Matematikk brukes i flere kunnskapsområder, og der det minst forventes, er det å prøve å forklare og forstå fysiske, kjemiske, miljømessige og sosiale fenomener. Opprettelsen av matematiske modeller for å forklare disse fenomenene er av grunnleggende betydning for beslutningstaking og etableringen av strategier for å håndtere de mest varierte situasjonene.
Vi blir daglig informert om værmeldingen i de mest varierte media. En serie variabler er ansvarlig for å bestemme en god værmelding, blant hvilke vi kan fremheve: a atmosfærisk trykk, temperatur, fuktighet og nedbør, som er mengden regn i en gitt periode på tid. Vi tar ofte ikke nok hensyn til disse prognosene, men de har stor verdi for landbrukssektoren og for forebygging av tragedier knyttet til ras og flom.
Å vite volumet av nedbør i en gitt region er også veldig viktig, og metoden for å beregne dette volumet er ukjent for en stor del av befolkningen. Beregningen av dette volumet involverer bare begreper romlig og plan geometri.
Pluviometeret er en meteorologisk enhet designet for å måle, i millimeter, høyden på vanndekket som genereres av regnet som falt i et område på 1m
2.Å si at det regnet 100 mm i et område betyr å si det i et område på 1 m2, vannarket dannet av regnet som falt har en høyde på 100 millimeter. Dette volumet kan oppnås ved å beregne volumet på 1 m parallellpiped2 av basisareal og høyde på 100 mm = 0,1 meter.
Dermed vil volumet av regn bli gitt av:
V = (grunnflate) x høyde
V = 1 x 0,1 = 0,1 m3
Dette volumet kan bestemmes i liter, og husk at 1 m3 = 1000 liter.
Dermed tilsvarer et regn på 100 mm et volum i liter på:
V = 0,1 x 1000 = 100 liter
Dette innebærer at det falt en nedbør på 100 liter for hver kvadratmeter i regionen.
Av Marcelo Rigonatto
Spesialist i statistikk og matematisk modellering
Brasil skolelag
Romlig geometri - Matte - Brasilskolen
Kilde: Brasilskolen - https://brasilescola.uol.com.br/matematica/calculo-volume-chuvas.htm
