Metro multipler og submultipler

---

Har du noen gang sett noen bruke spennet eller trinnet til å måle lengden på noe? I lang tid var dette måten (med deler av kroppen) at folk uttrykte lengdemål.

Men på grunn av behovet for å legge til rette for kommunikasjon mellom vitenskapelige og kommersielle samfunn rundt om i verden, rundt år 1790, ble Desimalt metrisk system, der T-bane, som vi bruker i dag, er den grunnleggende måleenheten.

La oss få vite mer om T-bane og dine multipler og submultiples?

Indeks

• Metroen
• multiplene av metroen
• Submultiples of the metro
• transformerende tiltak
• Eksempler - Transformerende tiltak

Metroen

O T-bane (m) er den grunnleggende måleenheten for lengde i det desimale metriske systemet.

Vi bruker måleren når vi for eksempel mener en høyden på en person, bredden på et rom, høyden på et hus osv.

For å uttrykke store tiltak, for eksempel avstanden fra en by til en annen, eller små tiltak, som høyden på en flaskehette, har vi multipler og submultiples fra T-banen.

multiplene av metroen

For lange avstander er det mest passende å bruke multipler av måleren: o dekameter, O hektometer det er kilometer, på hva:

• 1 dekameter (demning) = 10 meter
• 1 hektometer (hm) = 100 meter
• 1 kilometer (km) = 1000 meter

Submultiples of the metro

For korte avstander har vi metroundermultipler: o desimeter, O centimeter det er millimeter, slik at:

• 1 desimeter (dm) = 0,1 meter
• 1 centimeter (cm) = 0,01 meter
• 1 millimeter (mm) = 0,001 meter

Med andre ord:

Hvis vi deler måleren i 10 like store deler, tilsvarer en av disse delene 1 desimeter;

Hvis vi deler måleren i 100 like deler, tilsvarer en av disse delene 1 centimeter;

Hvis vi deler måleren i 1000 like store deler, tilsvarer en av disse delene 1 millimeter.

transformerende tiltak

Tenk på følgende situasjon:

For å komme til inngangsdøren gikk Ana 5,63 m og Laura, 423 cm. Hvem reiste lengst?

For å svare på dette spørsmålet, må vi vite hvor langt hver enkelt reiste, med tanke på samme måleenhet.

La oss transformere avstanden Ana reiste til centimeter (vi kan også transformere avstanden Laura har reist til meter).

I lengdemålingstransformasjoner kan vi stole på følgende tabell:

Tabell for transformering av lengdemål

Merk at for å avslutte m og gå til çm, i tabellen, må vi gjøre to "hopp" til Ikke sant. I hvert av disse "hoppene" må vi multiplisere med 10, det vil si:

• 5,63mcm:

1. "hopp":5,63 moh = (5,63 x 10) dm = 56,3 dm (I det første "hoppet" dro vi m og vi ankom dm)

2. "hopp":56,3 dm = (56,3 x 10) cm = 563 cm (I det andre "spranget" dro vi dm og vi ankom cm, som vi ønsket)

Deretter, 5,63 moh det er det samme som 563 cm. Dermed kom vi til svaret på dette problemet, Ana var den som tilbakelagte den lengste avstanden, 563 cm.

Ta en titt på noen gratis kurs

• Gratis online inkluderende utdanningskurs
• Gratis online lekebibliotek og læringskurs
• Gratis online matematikkspillkurs i tidlig barndom
• Gratis online pedagogisk kulturverkstedskurs

Men vi har en mer praktisk måte for å nå det samme resultatet. Se:

Vi tok to "hopp", i hvert "hopp" multipliserer vi med 10. Å gjøre dette er det samme som å multiplisere direkte med 100, siden 10 x 10 = 100. Se:

• 5,63mcm:

5,63 x 100 = 563 

Deretter, 5,63m = 563 cm

Vi får se noen flere eksempler, men denne gangen gjør det direkte av mer praktisk metode.

Eksempler - Transformerende tiltak

Utfør følgende lengdemålingstransformasjoner:

• Forvandle 8 meter til millimeter:8 m  mm

Vi multipliserer med 1000, ettersom det er tre "hopp" til høyre:

8 x 1000 = 8000

Snart, 8 m = 8000 mm.

• Snu 5 meter til dekameter: 5 m  demning

Her deler vi med 10 fordi det er et "sprang" til venstre:

5  10 = 0,5

Og dermed, 5 m = 0,5 demning.

• Snu 12 cm til meter: 12 cm  m

Vi deler med 100, da det er to "hopp" til venstre:

12  100 = 0,12

Deretter, 12 cm = 0,12 m.

• Forvandle 1250 meter til kilometer: 1250 m  km

Vi deler med 1000, da det er tre "hopp" til venstre:

1250  1000 = 1,250

Og dermed, 1250 m = 1250 km.

Å huske:

Hvis jeg går til Ikke sant, deretter multiplisere. Hvis jeg går til venstre, deretter jeg deler.

Jeg multipliserer og deler med hvor mye? 10 for 1 "hopp", 100 for 2 "hopp" og 1000 for 3 "hopp".

Les også:

• Multiplikere desimaltall - Lær hvordan du multipliserer tall med komma
• Hvordan gjøre kilometer om til miles? - Formel og eksempler
• Hvordan skriver jeg et tall i vitenskapelig notasjon? - Endring av kommaposisjon og eksempler

Passordet er sendt til e-posten din.