DE beoordeling het is een tekstueel genre in staat om de betekenissen van de tekst te transporteren voor een begrip dat wordt blootgelegd en gereproduceerd op basis van de percepties die de lezer had van het werk. De recensie is een genre dat in verschillende sferen van de samenleving wordt ingevoegd, vooral in het academische veld.
Lees verder: Narratieve kroniek - genre gekenmerkt door korte acties met een bepaalde tijd en ruimte
Wat is een recensie?
Review is een tekstueel genre dat tot doel heeft kritische onderzoeken of opmerkingen over een boek, film, toneelstuk, enz. Aangezien dit een tekst is die een andere tekst behandelt, zijn enkele procedures nodig zodat de stemmen van de auteurs (van de recensie en het beoordeelde werk) niet vermengen.
Zie een voorbeeld|1|:
“Het boek van Alvaro Marchesi is op verschillende manieren aanzettend, te beginnen met de titel. Het is een werk dat leerproblemen vanuit hun meerdere perspectieven bekijkt en laat zien dat het mogelijk is om effectief beleid te ontwikkelen om het probleem van schoolfalen aan te pakken. [...]
Het is altijd prikkelend om te bedenken dat er ondanks enorm veel onderzoek naar het thema schoolfalen zo weinig is veranderd in de afgelopen decennia. Álvaro Marchesi helpt ons de reden voor dit feit te begrijpen. [...]”
Merk op dat de auteur de lezer van de recensie geeft basisinformatie over het beoordeelde werkzoals het type, de problematiseringen en de doelstellingen ervan. Merk ook op dat de recensent zijn toespraak benadrukt in relatie tot de toespraak van de auteur.
Beoordelingstypen
Beschrijvende recensie: de auteur vermeldt alleen informatie over het beoordeelde werk. In deze typologie is er geen ruimte voor jouw mening over het werk.
Beoordeling: zij doet ook onderzoek naar het werk, maar met een positie ten opzichte daarvan. In deze typologie is er ruimte voor constructie argumentatief in relatie tot het behandelde thema, de auteur zelfs toestaand om op basis daarvan een proefschrift op te stellen. Op deze manier zorgt de kritische recensie voor een confrontatie van ideeën tussen de auteur van het werk en de auteur van de recensie.
Niet stoppen nu... Er is meer na de reclame ;)
Functies beoordelen
De tekst moet in detail de belangrijkste informatie van het werk herzien, zie:
boek recensie: het is noodzakelijk om de auteur, titel van het werk, uitgever, kortom, informatie te presenteren die de lezer lokaliseert met betrekking tot de bibliografie die het onderwerp was van de recensie.
-
Film: na het presenteren van de naam en de regisseur van het cinematografische werk, overziet u het behandelde onderwerp zonder de gebeurtenissen te vertellen. Onthoud: je mag wel of niet een kritische stelling in je tekst invoegen, uitgaande van een beschrijvende recensie of kritische recensie.
Er zijn talloze instrumenten die kunnen worden herzien. U kunt boeken, films, documentaires, kunstwerken, lessen, academische artikelen bekijken. De structuur van de presentatie van het werk, wat die ook moge zijn, zal echter niet veranderen, aangezien het gebaseerd is op het principe van een tekstueel genre dat gehoorzaamt aan een relatief stabiel patroon: dit is de referentie die de lezer zal hebben van het beoordeelde werk. Het is nodig beschrijf de structuur van het werk evenals de focus van uw inhoud. De lezer moet immers op de hoogte zijn van het hoofdonderwerp van het beoordeelde werk.
Na de tweede alinea is het nodig Cconfronteer informatie met jij argumenten en standpunten van verschillende auteurs als het gaat om de kritische beoordeling. Nog, het is nodig omkritisch argumenteren de cruciale punten van het werk (negatief of positief).
Zie ook: Notulen - genre dat verantwoordelijk is voor het documenteren van beraadslagingen en discussies
Hoe verloopt een beoordeling?
De samenstelling van een review vereist gehoorzaamheid aan de volgende structuren:
O inleidende paragraaf moet kort zijn en contextualiseren de auteur, het onderwerp van het gelezen werk, de doelstellingen en relevantie voor een lezer die interesse toont in het onderwerp.
De recensie van een werk kan kritiek uiten of niet. Zonder kritiek geeft het slechts een overzicht van de ideeën die in het werk vervat zitten. Met kritiek presenteert het niet alleen ideeën, maar ook meningen, dat wil zeggen, het geeft positieve of negatieve punten aan, onthult ideologieën al sprekend. Deze ideologische constructies komen tot uiting door citaten tussen aanhalingstekens (formele citaten).
De recensent moet bij het schrijven van de tekst een aantal vragen beantwoorden, een standpunt innemen en daarvoor pleiten. Op deze manier kan het enkele reflecties over het werk bevorderen, zoals:
- Wat ontbreekt er in het boek/film/reviewed werk om het onderwerp te verdiepen?
- Is het beoordeelde werk nuttig voor enig academisch of ander werk?
- Is het lezen leuk?
- Op wie is dit werk gericht?
Let op als de Het taalgebruik in het werk is duidelijk en toegankelijk. en vele andere aspecten die de recensent belangrijk kan achten. Over het algemeen is de recensent iemand die het onderwerp kent, door andere lezingen, en hetzelfde aanneemt van de gesprekspartner. Als gevolg hiervan citeert hij bij commentaar op de tekst andere auteurs die referenties zijn voor het besproken onderwerp.
Ook toegang: Communicatie-elementen - aspecten die aanwezig zijn in de communicatieve stroom
Verschil tussen samenvatting en recensie
Het is gebruikelijk om verwarring te hebben tussen deze twee genres, maar het is belangrijk om te benadrukken dat: de samenvatting integreert de recensie.
Bij de abstract, verwijdert uit een matrixtekst alleen de belangrijkste informatie. Het mag niet de kritische positie van de auteur en de relatie met andere werken bevatten.
Bij beoordeling, het gaat over een het verzamelen van informatie met betrekking tot een werk. Deze onderzoeken zijn gearticuleerd en gerelateerd, zoals weergegeven. Lees voor meer informatie over deze differentiatie: NSverschillen tussen recensie en samenvatting.
Opmerking
|1| Lezing, interpretatie en tekstuele productie./ Maria Divanira de Lima Arcoverde, Rossana Delmar de Lima Arcoverde. – Campina Grande; Kerstmis: UEPB/UFRN, 2007. Pagina 7.
door Marcelo Sartel
grammatica leraar
Wil je naar deze tekst verwijzen in een school- of academisch werk? Kijk:
SARTEL, Marcelo. "Beoordeling"; Braziliaanse School. Beschikbaar in: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-resenhauma-forma-recriacao-textual.htm. Betreden op 27 juli 2021.
