Transformeer de sociale realiteit van kinderen, jongeren en volwassenen in de meest kwetsbare gebieden van Rio Grande do Sul. Met dit doel voor ogen heeft de regering van Rio Grande do Sul deze woensdag (23) een contract voor publiek-private samenwerking (PPP) ondertekend om de schoolinfrastructuur, die hervormingen, aanpassingen en structurele herkwalificatie omvat op scholen in 15 gemeenten in de regio staat.
Tijdens zijn deelname aan de ceremonie ter gelegenheid van de aankondiging van het project benadrukte gouverneur Eduardo Leite dat onderwijs 'centraal staat in de strategie van de regering'. “Elk project dat werkt aan het verbeteren van schoolstructuren en het kwalificeren van onderwijs heeft prioriteit”, zei hij, eraan toevoegend dat het PPP-project is vormt “een nieuw actieterrein”, parallel aan initiatieven zoals het ‘Homework’-programma, dat voorziet in een bijdrage van ruim R$ 100 miljoen, gericht op werken in scholen.
Bekijk meer
India geeft eerste foto's van de maan vrij, gemaakt door een ruimtesonde...
Prefectuur schort de lessen op school op nadat ze een leraar heeft gevonden met...
De verwachting van de regering van Rio Grande do Sul is dat het partnerschap met het particuliere initiatief voordelen zal opleveren voor 60.568 leerlingen van 100 scholen in de plaatsen Alvorada, Bento Gonçalves, Cachoeirinha, Canoas, Caxias do Sul, Cruz Alta, Gravataí, Novo Hamburgo, Pelotas, Porto Alegre, Rio Grande, Santa Maria, São Leopoldo, Sapucaia do Sul en Viamão, die deel uitmaken van het RS Seguro-programma en werden geselecteerd op basis van de identificatie van gebieden met een grotere kwetsbaarheid Sociaal.
Over de selectie legde Leite uit dat het overheersende criterium in de zin was van 'het aantrekken en vasthouden van jonge mensen naar school, om ze weg te houden van de criminaliteit. “Vooral op deze locaties moet de school uiteindelijk strijden om de aandacht van de jongeren met slechte dingen die hun aandacht trekken. En het is daarom de plek waar de school aantrekkelijker en interessanter moet zijn, zodat ze een referentie kan zijn voor de gemeenschap. En het is niet genoeg om alleen een mooie school op te leveren, de school moet ook in die staat gehouden worden. Dit is waar het partnerschap met de particuliere sector het meest zal helpen”, betoogde hij.
Volgens het PPP-schema zou de waarde van de investering van de onderneming pas in de tweede fase van de onderneming bekend moeten zijn project, wanneer de respectieve technische bezoeken zullen zijn uitgevoerd en de specifieke diagnose van de structuur van elk project school.
Een andere kwestie die aan het onderzoek van de structureringsfase is verbonden, betreft de definitie van de actietermijn van de particuliere partner in de honderd onderwijsinstellingen. In vergelijkbare PPP's, zoals die in Belo Horizonte, bedroeg de concessietermijn twintig jaar.
Door de positieve effecten van het initiatief te benadrukken, benadrukte de minister van Onderwijs, Raquel Teixeira, dat “deze ervaring ons in staat zal stellen om betere leerresultaten bereiken door schooldirecteuren de vrijheid te geven, zodat zij zich kunnen concentreren op activiteiten die hiermee verband houden Onderwijs".
