Bekijk de Portugese activiteiten voor het 6e leerjaar. Ze omvatten de volgende thema's en kennisobjecten: stijlfiguren, productie van teksten, morfosyntaxis, lexicon, reclameteksten, productie van mondelinge interviews en interpretatie van gedicht.
Activiteit 1: stijlfiguren
Vaardigheid: (EF67LP38) Analyseer de betekeniseffecten van het gebruik van spraakfiguren, zoals onder meer vergelijking, metafoor, metonymie, personificatie en hyperbool.
Activiteit 2: opinieartikel
Vaardigheid: (EF69LP35) Plan wetenschappelijke verspreidingsteksten, gebaseerd op de uitwerking van een schema dat rekening houdt met eerder onderzoek, aantekeningen en samenvattingen van lezingen of records experimenten of veldstudies, het produceren, beoordelen en redigeren van teksten gericht op het verspreiden van kennis en gegevens en onderzoeksresultaten, zoals een artikel van wetenschappelijke verspreiding, opinieartikel, wetenschappelijk rapport, encyclopedie-inzending, collaboratieve digitale encyclopedie-inzending, infographic, rapport, rapport wetenschappelijk experiment, (multimedia) veldrapport, rekening houdend met hun productiecontext, wat het verstrekken van informatie en kennis op het gebied van circulatie in een toegankelijker formaat voor een specifiek publiek of de verspreiding van kennis voortkomend uit bibliografisch onderzoek, wetenschappelijke experimenten en studies van veld uitgevoerd.
Activiteiten volgen: Nadat de tekst is geschreven, organiseert de leraar een trekking. Bij deze trekking plaatst de leraar stukjes papier met cijfers, afhankelijk van het aantal leerlingen, als volgt: twee stukjes papier met het nummer 1, twee stukjes papier met het nummer 2 enzovoort.
Het doel is dat leerlingen die hetzelfde nummer krijgen, elkaars teksten kunnen beoordelen, altijd met hulp van de docent. Als het aantal leerlingen oneven is, plaatst de docent drie blaadjes met hetzelfde nummer in plaats van twee.
Activiteit 3: mondelinge en nominale overeenstemming
Vaardigheid: (EF06LP06) Gebruik op passende wijze de regels van nominale overeenkomst (relaties tussen zelfstandige naamwoorden en hun determinatoren) en de regels van verbale overeenstemming (relaties tussen het werkwoord en het eenvoudige en verbinding).
Activiteit 4: lexicon
Vaardigheid: (EF06LP03) Analyseer verschillen in betekenis tussen woorden in een synoniemreeks.
Activiteiten volgen: Na het gezamenlijk nadenken en beantwoorden van de vragen, moet de leraar met de leerlingen praten over de moeilijkheid om ze te beantwoorden: Was het moeilijk om de vragen te beantwoorden? Wat zou de taak moeilijk kunnen hebben gemaakt?
De leraar moet uitleggen dat we bepaalde woorden niet altijd kennen en dat we, als dit gebeurt, het beste een woordenboek kunnen raadplegen. Het is een goed moment om te onthouden hoe het woordenboek kan worden gebruikt en om de symbolen en afkortingen uit te leggen die in de vermeldingen worden gebruikt.
Activiteit 5: reclametekst
Vaardigheid: (EF69LP04) Identificeer en analyseer de betekeniseffecten die de overtuigingskracht in reclameteksten versterken, overtuigingsstrategieën met elkaar in verband brengen en consumptie aanspreken met de gebruikte taalkundig-discursieve middelen, zoals afbeeldingen, verbale tijden, woordspelletjes, stijlfiguren, enz., met het oog op het bevorderen van consumptiepraktijken bewust.
Activiteit 6: productie van mondelinge interviews
Vaardigheid: (EF67LP14) Definieer de context van de interviewproductie (doelstellingen, wat u wilt bereiken, waarom de geïnterviewde, enz.), verzamel informatie over de geïnterviewde en de gebeurtenis of onderwerp in kwestie, stel het vraagscript op en voer mondelinge interviews met betrokkenen of deskundigen met betrekking tot het gemelde feit of het onderwerp in kwestie agenda, met behulp van een eerder opgesteld script en het formuleren van andere vragen op basis van de gegeven antwoorden en, indien van toepassing, het selecteren van onderdelen, het transcriberen en doorgaan met een schriftelijke uitgave van de tekst, waarbij deze wordt aangepast aan de publicatiecontext, de compositorische constructie van het genre en het waarborgen van de relevantie van de bijgehouden informatie en de continuïteit thema.
Activiteit 7: interpretatie van gedichten
Vaardigheid: (EF69LP48) In gedichten de effecten interpreteren die worden geproduceerd door het gebruik van expressieve geluidsbronnen (strofe, rijmpjes, alliteratie, enz.), semantische (bijvoorbeeld spraakfiguren), ruimtelijke grafiek (verdeling van de grafische plek op het papier), afbeeldingen en hun relatie met de tekst verbaal.
Lees ook:
- Tekstinterpretatieactiviteiten voor het 6e leerjaar
- Woordklasse-oefeningen voor het 6e leerjaar
- Oefeningen op bijvoeglijke naamwoorden voor het 6e leerjaar
FERNANDES, Márcia. Portugese activiteiten voor het 6e leerjaar (om af te drukken).Alle materie, [z.d.]. Beschikbaar in: https://www.todamateria.com.br/atividades-de-portugues-6-ano/. Toegang op:
Zie ook
- Wiskunde lesplannen voor het 6e leerjaar
- Aanvulling lesplan voor het 1e leerjaar met activiteiten
- Wiskundelesplannen (2e jaar basisschool)
- Portugese lesplannen (2e jaar basisschool)
- Portugese activiteiten voor het 2e jaar (basisschool)
- Lesplannen voor voor- en vroegschoolse educatie
- Lesplan op afstand
- Portugese lesplannen (1e jaar basisschool)
