Delene av essayet

Kort og objektivt må essayet ha tre deler:
1. Introduksjon
2. Utvikling
3. Konklusjon
Men hvordan er hver og en av dem? Hva er det nødvendig for dem å ha?
La oss se, hver for seg:
1. Introduksjon
Hva er introduksjon hvis ikke introduksjonen? Så la oss se: å introdusere er å bringe inn, å bli fikset.
Det er ikke rart at begynnelsen på teksten har dette navnet, siden den er ansvarlig for at leseren ønsker å gå inn, fikse øynene og lese resten av teksten.
Innledningen må presentere hovedideen (fraseemne) som vil bli diskutert ikke bare i første avsnitt, men gjennom hele teksten!
Siden det er den første kontakten leseren har med skrivingen, er måten introduksjonen er ordnet på, veldig viktig. Formålet med teksten bør utforskes i setninger som tiltrekker seg målgruppen. Det er viktig å ikke ta for lang tid i dette trinnet, tre linjer er nok.
Husk at teksten starter med innledningen, på første linje. Så velg en tittel når produksjonen er fullført, da det ikke er noen måte å vite nøyaktig
2. Utvikling
Det kalles “tekstenes kropp”, hvor det valgte temaet nærmer seg og, som navnet sier, utvikles. Etter å ha introdusert temaet, er det på tide å diskutere det gjennom presentasjonen av argumentene.


Det er nødvendig at ideene er klare og eksemplifiserte, hvis aktuelt. I dette trinnet, unngå repetisjoner av termer eller ledd som har samme betydning. Unngå også veldig lange perioder, da de pleier å gjøre lesing kjedelig, ensformig. Videre kan det føre til at skribenten mister seg selv i sine egne argumenter.
Ikke vil demonstrere mer enn du vet om et bestemt emne, da du kan falle i feil med gjentakelse av ideer, utsatt ovenfor. Og det er ikke nødvendig å "fylle pølse", siden kvalitet er viktig, men antall argumenter er ikke, heller ikke av linjer: 18 til 22 linjer med utvikling er nok!
3. Konklusjon
Å fullføre er å fullføre, å fullføre. Så det er utfallet av teksten. Mange legger ikke vekt på dette trinnet, men uten det er teksten vag, meningsløs.
I et avsnitt må konklusjonen samle ideene som ble reist gjennom hele teksten, men med en stilling fra forfatterens side eller en løsning på et problem som presenteres.
Sett aldri: Vi konkluderer med det, jeg konkluderer med at, slutter, oppsummerer eller ekvivalenter i konklusjonen fordi det ikke er Det er nødvendig for forfatteren å varsle at han vil fullføre teksten, da dette trinnet må oppfattes av leseren og ikke varslet.

Ikke stopp nå... Det er mer etter annonseringen;)

Av Sabrina Vilarinho
Uteksaminert i Letters

Vil du referere til denne teksten i et skole- eller akademisk arbeid? Se:

VILARINHO, Sabrina. "Skriftens deler"; Brasilskolen. Tilgjengelig i: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/as-partes-redacao.htm. Tilgang 27. juni 2021.

Avgifter. Språk og overtalelse: tegneserienes univers

Avgifter. Språk og overtalelse: tegneserienes univers

Vet du hva en belastning er?En tegneserie er en type illustrasjon som vanligvis presenterer en hu...

read more
Verbalt språk og ikke-verbalt språk

Verbalt språk og ikke-verbalt språk

Hva er språk? Det er bruk av språk som uttrykksform og kommunikasjon mellom mennesker. Nå er språ...

read more
Selfie eller selvportrett?

Selfie eller selvportrett?

Hvem visste at bak den ufarlige handlingen å lage en selfie det er et språklig problem, er det ik...

read more