De TCC-methodiek (Voltooiing van het cursuswerk) is de beschrijving van het gedetailleerde pad dat je zult gebruiken om uit te leggen hoe je je onderzoek hebt gedaan en welke methoden je hebt gebruikt om tot het resultaat te komen.
De methodologie rapporteert in detail hoe uw werk zal worden gebouwd. Hierdoor weet uw TCC-lezer hoe u uw onderzoek hebt gedaan, als uw resultaten verifieerbaar en betrouwbaar zijn.
Hoe maak je de TCC-methodologie?
Het is belangrijk om te onthouden dat voor elke cursus of elk studiegebied de methodologie kan variëren in het ontwikkelingsproces. Daarom is het essentieel om de regels of suggesties te volgen die zijn opgesteld voor uw studiegebied.
Over het algemeen kan de methodologie op twee plaatsen in uw TCC voorkomen:
- Bij invoering van het werk, in een notendop, of
- in bepaalde specifiek hoofdstuk, met de details van het onderzoek.
Zowel in detail als in de samenvatting is het van belang om de gebruikte soorten onderzoek vast te leggen. In het gedetailleerde hoofdstuk moet u echter de specifieke reden uitleggen waarom u voor uw onderzoek hebt gekozen en het pad dat u hebt gevolgd om betrouwbare resultaten te krijgen.
Om uw TCC-methodologie op een praktische manier te maken, kunt u de volgende manier volgen:
Definieer het doel van uw zoekopdracht
Het doel is om voor de onderzoeker en voor de lezer van het werk duidelijk te maken wat de problematisering van het onderzoek is, dat wil zeggen welke vraagstukken en punten van het thema aan de orde komen en geëvalueerd worden.
Er zijn twee soorten zoekopdrachten:
- basis: heeft tot doel de wetenschappelijke kennis van een bepaald onderwerp te verdiepen. Met andere woorden, het werk onderzoekt een reeds bestaand onderwerp en verdiept een specifiek punt over het onderwerp.
- Toegepast onderzoek: het doel is om enige kennis, methode, product of zelfs een oplossing te ontwikkelen die in de praktijk kan worden toegepast. Bij dit soort onderzoek is het de bedoeling om een verandering voor te stellen, of om te experimenteren met een bepaald onderwerp.
Zie meer over wat is methodologie? en soorten onderzoek,
Kies uw zoekdoel
Het onderzoeksdoel is direct gekoppeld aan het probleem of de vraag die in uw werk zal worden ontwikkeld. Uw zoekopdracht kan zijn:
- Beschrijvend: is een soort onderzoek op basis van theoretische onderwerpen, dat wil zeggen, het is een onderzoek waarin u boeken, artikelen en academische papers gebruikt die al over het door u gekozen onderwerp gaan.
- verkennend: bij verkennend onderzoek werk je naast het bibliografisch onderzoek van je onderwerp ook aan een feit of fenomeen. Als er sprake is van veldonderzoek, bijvoorbeeld met het toepassen van vragenlijsten en interviews, is het een vorm van verkennend onderzoek. Het is het type onderzoek dat zoekt naar gegevens die niet in boeken, artikelen of academische papers voorkomen.
- verklarend: is een type onderzoek dat veel wordt gebruikt in bijvoorbeeld doctoraatsprogramma's. Het verklarend onderzoek heeft tot doel nieuwe kennis te beschrijven die in de praktijk kan worden toegepast.
Bij de ontwikkeling van TCC's is beschrijvend onderzoek het meest gebruikelijk, of een combinatie van beschrijvend en verkennend onderzoek.
Zie ook wat is documentonderzoek? en lees over het verschil tussen beschrijvend, verkennend en verklarend onderzoek.
Definieer de aanpak
De aanpak vertelt je hoe je de informatie die je gaat verzamelen in je onderzoek gaat analyseren. Je werk kan kwantitatief, kwalitatief of kwalitatief kwantitatief zijn.
- Kwalitatief onderzoek: is wanneer de auteur van het werk de gegevens die over het onderwerp zijn verzameld kritisch analyseert. Bij kwalitatief onderzoek hebben we het over de visie van de auteur op het werk over een onderwerp dat is gekozen om aan te pakken. Hier zijn de gegevens subjectief omdat ze betrekking hebben op motivaties, gedragingen of emoties die niet numeriek kunnen worden gekwantificeerd.
- Kwantitatief onderzoek: In tegenstelling tot kwalitatief onderzoek, is kwantitatief onderzoek gebaseerd op gegevens die een exacte waarheid proberen te vinden. Kwantitatief onderzoek is gebaseerd op wiskundige of statistische methoden, waardoor nauwkeurige resultaten worden verkregen. Electoral polling, bijvoorbeeld, is een soort kwantitatieve poll.
- Kwalitatief onderzoek: is een soort gemengd onderzoek, waarbij gebruik wordt gemaakt van kwalitatieve (subjectieve gegevens) en kwantitatieve gegevens (gegevens op basis van wiskundige en statistische methoden).
Voorbeeld: wanneer er in een verkiezingsonderzoek gegevens zijn over het percentage stemmen voor kandidaten en informatie verzameld over waarom kiezers hun kandidaten hebben gekozen en hoe zij denken over wat hun kandidaten kunnen zijn. mandaat.
Zie ook wat is TCC en betekenis van bibliografisch onderzoek.
Definieer de methode die zal worden gebruikt
Er zijn tal van methoden die kunnen worden toegepast op TCC's, maar de meest voorkomende zijn:
- inductieve methode:: wanneer de auteur van het werk een specifiek geval observeert en analyseert, om daaruit een conclusie te trekken.
- deductieve methode:: het is wanneer de auteur een algemene situatie analyseert, om tot een specifiek geval te komen en van daaruit een conclusie te trekken
- dialectische methode: Dit is het type methode dat onderzoek gebruikt om uiteenlopende gevallen te analyseren. In dit geval presenteert de auteur een stelling 1, vervolgens een stelling 2, over hetzelfde onderwerp, maar die in strijd is met stelling 1. Vervolgens werkt de auteur een weging uit tussen de twee stellingen, waarbij hij de valide punten van de ene en de andere evalueert, met als doel een derde conclusie te construeren.
- hypothetisch-deductieve methode: is wanneer de auteur een probleem kiest en hypothesen opstelt die het kunnen oplossen. Van daaruit voert de auteur een onderzoek uit om te bevestigen of zijn hypothese kan worden bevestigd of weerlegd.
- Fenomenologische methode: is de methode die gegevens presenteert en probeert deze precies te verduidelijken zoals ze zijn. In dit geval verklaart en leidt de auteur de gegevens niet af, maar interpreteert hij ze zoals ze zijn.
Zie ook hoe de TCC-methodologie te schrijven?, betekenis van monografie en betekenis van deductieve methode;
Voorbeelden van TCC-methodologie
voorbeeld 1
Het type onderzoek dat in dit artikel is gebruikt, was beschrijvend en verkennend in relatie tot de doelstellingen, omdat het volgens Gil (1996) de kwestie naderbij brengt.
In die zin, het bouwen van hypothesen, omvat de methodologie interviews met mensen die ervaringen hadden die rechtstreeks verband hielden met het onderzochte probleem.
De procedures voor het verzamelen van de bovenstaande gegevens waren door middel van bibliografisch onderzoek en documentaire, met een kwantitatieve en kwalitatieve benadering, om de gegevens te relateren aan de interpretatie.
Tijdens de opbouw van het onderzoek heeft de eerste procedure betrekking op het verkrijgen van de naam van de auteur, het vak, het thema, het abstract en het verdedigingsjaar van de monografieën. Vervolgens werden de categorieën Journalistiek en Public Relations gedefinieerd om het profiel van de TCC en monografieën beter weer te geven.
De geanalyseerde gegevens werden omgezet in grafieken en infographics voor een betere visualisatie. De gegevens werden dus zowel in kwantiteit als in kwaliteit gekruist en geïnterpreteerd om het profiel van academische werken in sociale communicatie aan de universiteit te verifiëren.
Voorbeeld 2
Dit werk had tot doel een onderzoek uit te voeren met als doel inzicht te krijgen in de invloed van de pedagogische praktijk van de leraar op de deelname van leerlingen aan lessen lichamelijke opvoeding.
De onderzoeksclassificatie met betrekking tot de doelstellingen is onderverdeeld in drie grote groepen: verkennend, beschrijvend en verklarend (KIPNIS, 2005). De optie die het dichtst bij het type onderzoek kwam, was beschrijvend.
Beschrijvend onderzoek heeft tot doel de kenmerken van een fenomeen te beschrijven en maakt gebruik van gestandaardiseerde technieken voor het verzamelen van gegevens door middel van vragenlijsten.
Deze studie heeft een kwalitatieve benadering en was gericht op de case study van gemeentelijke scholen van de gemeentelijke onderwijsafdeling van Duque de Caxias, RJ.
Zie ook:
- Wat is wetenschappelijke methodologie?;
- Methodologievoorbeelden
- Voorbeelden van TCC-rechtvaardiging;
- Definitie van veldonderzoek;
- Theoretisch fundament;
- Theoretische referentie;
- Begrijp wat rechtvaardiging is;
- Wat is bibliografie?;
- Wat is een wetenschappelijk artikel?;
- Verkennend onderzoek;
- beschrijvend onderzoek.
