Het nieuwe alfabetiseringsbeleid van de Ministerie van Onderwijs (MEC)wijst op een nieuwe manier van leren en het implementeren van succesvolle en functionele systemen in het Braziliaanse onderwijssysteem.
Daarnaast beoogt het nieuwe regelgevingskader de kennis van onderwijsprofessionals te vergroten.
Bekijk meer
Jongeren in het semi-vrijheidsregime van de gevangenis krijgen toegang tot...
Zie de belangrijkste houding van ouders die het geluk van...
Verder wordt gezocht naar een manier om de opgedane kennis van professionals in het veld te implementeren in overheidsbeleid wanneer dit de processen ten goede komt.
Ook werd aangekondigd, in het kader van het nieuwe alfabetiseringsbeleid, de invoering van een “feedback”-systeem voor elk type methode of instrument dat wordt gebruikt.
Deze processen hebben tot doel betere praktijken vast te stellen die ongelijkheid helpen verminderen onderwijs in Brazilië, het creëren van een pad van betere voorbereiding en structuur om te helpen bij het alfabetiseringsproces van jonge mensen.
Hoe de nieuwigheid werkt voor scholen en leerkrachten
De implementatie van het nieuwe alfabetiseringsproces moet steunen op de hulp en het directe contact tussen verschillende instellingen op het hele Braziliaanse grondgebied.
Dit zorgt ervoor dat professionals met elkaar communiceren om de effectiviteit van verschillende modellen en suggesties voor leerwijzen gericht op aanpassingsvermogen en betere resultaten te bestuderen.
De modellering van deze nieuwe methodiek bevordert in de eerste plaats de samenwerking, zodat er effectievere wegen in het proces gevonden kunnen worden.
Volgens MEC is het de bedoeling om een gezonde leeromgeving te bevorderen die bijdraagt aan de pedagogische ontwikkeling van leraren.
Op deze manier zouden openbare onderwijsnetwerken technieken, modellen, systemen en andere moeten gaan implementeren soorten acties aan het alfabetiseringsproces om het doel van het verminderen van deze ongelijkheid in het onderwijs te bereiken eenvoudig.
Hoofdlijnen van het nieuwe alfabetiseringsbeleid
De belangrijkste assen die voor deze nieuwe aanpak worden voorgesteld, zijn:
- Sturing en beheersing van het alfabetiseringsbeleid;
- Training van onderwijsprofessionals en verbetering van pedagogische praktijken en schoolmanagement;
- Verbetering en kwalificatie van de fysieke infrastructuur en pedagogische input;
- Beoordelingssystemen;
- Erkenning en delen van goede praktijken.
Het nieuwe alfabetiseringsbeleid zou eeninvesteringvan R$ 3 miljard in de komende 4 jaar.
Daarnaast is het belangrijkste doel om de ontwikkeling van 15,8 miljoen kinderen tussen 4 en 10 jaar op openbare scholen in heel Brazilië ten goede te komen en prioriteit te geven.
