Spørsmål 1
(CTFSC) En fysikklærer, i en klasse om motstander og deres applikasjoner, spør elevene hva de kan gjøre for å få varmere vann fra de elektriske dusjene. Flere svar kom, og bare ett var riktig. Sjekk riktig svar gitt av studenten.
a) Vi kan redusere lengden på motstanden. Med det ville vi øke den elektriske strømmen, og følgelig ville vi ha mer elektrisk energi transformert til varme.
b) Vi kan øke motstandens lengde. Med det ville vi øke den elektriske strømmen, og følgelig ville vi ha mer elektrisk energi transformert til varme.
c) Vi kan redusere tverrsnittsarealet til motstanden. Med det ville vi øke den elektriske strømmen, og følgelig ville vi ha mer elektrisk energi transformert til varme.
d) Vi kan øke lengden på motstanden. Med det ville vi redusere den elektriske strømmen, og følgelig ville vi ha mer elektrisk energi transformert til varme.
e) Vi kan øke resistiviteten til motstandsmaterialet. Med det ville vi øke den elektriske strømmen, og følgelig ville vi ha mer elektrisk energi transformert til varme.
spørsmål 2
(Enem - 2010) Den elektriske motstanden til en ledning bestemmes av dens dimensjoner og materialets strukturelle egenskaper. Ledningsevnen (σ) karakteriserer strukturen til materialet, på en slik måte at motstanden til en ledning kan bestemmes ved å vite L (ledningslengde) og THE (tverrsnittsområdet). Tabellen viser materialet med sin respektive resistivitet ved romtemperatur.
Materiale |
Ledningsevne (S.m / mm2) |
Aluminium |
34,2 |
Kobber |
61,7 |
Jern |
10,2 |
Sølv |
62,5 |
Wolfram |
18,8 |
Med samme geometriske dimensjoner er ledningen som har den laveste elektriske motstanden den som er laget av:
a) wolfram
b) aluminium
c) jern
d) kobber
e) sølv
Flere spørsmålAlle vet allerede hva falske nyheter er. Men hvordan håndtere dette temaet i en redaksjon som Enems? Oppdag de beste strategiene i denne klassen.
Ønsker du mer informasjon om ernæringskurset og yrket? Ta en titt på et intervju med ernæringsfysiolog Thiago Monteiro, Nutri Fofo, som forteller deg alt du trenger å vite om emnet.
