Å holde seg informert skildrer en rutine som er iboende for mennesker. Ja, vi søker å tilfredsstille dette formålet ved å lese den trykte avisen, online, gjennom den som sendes av TV-mediet, kort sagt, uansett hva kilde til overføring av denne informasjonen, spørsmålet som insisterer og fremfor alt stadig beveger oss når vi gir deg et rom som dette, resultater fra følgende formål: når du lærer om innholdet uttrykt i en nyhetshistorie, i en rapport, har du allerede tatt hensyn til de språklige egenskapene som veilede disse tekstgenrer?
Når vi berører dette punktet, blir det presserende å berøre et annet som er enda viktigere, som samtalepartnere, hva ser vi etter i en nyhet? Og hvem produserer den, hva er hensikten med å lage den? Vel, basert på begge forutsetningene, nå avgrenset av produksjonssituasjonen (avsløre informasjonen), så vel som med det formål å holde seg informert (a), vi har grunner, la oss si, "for mye" å gjøre med det samme rommet, å gjøre opp intensjoner, virkelig går i oppfyllelse, og at du virkelig blir kjent med merkevarene som disposisjon
de såkalte sjangrene formidlet i det journalistiske mediet.De skiller seg igjen fra noen andre publisert, det vil si at de vises ut uavhengig av enhver form for formidling: magasiner, aviser, virtuelle midler, kort sagt. Og mer: når man tar hensyn til forventningene som er satt av noen på den andre siden, insisterer språket og strukturen i talen i økende grad på å være viktige faktorer.
Denne gangen, så langt har vi fått deg til å situere deg som en samtalepartner, selv om du ikke er det utelukket muligheten for at du i det hele tatt befinner deg (a) kontekstualisert (a) i forhold til enikator, eller det vil si utsteder. Kontekster preget av en situasjon med produksjon i skolen, fagmiljø, og hvorfor ikke si det hvor finner du deg selv som søker om en etterlengtet plass på universitetet eller til og med i offentlig tjeneste, ikke sant? Så ta denne muligheten som vi gir deg og sjekk ut mye mer!
Av Vânia Duarte
Uteksaminert i Letters
Kilde: Brasilskolen - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/generos-textuais-universo-jornalistico.htm