Breuk nomenclatuur. Leren over het benoemen van breuken

Breuken hebben twee soorten weergave, een geometrische (tekening) en de andere in de vorm van wiskundige uitdrukkingen. Het is belangrijk om te onthouden dat een breuk een weergave is van een deel van een geheel.
Om een ​​fractionele representatie te hebben, moeten we eerst het gehele gehele getal vormen.
De volgende afbeelding stelt een geheel getal voor. We kunnen de pizza in verschillende delen verdelen.

De pizza is verdeeld in acht gelijke delen, elk deel vertegenwoordigt een breuk volgens het gehele getal. Als we een stuk verwijderen, komt het overeen met een achtste van het gehele getal.

Elke breuk in de vorm van een wiskundige uitdrukking wordt weergegeven volgens een algemene regel, de termen krijgen namen: teller en noemer. De teller is bedoeld om een ​​bepaald deel van het gehele getal weer te geven. De noemer geeft aan hoeveel delen het gehele getal is gedeeld. De teller en noemer worden gescheiden door een schuine streep, die ook bedoeld is om de deelbewerking uit te drukken.
We kunnen de delen van de verdeelde pizza als volgt weergeven:

Niet stoppen nu... Er is meer na de reclame ;)

Wetende dat een breuk moet worden weergegeven door een teller en een noemer, is het gemakkelijk om de nomenclatuur ervan te begrijpen. De lezing van een breuk hangt af van de noemer.
De nomenclatuur van een breuk kan in twee groepen worden verdeeld:
- de eerste omvat noemers gelijk aan 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 100, 1000.
- de tweede omvat noemers die niet tot de eerste groep behoren, zoals 12, 20, 51.
Voor noemers gelijk aan 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 100, 1000 is de aflezing van breuken als volgt:

Tweede groep: aangezien de noemer een ander getal is, voegen we het woord "avos" toe aan de lezing ervan.


door Mark Noah
Afgestudeerd in wiskunde
Brazilië School Team

Fractie - Wiskunde - Brazilië School

Wil je naar deze tekst verwijzen in een school- of academisch werk? Kijken:

SILVA, Marcos Noé Pedro da. "fractienomenclatuur"; Brazilië School. Beschikbaar in: https://brasilescola.uol.com.br/matematica/nomenclatura-fracao.htm. Betreden op 29 juni 2021.

Real Numbers Potentiation. Potentiëring

Real Numbers Potentiation. Potentiëring

We gebruiken potentiëring om een ​​vermenigvuldiging van gelijke factoren weer te geven. Bijvoorb...

read more
Functietekens op de middelbare school

Functietekens op de middelbare school

bestudeer de teken van een functie is om te bepalen voor welke reële waarden van x de functie is....

read more
Sinus en cosinus van aanvullende hoeken

Sinus en cosinus van aanvullende hoeken

sinus en cosinus in aanvullende hoeken wordt kennis gebruikt voor berekeningen met Trigonometrie ...

read more