Beweging is de manier waarop dieren bewegen in de omgeving waarin ze leven om uit te ontsnappen roofdieren, ontmoeten voedingsmiddelen, zoek onderdak en vind partners voor reproductie en bestendiging van soort.
In deze les zullen leerlingen zich realiseren dat dieren zich op verschillende manieren en met verschillende snelheden voortbewegen. Bovendien zullen ze begrijpen dat de morfologie van de lichamen van de dieren rechtstreeks verband houdt met hun manier van voortbewegen.
Bekijk meer
Geweld is verantwoordelijk voor de onderbreking van de lessen op 669 scholen...
Lesplan - Heb ik het nodig? Verlangens versus behoeften
je kunt dit opslaan lesplan over de voortbeweging van dieren op het aardoppervlak in pdf aan het einde van het bericht. Genieten!
Lesplan - Voortbeweging van dieren
THEMA: Bewegingswijzen van dieren in terrestrische omgevingen.
VOORGESTELDE TIJD: 2 lessen van 50 minuten
DOELEN:
Herken de verschillende soorten voortbeweging van dieren en breng ze in verband met de plaats waar ze leven.
BENODIGD MATERIAAL:
- Kaarten met afbeeldingen van dieren.
- Te projecteren beelden verwijzend naar de soorten poten (plantigrade, digitigrade, unguligrade) en soorten voortbeweging (lopen, springen, rennen en kruipen of kruipen).
- Krijtbord en krijt/penseel.
ONTWIKKELING:
Introduceer het onderwerp van de les aan de leerlingen.
Vraag de leerlingen: "Wat is motoriek?". Richt de antwoorden om tot de conclusie te komen dat het de naam is die wordt gegeven aan de manier waarop een dier erin beweegt leefgebied.
Tweede vraag: "Waarom bewegen dieren?". Luister naar de antwoorden en praat met de leerlingen over het ontsnappen aan roofdieren, het zoeken naar voedsel en het zoeken naar partners om zich voort te planten en nakomelingen te genereren om de soort in stand te houden.
Vraag de groep nu welke landdieren ze kennen en schrijf de lijst op het bord.
Direct om verschillende dieren te hebben en verschillende voortbewegingen te hebben, kun je creëren hypothetische situaties zoals het vertellen van verhalen om leerlingen aan te moedigen zich dieren te herinneren veel verschillende.
Probeer activiteiten te betrekken in kampen, paden of grappen in de achtertuin van het huis.
Vraag nu hoe elk genoemd dier beweegt en schrijf op het bord.
Nodig de leerlingen uit om een spel te spelen, geef ze de kaarten met de verschillende dieren. Nu ga je beschrijven hoe ze zich verplaatsen en moeten ze de juiste dierkaart afgeven.
Voorbeeldbeschrijving voor slang: “Ik ben een dier dat geen poten heeft, maar ik beweeg me overal heel dicht bij de grond. Welk dier ben ik?”
Kies minstens 5 verschillende dieren en herhaal de activiteit met de leerlingen, probeer soorten uit de regio te kiezen die ze kennen.
Leg soorten voortbeweging uit land dieren: marcheren, springen, rennen en kruipen of reptatie.
Laat foto's zien van verschillende soorten poot/poot van dieren en relateer aan de snelheid die ze kunnen bereiken. Laat ze zien dat de manier waarop dieren hun voeten op de grond steunen, de voortbeweging belemmert.
Probeer de dieren te classificeren volgens de bestudeerde soorten poten en voortbeweging.
ONDERZOEK:
Aan het einde van deze les moeten de leerlingen in staat zijn om de soorten voortbeweging van landdieren te herkennen en met welke lichaamsdelen ze zich voortbewegen.
Klik hier om dit lesplan op te slaan als PDF!
Zie ook:
- Lesplan over de kenmerken van dieren – 3e jaar lagere school
- Lesplan - Belang van het behoud van Braziliaanse bossen - 2e jaar lagere school
- Lesplan – Quiz: waarom handen wassen ziekte kan voorkomen?
