Bauhaus dro til skole for design, arkitektur og kunst viktigste og mest kjente i verden.
Bauhaus School ble opprettet i 1919 av den berømte arkitekten Walter Gropius i Tyskland og revolusjonerte moderne design ved å lage Bauhaus-bevegelse. Den ble forfulgt av nazistregjeringen og endte med å bli deaktivert i 1933.
Bauhaus ble født i en viktig historisk sammenheng, rett etter slutten av første verdenskrig og under et stort industrielt fremskritt. Dens fremvekst fant sted gjennom et kunstnerisk manifest opprettet av Walter selv.
Arkitekten ble med i to eksisterende skoler: kunst og kunsthåndverk, og skapte Bauhaus med sikte på å ha en demokratisk skole og med prinsippet om å bygge stykker fullt funksjonell.
Det er verdt å huske at Gropius var veldig påvirket av europeisk modernisme, og hans intensjon var at Bauhaus var hovedskolen til den modernistiske bevegelsen i verden.
Arkitekt Walter Bauhaus.
De 3 fasene av Bauhaus-skolen
Selv med sin korte levetid har Bauhaus gått gjennom 3 forskjellige faser i løpet av sine 14 år. Den første var i Weimar, hvor foreningen av håndverkere og plastkunstnere fant sted.
Bauhaus skolebygning i Weimar, Tyskland.
Den andre fasen fant sted i byen Dessau, med den mest berømte bygningen på skolen, designet av Walter. Denne fasen var der den berømte maksimen "form følger funksjon", basen brukt i skapt av Bauhaus-bevegelsen.
Den tredje og siste fasen var i Berlin, i en bygning også designet av Walter Gropius. Denne Bauhaus-fasen var viktig fordi den styrket industriell tenkning og direkte påvirket kunstneriske produksjoner.
Hvordan fungerte Bauhaus-skolen?
Bauhaus utmerket seg ved å være en skole som fokuserte på den tverrfaglige prosessen, det vil si den Målet var å ha en utveksling av erfaringer mellom forskjellige typer spesialister som deltok på lokal.
Det var veving, metallurgi, snekring, skulptur, tegning og maling. I denne dynamikken hadde alle studenter kontakt med hver av spesialitetene i kunstuniverset.
Denne typen didaktikk ble brukt på skolen for å oppfylle sitt mål om å skape demokratiske og funksjonelle brikker.
For dette var ideen at studentene kunne oppleve kunstneriske produksjoner utover deres spesialiteter og skape evnen til å se kunst utover det de pleide å produsere.
Kjennetegnene til Bauhaus-skolen
- Målet var å forene kunst, håndverk og teknologi, hovedsakelig fordi det dukket opp i en industriell tidsalder;
- Brikkene var veldig godt utarbeidet, designet ikke bare med hensyn til estetikk, men hovedsakelig når det gjelder funksjonalitet. Tanken var alltid å lage et godt design, produsere i serie, til rimelige priser for den store messen;
- Fokusert på funksjonaliteten til verkene uten å miste komforten for de som ville bruke det, i tillegg til å aldri overlate den kunstneriske siden til den ene siden, resulterte dette i verk som er inspirert av hele verden;
- Det var et annet viktig konsept, Bauhaus fokuserte på et manuelt konsept;
- De ønsket at alle gjenstander skulle være demokratiske;
Hva er betydningen av Bauhaus for i dag?
Bauhaus er kjent for å påvirke verden av design og arkitektur den dag i dag. Et godt eksempel på dette er det store Ikea, et svensk selskap som produserer funksjonelle stykker i store serier, med fokus på å betjene kundene et minimalistisk, fullt funksjonelt design.
I dag er Bauhaus kjent for sin moderne arkitektur og møbler, og som en stor innflytelse på maleri og skulptur fra midten av 1900-tallet.
Se også betydningen av Moderne arkitektur og Modernisme.
