Laten we verder gaan, wiens bedoeling het is om onze kennis over de feiten die de taal leiden verder uit te breiden, maar niet zonder eerst de tekst opnieuw te bekijken "stemmen van het werkwoord”
Door de daar opgesomde toelichtingen vonden we “gedragsaspecten” die nu door het onderwerp van het gebed zijn overgenomen. Zo hebben we de actieve stem, waarin het onderwerp de actie oefent die door het werkwoord wordt uitgedrukt; We hebben de lijdende vorm, waarin het onderwerp ontvangt, lijdt onder de actie die door het werkwoord wordt uitgevoerd, en, ten slotte, de reflecterende stem, waarbij het subject tegelijkertijd agent en patiënt is.
Aspecten die zijn onthouden, laten we de volgende uitspraken analyseren:
Studenten lezen het boek – actieve stem
Het boek is gelezen door de leerlingen
lees de boeken
Als we bij de eerste blijven, hebben we dat het gelezen werkwoord, met betrekking tot predicatie (relatie vastgesteld tussen het complement dat eraan voorafgaat), geclassificeerd is als direct transitief. Simpel, wie leest, leest iets.
Daarom, als we de andere uitingen analyseren, ontdekken we dat ze in de passieve stem staan, en de tweede wordt afgebakend door de stem passief analytisch, en de derde door de synthetische passieve stem, waarvan de belangrijkste vereiste wordt onthuld door het feit dat het werkwoord wordt vergezeld door de voornaamwoord als.
Dus, "de boeken werden gelezen".
We worden geconfronteerd met het passieve deeltje, dat wordt gedefinieerd door de naam die wordt gegeven aan het voornaamwoord "als", ooit begeleidende directe transitieve werkwoorden (lees) met geduldige term, die niemand minder vertegenwoordigt dan het onderwerp van de werkwoord, dus:
Er werden boeken gelezen.
Door Vania Duarte
Afgestudeerd in Letters
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/particula-apassivadora.htm