Perspektivet som en historie blir fortalt fra kalles et synspunkt. Å forstå synspunktet hjelper studentene til å effektivt analysere litteratur, forbedre ferdighetene sine. kritisk tenkning, hjelpe dem med å forstå forfatterens formål og øke deres evne til å gjenkjenne potensialer. skjevheter.
Synspunkter
Førsteperson: Hovedpersonen forteller historien. Den bruker ord som 'jeg' og 'vi'.
Andre person: Forfatteren forteller historien direkte til leseren. Bruk ord som 'deg' og 'din'.
Tredje person: Forfatteren forteller historien, men han er ikke en del av den. Den bruker ord som 'han', 'hun' og 'de'. Noen tredjepersonsfortellere er allvitende, men andre har begrenset kunnskap.
Dynamikk
1 - Bruke et synspunkt ankerdiagram
Ankergrafikk er visuelle hjelpemidler som hjelper studentene til å jobbe mer selvstendig. Når en instruktør lærer en leksjon, legges nøkkelbegreper og relevante fakta til i diagrammet.
Hele ankerdiagrammet gir elevene en ressurs de kan henvise til hvis de har problemer med å huske trinn eller konsepter i en leksjon.
Et synspunkt ankerdiagram minner studentene om forskjellige synspunktstyper med nøkkelord, setninger og eksempler på pronomen som brukes til å indikere hver type.
En student leser for eksempel setningen: “Hvis du gir musen en kjeks, vil den be om et glass melk. Når du gir ham glass melk, vil han sannsynligvis be om et sugerør.”
Han ser nøkkelordet “du”, som indikerer at forfatteren henvender seg til leseren. Basert på nøkkelordene i ankerdiagrammet, identifiserer studenten synspunktet til teksten som en andre person.
2 - Point of View Treasure Hunt
Hjelp elevene til å bli i stand til å identifisere synspunkt riktig med en jakt. Besøk biblioteket eller gi et bredt utvalg av barnebøker i klasserommet.
- Gratis online inkluderende utdanningskurs
- Gratis online lekebibliotek og læringskurs
- Gratis online førskole matematikk spillkurs
- Gratis online pedagogisk kulturverkstedskurs
Gi studentene et ark og en blyant. Be dem om å jobbe alene eller i små grupper, og se etter minst ett eksempel (og oppgi tittel og forfatter) av en bok for hver type synspunkt.
3 - Pronomen perspektiv
Denne praktiske aktiviteten vil hjelpe studentene til å få en mer konkret forståelse av de tre hovedperspektivene. Del først en tavle i tre seksjoner: 1. person, 2. person og 3. person.
Velg deretter en student som skal utføre en hverdagsaktivitet, for eksempel å lage en sandwich. Studenten vil fortelle hvert trinn ved hjelp av førstepersonspronomen mens han fullfører dem. For eksempel: “Jeg legger to brødskiver på en tallerken”.
Skriv studentens setning i 1. person-kolonnen. Velg deretter andre studenter for å gjenta den samme setningen i andre og tredje person, og skriv setningene i riktig kolonne.
Andre person: "Du legger to brødskiver på en tallerken."
Tredje person: "Han legger to brødskiver på en tallerken."
Gjenta prosessen for alle trinn i å lage en sandwich.
4 - Endring av synspunkt
Hjelp elevene å forstå hvordan synspunkt endrer en historie. Les først eller fortell den tradisjonelle historien om 'De tre små grisene'. Diskuter med elevene hvordan historien ville endres hvis den ble fortalt i første person av en av grisene eller ulven, i stedet for å bli fortalt i tredje person.
Den tredje grisen ville ikke vite noe som skjedde før brødrene hans kom, andpusten, til døren hans. Ville han være lettet over å kunne hjelpe brødrene sine? Sint at de tok ulven med hjem? Stolt av at hjemmet ditt er sterkest?
Etter diskusjonen, les teksten “Den sanne historien om de tre små grisene” av Jon Scieszka, som forteller historien fra ulvens synspunkt.
5 - Sammenligning av synspunkter
En annen måte å hjelpe elevene til å forstå synspunktet er å velge en bok som forteller den samme historien fra flere synsvinkler.
Les boken. Bruk deretter et Venn-diagram for å sammenligne forskjeller og likheter mellom hendelser basert på synspunktene til to eller flere tegn.
Passordet er sendt til e-posten din.