Sommige gemeenten in de Brazilië innoveren in de manier waarop ze dat doen leer kinderen lezen en schrijven op de ideale leeftijd hiervoor, via een nieuw systeem.
Leraren gebruiken veel toewijding, ervaring en liefde om ervoor te zorgen dat de geletterdheid van kinderen gedifferentieerd wordt, zowel op grotere als kleinere scholen, verder weg van de stedelijke centra.
Bekijk meer
Project versterkt het Nationale Schoolmaaltijdprogramma
Minister van Onderwijs maakt bekend dat Enem ongewijzigd blijft tot…
De resultaten van dit nieuwe systeem waren ongelooflijk, en vandaag brengen we u wat informatie over dit onderwerp. Volg hieronder mee!
Bekijk enkele resultaten
In Maranhão, in de stad Timon, werd leraar Maria Solange Araújo ontroerd nadat een leerling zei dat hij kon lezen.
Hij, die zich schaamde omdat hij niet op hetzelfde niveau zat als andere klasgenoten, maakte vorderingen in zijn resultaten.
De leraar, met meer dan 34 jaar ervaring, begon de leerling nauwlettend te observeren, naast hem zitten en met een andere blik naar zijn situatie kijken
. Zo hielp ze hem het geheim van het samenvoegen van letters en woorden te ontdekken.Toen zei de jongen op een dag: ‘Tante, ik kan lezen’. Op dat moment vierde Maria Solange feest en zag dat haar toewijding en inzet echt de moeite waard waren.
(Afbeelding: openbaarmaking)
Dit laat ons zien hoe belangrijk het is dat leraren, gemeenten en staten samenkomen voor beter onderwijs.
In Paraíba, in Princesa Isabel, overwon een vijfdejaarsstudent genaamd Beatriz Leite Alexandre ook enkele uitdagingen die ze had, zoals ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder).
Ze kreeg de hulp van haar lerares, Patrícia Oliveira, en kan nu haar klasgenoten bijhouden.
Een andere leraar uit Maranhão begon, nadat hij van veel kinderen had gehoord dat ze het niet leuk vonden op school, een methode te ontwikkelen om deze realiteit anders te maken.
Cineide da Silva Santos heeft een aantal spellen gemaakt om kinderen te leren lezen en schrijven, zodat iedereen nu graag naar school gaat.
Dit zijn de gevolgen van veel werk
De hierboven genoemde steden zijn enkele voorbeelden van hoe het werk, de inspanning en de toewijding van leraren hun vruchten afwerpen bij de geletterdheid van kinderen.
Nu sommige projecten worden ontwikkeld, beginnen kinderen zich uitgedaagd te voelen, en daarom ook Het leerproces wordt vergemakkelijkt, waardoor ze woorden, letters en zelfs zinnen en zinsneden kunnen samenvoegen. teksten.
Hiermee kunnen steeds meer mensen worden bereikt
Ervaringen als deze worden besproken op het National Literacy Seminar 2023, waar het idee is om een aantal effectieve programma’s en methoden te creëren om kinderen alfabetisering te leren.
Dus steeds meer scholen zal dit in de praktijk kunnen brengen en het analfabetisme in Brazilië kunnen aanpakken. Met veel toewijding en liefde is het mogelijk dit kwaad te overwinnen en te voorkomen dat het ons land teistert.