Veiledende modus er en slags verbal bøyning preget av sikkerhetav enikatoren i forhold til det oppgitte faktum. Dermed er de enkle tidene i indikativ modus:
- gave;
- fortid perfekt;
- fortid ufullkommen;
- mer enn perfekt fortid;
- fremtiden for nåtiden; og
- fortid for fortiden.
allerede den sammensatte verbtid de er:
- fortid perfekt;
- mer enn perfekt fortid;
- fremtiden for nåtiden;
- fortid for fortiden.
Les også: Ti portugisiske tips om verb
Hva er veiledende modus?
Du verbale manererer veiledende, O konjunktiv det er avgjørende. Hver av dem har spesifikke kjennetegn og indikerer fortalerens holdning til faktum ytring. Denne holdningen, i tilfelle indikativ modus, er assosiert med utroderens sikkerhet om at det faktum som er uttrykt av ham, er reelt. Dermed er bøyningen av modus direkte relatert til enikatorens holdning til hendelsene.
Verbet bøyd i indikativ modus uttrykker derfor ikke usikkerhet (konjunktiv modus) eller orden (tvingende modus), siden fortaleren mener at uten tvil hva å uttrykke er noe ekte, sant
. Dermed ved å for eksempel si at "menneskeheten er på vei mot sin utryddelse", enikatoren for dette bønn sier noe, det er ikke en hypotese, fordi det har det sikkerhet av hva det står.
Tider i veiledende modus
Deretter, som et eksempel, vil vi presentere bøyningen av verb VET, i veiledende modus, i enkle verbtid:
Gave |
fortid perfekt |
Ufullkommen fortid |
|
Meg vet Du du vet han hun Du vet Vi vi vet Du du vet De du vet |
Meg visste Du visste du han hun visste Vi vi visste Du visste du De visste |
Meg du visste Du visste du han hun du visste Vi vi visste Du visste du De visste |
Fortid perfekt fortid |
fremtiden for nåtiden |
Fremtiden for fortid |
|
Meg hadde visst Du ville du vite han hun hadde visst Vi vi visste Du kunnskaper De visste |
Meg jeg vil vite Du du kommer til å få vite han hun vil vite Vi vi vil vite Du du kommer til å få vite De vil vite |
Meg ville vite Du ville du vite det? han hun ville vite Vi ville vi vite Du ville du vite det? De ville vite |
Ikke stopp nå... Det er mer etter annonseringen;)
Og også bøyningen av verbet SABER, på en veiledende måte, i sammensatte verbtid:
fortid perfekt |
Fortid perfekt fortid |
|
Meg jeg har visst Du har du kjent han hun har visst Vi vi har kjent Du du har kjent De har visst ELLER Meg jeg har visst Du har du kjent han hun har visst Vi vi har kjent Du har du kjent De har visst |
Meg hadde visst Du hadde du visst det han hun hadde visst Vi vi hadde kjent Du du hadde visst De hadde visst ELLER Meg hadde visst Du hadde du visst det han hun hadde visst Vi vi hadde kjent Du hadde du visst det De hadde visst |
fremtiden for nåtiden |
Fremtiden for fortid |
|
Meg Jeg vil ha visst Du du vil ha kjent han hun vil ha kjent Vi vi vil ha kjent Du du vil ha kjent De vil ha kjent ELLER Meg Jeg vil ha visst Du du vil ha kjent han hun vil ha kjent Vi vi vil ha kjent Du du vil ha kjent De vil ha kjent |
Meg ville ha visst Du ville du ha visst han hun ville ha visst Vi ville vi ha kjent Du ville du ha visst De ville ha visst ELLER Meg ville ha visst Du ville du ha visst han hun ville ha visst Vi ville vi ha kjent Du ville du ha visst De ville ha visst |
Dermed er det mulig å bygge, i enkle verbtid, stavet ut som:
Vet at jeg kan få kampanjen.
når maria visste av turen var han ekstremt fornøyd.
Sannheten er vi visstefor lenge siden, av underslag av penger.
De visste av konkurranseresultatet i går kveld.
du kommer til å få vite hvordan du skal gå frem, sønnen min.
Matilde ville vite grip muligheter når du er i Paris.
allerede i sammensatte verbtid:
Jeg må erkjenne at brødrene har visst håndtere situasjonen.
ELLER
Jeg må erkjenne at brødrene har visst håndtere situasjonen.
Gitt at vi hadde kjent skjul beviset for vår gode gjerning, vi får ingen takk.
ELLER
Gitt at vi hadde kjent skjul beviset for vår gode gjerning, vi får ingen takk.
Når Amelia ankommer neste måned, Jeg vil ha visst omgå alle problemene.
ELLER
Når Amelia ankommer neste måned, Jeg vil ha visst omgå alle problemene.
ville ha visst hvordan de skal betale ned gjelden deres hvis Adamastor hadde gitt dem mer tid.
ELLER
ville ha visst hvordan de skal betale ned gjelden deres hvis Adamastor hadde gitt dem mer tid.
Les også: Vanlige verb - de som når de er konjugert, ikke gjennomgår modifikasjon i stammen
løste øvelser
Spørsmål 1 (Enem)
João / Zero (Wagner Moura) er en genial forsker, men ulykkelig fordi han for 20 år siden ble offentlig ydmyket under en fest og mistet Helena (Alinne Moraes), en gammel og evig lidenskap. En dag tillater et eksperiment med en av hans oppfinnelser ham å reise tilbake i tid, vende tilbake til den tiden og forstyrre hans skjebne. Men når han kommer tilbake, oppdager han at livet hans har endret seg totalt, og nå må han finne en måte å endre denne historien på, selv om han må gå tilbake til fortiden for det. Vil han være i stand til å gjøre ting riktig?
Tilgjengelig i: http://adorocinema.com. Tilgang: 4. oktober. 2011.
Hvilket aspekt av den grammatiske organisasjonen oppdaterer hendelsene som ble presentert i anmeldelsen, og bidro til å vekke leserens interesse for filmen?
a) Bruk av verbet være, heller enn å ha, i “20 år siden ble ydmyket”.
b) Beskrivelsen av fakta med verb i nåtid, som "returnerer" og "oppdager".
c) Gjentakelsen av bruken av sammenhengen "men" for å motvirke ideer.
d) Slutten av teksten med slagordet "Vil han kunne gjøre ting riktig?".
e) Bruk av tredjepersonspronomen "he" gjennom hele teksten for å referere til hovedpersonen João / Zero.
Vedtak:
Alternativ “b”.
Ved å bruke verb i indikativens nåtid, bekrefter og oppfordrer utsenderen hendelsene, noe som er med på å vekke leserens interesse for filmen.
Spørsmål 2 (Enem)
Tilgjengelig på: www.behance.net. Tilgang 21. februar 2013 (tilpasset).
Hastighet fremheves som en av kvalitetene til den annonserte tjenesten, og fungerer som en overtalelsesstrategi i forhold til den grafiske markedsforbrukeren.
Den verbale språkressursen som bidrar til dette høydepunktet er bruken:
a) begrepet "enkelt" i begynnelsen av annonsen, med fokus på prosessen.
b) av adjektiver som verdsetter skarpheten på utskriften.
c) av verbformene i fremtiden og i fortiden, i rekkefølge.
d) det intensiverende uttrykket "mindre enn" assosiert med kvalitet.
e) uttrykket “av verden” assosiert med “bedre”, som kvantifiserer handlingen.
Vedtak:
Alternativ “c”.
I uttrykket “Det kommer til å bli bra, er det ikke?” Når du bruker verbet “å gå” i nåtiden (med betydningen av fremtiden) og verbet “å være” i fortiden, både i veiledende modus, bekrefter og utpeker utsenderen hastigheten på den kunngjørte tjenesten, ettersom fremtiden blir fortiden raskt.
Spørsmål 3 (Enem)
I juni 1913 dro jeg til Europa for å bli behandlet i et sveitsisk sanatorium. Jeg valgte den i Clavadel, nær Davos-Platz, fordi Joao Luso hadde fortalt meg om den, som hadde tilbrakt en vinter med deg der. Senere fikk jeg vite at før det var et sanatorium på stedet, hadde Antônio Nobre vært der en stund. “At Leaves Fall”, og en av hans vakreste sonetter, kanskje min favoritt, er datert “Clavadel, October, 1895”. Jeg bodde i Sveits til oktober 1914.
FLAG, M. Komplett poesi og prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1985.
I forfatterens memoar, blant ressursene som ble brukt til å organisere sekvensen av fortalte hendelser, ble
a) konstruksjon av korte setninger for å gjøre teksten dynamisk.
b) tilstedeværelse av stedsadverb for å indikere fremdriften av fakta.
c) vekslende fortid for å ordne hendelser.
d) inkludering av uttalelser med personlige kommentarer og rangeringer.
e) hentydning til fremragende mennesker i forfatterens livsbane.
Vedtak:
Alternativ “c”.
I teksten er det en veksling av tidene for fortiden, i veiledende modus. Derfor er det mulig å påpeke “startet”, “valgte”, “kom” og “ble” (fortid perfekt), samt “snakk”, “bestått” og “esvera” (fortid perfekt). Bruk av disse tider organiserer hendelsesforløpet, ettersom forfatteren gjør klart hva som skjedde i hans fortid og hva som skjedde før den fortiden.
av Warley Sousa
grammatikklærer
