For en god syntaktisk analyse er det viktig at du kjenner godt til alle elementene som utgjør setningen. O Emne det er et av disse elementene og er blant de viktigste i bønn, siden det er ansvarlig for å utføre eller lide en verbal handling, og betegne det vesen som noe blir erklært om. Det kan klassifiseres som enkelt bestemt subjekt, bestemt sammensatt subjekt, bestemt elliptisk subjekt (skjult eller desinencial) og ubestemt subjekt. Før vi fortsetter med å forklare hver enkelt av dem, la oss snakke litt om emnets kjerne.
O fagets kjerne det er hovedordet som danner emnet, fordi det kan være sammensatt av flere begreper, men det vil alltid være et viktigere. Se på eksemplet:
Studenter ved Escola Mario Quintana vant gullmedaljen ved den matematiske olympiaden.
For å identifisere emnet, må vi stille verbet et spørsmål: Hvem vant gullmedaljen i matematikk-OL? For dette spørsmålet er svaret klart: elevene til Escola Mario Quintana. Vi identifiserer derfor faget, men hva er kjernen i dette faget? Hvem vant konkurransen: Mario Quintana School eller studentene? Vi vet at vinnerne var studentene
studentene de er kjernen i faget.Nå som du vet hvordan du skal identifisere emnet og dets kjerne, det vil si den sentrale delen, må du være oppmerksom på forklaringen om typer fag og gode studier!
Å vite fagets klassifisering er viktig for en korrekt syntaktisk analyse
► Enkelt bestemt emne:
Motivet vil bli bestemt enkelt når det presenterer en enkelt kjerne, det vil si når subjektet er dannet av et enkelt hovedord. Se på eksemplet:
På barn de leker på torget.
↑
kjerneog det enkle bestemte subjektet
►Tema gitt forbindelse:
Faget vil bli klassifisert som et gitt sammensatt subjekt når det har to eller flere kjerner. Se på eksemplet:
foreldre, lærere og studenter møttes på skolen i begynnelsen av skoleåret.
↑ ↑ ↑
kjernekjerne
Foreldre, lærere og elever = Fag gitt sammensatt
►Eliptisk bestemt motiv (skjult eller desinensiell):
Faget vil bli klassifisert som en viss elliptisk (det er andre nomenklaturer, skjult subjekt eller desinensialt emne) når det ikke blir presentert eksplisitt i setningen. Det kan gjenkjennes gjennom den verbale avslutningen eller konteksten der bønnen brukes. Se på eksemplene:
Som vi skal studere for bevis uten bøkene?
Emne: vi (elliptisk, identifiserbar ved verbal slutt -vi vil)
►Ubestemt emne:
I dette tilfellet blir ikke emnet det blir snakket om bestemt fordi det ikke er kjent hvem som utførte handlingen, eller fordi intensjonen ikke er å avsløre det. Det er mulig å bestemme motivet gjennom to syntaktiske strukturer. Se:
1) Bønn med verb i 3. person flertall:
stjal bilen min i går.
2) Bønn med verb i 3. person entall pluss pronomen hvis:
det ble diskutert om økningen i bensinprisen.
3) Med det upersonlige infinitive verbet:
Røykdet er dårlig for helsen din.
Er viktigdrikketo liter vann om dagen.
Av Luana Castro
Uteksaminert i Letters
Kilde: Brasilskolen - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/tipos-sujeito.htm
