolusjon, en idé som hovedsakelig ble forsvaret av Vladimir Tatlin, en av hovedrepresentantene for russisk konstruktivisme.
Kino hadde også en veldig viktig rolle i den kunstneriske-politiske diskursen av russisk konstruktivisme, i det minste for en del av de tidens avantgarde-intellektuelle.
Sergei Eisenstein er et av de mest ikoniske navnene på kino i denne satsen, og portrettert i hans temafilmer som var ekte og nær den virkelige verden og rettet mot massene, som i filmene “slagskipet Potemkin"og"Streiken", for eksempel.Noen av de viktigste konstruktivistiske kunstnerne er: Naum Gabo, Sergein Eisenstein, Vladimir Tatlin, Alexandr Rodchenko, Ivan Leonidov, Konstantin Melnikov, blant andre.
Den russiske konstruktivistbevegelsen hadde sin tilbakegang under Writers 'Congress i 1934, da den ble erstattet av sosialistisk realisme, den eneste kunstformen som ble tatt opp i Sovjetunionen under Stalinisme.
Selv etter slutten ble flere rester av russisk konstruktivisme opprettholdt for andre europeiske avantgarde, og påvirket til og med moderne design.
Se også: meningen av Moderne kunst.
Kjennetegn ved konstruktivistisk kunst
Generelt, blant de fremragende egenskapene i verkene til russisk konstruktivisme, skiller følgende seg ut: bruk av geometriske elementer, primærfarger, typografi og fotomontasje.
Blant andre funksjoner som var med på å forme den russiske konstruktivistiske stilen var dens trend for design og arkitektur, søken etter og bruk av ingeniørteknikker i verkene, bruk av nye materialer, blant andre faktorer som er spesielt relatert til arkitektonisk innovasjon.
Konstruktivisme i utdanningen
I det filosofiske og pedagogiske omfanget består konstruktivismen av en læringsteori hvor individ (som student) deltar aktivt i sin egen læring, gjennom epistemologiske erfaringer og konstante interaksjoner med miljøet det settes inn i.
Utviklet fra studiene til den sveitsiske epistemologen Jean Piaget (tidlig på 1920-tallet) og forskningen til den hviterussiske litteraturprofessoren Lev Vygotsky, antyder denne teorien større fleksibilitet i undervisningen, slik at studenten kan lære med feil og suksesser, som stimulerer deres evner fra det konstante samspillet med verdenen på deres rundt.
Konstruktivisme anbefaler fortsatt bruk av egenvurdering og refleksjon i fag, og eliminerer den stive og standardiserte modellen for studentvurderinger.
Se også: meningen med Metodikk.