Kwalitatief onderzoek is een onderzoeksbenadering die subjectieve aspecten van sociale verschijnselen en menselijk gedrag. De objecten van kwalitatief onderzoek zijn fenomenen die zich voordoen in een bepaalde tijd, plaats en cultuur.
Kwalitatief onderzoek richt zich op onderwerpen die niet kunnen worden gekwantificeerd in vergelijkingen en statistieken. Integendeel, de symbolen, overtuigingen, waarden en menselijke relaties van een bepaalde sociale groep worden bestudeerd.
De kwalitatieve benadering vereist een brede studie van het onderzoeksobject, rekening houdend met de context waarin het wordt geplaatst en de kenmerken van de samenleving waartoe het behoort.
Vanwege het subjectieve karakter van kwalitatief onderzoek is het noodzakelijk om veldwerk uit te voeren. Het veld is het moment waarop de onderzoeker zich invoegt op de plek waar het sociale fenomeen zich afspeelt.
Als het object van onderzoek bijvoorbeeld een bewonersvereniging is, zal de onderzoeker de bijeenkomsten bijwonen en kennismaken met de personen die bij de organisatie betrokken zijn.
Er zijn verschillende soorten kwalitatief onderzoek en dataverzamelingsinstrumenten. De keuze van de te volgen trajecten in een onderzoek hangt af van de onderzoeksdoelen en methodologische mogelijkheden.
Verschil tussen kwalitatief onderzoek en kwantitatief onderzoek
Terwijl kwalitatief onderzoek verklaringen zoekt voor de verschijnselen bij het begrijpen van menselijke relaties, overtuigingen en waarden, zoekt kwantitatief onderzoek numerieke en statistische resultaten.
Het verschil tussen de twee benaderingen kan worden verklaard door de objectivisme Bij kwantitatief onderzoek en bij subjectivisme Bij kwalitatief onderzoek.
Dit betekent dat kwantitatief onderzoek streeft naar objectieve en tastbare resultaten, gebaseerd op experimenten en mogelijk kwantificeerbaar. Deze benadering wordt veel gebruikt in de exacte en natuurwetenschappen.
Kwalitatief onderzoek daarentegen krijgt geen objectieve antwoorden voor zijn onderzoeksobjecten.
De onderzoeksresultaten zijn gebaseerd op de percepties van de betrokkenen, de waargenomen conflicten in het veld en de geïdentificeerde subjectieve aspecten. Kwalitatief onderzoek wordt vooral gebruikt op sociaal en menselijk gebied.
Een belangrijk verschil tussen de twee modellen van wetenschappelijk onderzoek ligt in het standpunt van de onderzoeker over het object van studie: in het kwantitatieve model moet de mening van de onderzoeker worden uitgesloten; kwalitatief kan de mening van de onderzoeker in het onderzoek worden geïntegreerd.
Begrijp meer over het verschil tussen kwalitatief en kwantitatief onderzoek.
Soorten kwalitatief onderzoek
Er zijn verschillende methoden om kwalitatief onderzoek uit te voeren. Om te bepalen wat de beste optie is voor elk studieobject, is het belangrijk om de kenmerken van elk van hen te kennen.
etnografisch
Etnografisch onderzoek is een methodologie die over het algemeen door antropologen wordt gebruikt om een samenleving of sociale groep te bestuderen.
Een etnografisch onderzoek probeert de tradities, gebruiken, overtuigingen, gewoonten en waarden van die collectiviteit te begrijpen. Bovendien is het gebruikelijk dat studies proberen de veranderingen in deze kenmerken over generaties te begrijpen.
Voor dit soort onderzoek is het noodzakelijk dat de onderzoeker een zeer nauwe relatie heeft met de groep, zodat ze de relaties en perceptie van de wereld van deze individuen kunnen begrijpen.
Gegevensverzameling in een etnografisch onderzoek kan, naast participerende observatie zelf, worden gedaan door middel van diepte-interviews en focusgroepen.
Focusgroep is een onderzoekstechniek waarbij gegevensverzameling is gebaseerd op groepsdiscussies over vooraf bepaalde onderwerpen.
Na het verzamelen van gegevens rapporteert de onderzoeker de kenmerken van die groep, zoals de manier waarop relaties, gebruiken, rituelen en tradities worden opgebouwd.
Zie ook de betekenis van etnografie.
Casestudy
De case study is een soort onderzoek dat een specifieke situatie diepgaand en volledig wil analyseren. Het object van een case study kan een sociale groep, een organisatie of een sociaal fenomeen zijn.
In een casestudy probeert de onderzoeker het object volledig te begrijpen, waarbij hij de context interpreteert waarin het wordt ingevoegd en de variabelen die het beïnvloeden.
De onderzoeksbronnen in een case study kunnen gevarieerd zijn, zoals documentair onderzoek, participerende observatie, interviews, focusgroepen enzovoort.
Over het algemeen analyseert de onderzoeker verschillende meningen en standpunten van de individuen die aan het onderzoek deelnemen, waardoor hij de complexiteit van het bestudeerde fenomeen kan begrijpen.
meer weten over case study.
actie onderzoek
Een actieonderzoek is een type kwalitatief onderzoek dat tot doel heeft een probleem op te lossen of op zijn minst te identificeren.
De identificatie van problemen gebeurt door onderzoekers en onderzoeksdeelnemers, die samen ook mogelijke oplossingen voorstellen en uitwerken.
Er is een geweldige interactie tussen onderzoekers en deelnemers, maar anders dan anderen kwalitatieve methodologieën, het object van studie zijn niet individuen, maar de problemen die voortkomen uit sociale interacties.
Hoe kwalitatief onderzoek doen?
Er zijn verschillende manieren om kwalitatief onderzoek uit te voeren, maar in het algemeen kan het stap-voor-stap-onderzoek als volgt worden georganiseerd:
- Definitie van het onderzoeksobject: het te onderzoeken probleem definiëren;
- Bibliografisch onderzoek: zoek in de literatuur naar andere studies die al soortgelijke gevallen hebben bestudeerd;
- Definitie van methodologie en instrument voor gegevensverzameling: bepalen welk type kwalitatief onderzoek het meest geschikt is voor het object en hoe gegevens zullen worden verzameld, bijvoorbeeld interviews, participerende observatie, enz.;
- Onderzoeksroutekaart en planning: alle fasen van het onderzoek organiseren en deadlines bepalen voor de voltooiing van elke fase;
- Gegevens verzamelen: de gegevens verzamelen met de gedefinieerde instrumenten en ze systematisch ordenen om de analyse te vergemakkelijken;
- Gegevensanalyse: met de verzamelde gegevens, deel voor de analyse en interpretatie van de informatie. Vanuit de data werkt de onderzoeker de antwoorden en mogelijke theorieën voor het onderzoeksprobleem uit.
meer begrijpen over bibliografisch onderzoek, methodologie en soorten onderzoek.
Voorbeeld van kwalitatief onderzoek
Laten we aannemen dat een school hoger scoort in onderwijsevaluaties dan de rest van de gemeentescholen. Met andere woorden, studenten op deze school halen hogere cijfers dan andere studenten in de stad.
Een onderzoeker wil de redenen begrijpen waardoor deze school opvalt en definieert dit probleem als zijn onderzoeksprobleem.
In eerste instantie voert de onderzoeker een bibliografisch onderzoek uit om te zoeken naar studies die al hebben dit onderwerp op deze school behandeld en ook soortgelijke onderzoeken die in andere instellingen zijn uitgevoerd en steden.
Aangezien het een onderzoek is dat een fenomeen in een specifieke situatie probeert te begrijpen, kiest de onderzoeker de case study als methodologie.
Voor het verzamelen van gegevens voorziet hij het voeren van interviews met de schooldirecteuren, focusgroepen met de studenten en ook documentair onderzoek naar de methodologieën die in de school worden gebruikt.
Met het type onderzoeks- en dataverzamelingsinstrumenten gedefinieerd, stelt de onderzoeker het onderzoeksscript en de onderzoeksplanning op. Deze stappen zijn erg belangrijk voor het organiseren van het proces.
Dan begint het verzamelen van gegevens en begint de onderzoeker enkele hypothesen te identificeren die de prestaties van studenten op deze school verklaren.
De meeste studenten volgen bijvoorbeeld voltijds lessen en in de tegenploeg van klassen, hebben workshops in muziek, kunst, literatuur en beoefenen sport.
Een andere observatie uit interviews met docenten is de vrijheid die professionals in de instelling hun werk moeten doen, wat ze rapporteren geeft hen meer tevredenheid.
Na alle verzamelde informatie gaat de onderzoeker voor analyse en interpretatie. Op dat moment formuleert de onderzoeker de conclusies die inspelen op het gesignaleerde probleem.
Kwalitatief onderzoek wordt meestal gepresenteerd in de cursus voltooiing papers (TCC), monografieën, masterscripties, doctoraatsthesissen en academische artikelen.
Zie ook de betekenis van wetenschappelijk onderzoek en veldonderzoek.
