Oefeningen op bijwoordelijke adjunct (met commentaar feedback)

protection click fraud

Het bijwoordelijke adjunct heeft de functie om omstandigheden uit te drukken die bijvoorbeeld intensiteit, tijd, modus, twijfel, argument, concessie, middel, materie, doel, bevestiging en ontkenning aangeven.

Voer de onderstaande oefeningen uit en consolideer uw kennis door de sjabloon met commentaar uit te leggen.

vraag 1

Vink het juiste alternatief aan:

Het bijwoordelijke adjunct heeft de functie van:

a) zelfstandige naamwoorden wijzigen;
b) werkwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden wijzigen;
c) onderwerpen en predikaten aanpassen;
d) zinnen en objecten aanpassen.

Correct alternatief: b) werkwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden aanpassen

Een bijwoordelijke toevoeging wijzigt werkwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden door een omstandigheid aan te geven.

Voorbeeld: Carolina studeert veel.

Als we de zin lezen, kunnen we zien dat Carolina niet alleen studeert, maar veel studeert. Met andere woorden, het bijwoordelijke adjunct "zeer" wijzigt het werkwoord "studie".

instagram story viewer

vraag 2

Identificeer de bijwoordelijke toevoeging van de onderstaande zinnen en classificeer ze:

a) Misschien kunnen we beter gaan.

Antwoord:

De bijwoordelijke toevoeging aan de zin is het woord "misschien".

Het is een bijwoordelijke bijwoordelijke bepaling van twijfel, omdat het een omstandigheid van onzekerheid aangeeft; van aarzeling.

b) Ik heb een leren tas gekocht.

Antwoord:

"Van leer" is de bijwoordelijke toevoeging aan de uitdrukking. Het geeft een omstandigheid aan met betrekking tot het maken van de tas: het gebruikte materiaal.

Daarom is het een bijwoordelijke toevoeging aan materie (verwijst naar grondstof).

vraag 3

Herschrijf de zin hieronder met het aangegeven type bijwoordelijke toevoeging.

Ze zingen heel graag.

Adverbiale ontkenning adjunct: _____________________________________________

Antwoord: Ze houden echt niet van zingen.

Het bijwoordelijke adjunct "nee" wijzigt het werkwoord "willen", waardoor de oorspronkelijke zin een andere betekenis krijgt: de omstandigheid van ontkenning.

vraag 4

Identificeer de bijwoordelijke toevoeging van de onderstaande zin en classificeer deze:

We besloten met de auto terug te gaan.

Antwoord:

Adjunct bijwoord van de zin: met de auto

Classificatie: bijwoordelijke toevoeging van medium

Bijwoordelijke adjuncten van middelen zijn die die de middelen aangeven waarmee iemand iets deed.

vraag 5

Controleer de zin met een bijwoordelijke toevoeging van doel.

a) Uiteindelijk besloten ze het huis morgen te kopen.
b) Marcela en Daniela reisden naar Belém.
c) Regina ging weg om voor haar moeder te zorgen.
d) Eindelijk getrouwd.

Correct alternatief: c) Regina is weggegaan om voor haar moeder te zorgen.

een fout. De enige bijwoordelijke toevoeging van de zin is "morgen", die is geclassificeerd als een bijwoordelijke toevoeging van tijd.

b) FOUT. Er is geen bijwoordelijke toevoeging aan gebed. Het woord "naar", dat in sommige contexten de bijwoordelijke adjunct-functie kan hebben, in de zin heeft de voorzetselfunctie en geeft de richting aan; de bestemming van de reis.

c) RECHTS. Het woord "voor" is het bijwoordelijke adjunct van finaliteit. Merk op dat de zin aangeeft dat Regina wegging met als doel; om voor de moeder te zorgen.

d) FOUT. "Eindelijk" is de bijwoordelijke toevoeging aan de zin. Aandacht! Hoewel het een beëindiging heeft -geest, hij is dus geen bijwoordelijke adjunct.

Het is een bijwoordelijke bijwoordelijke vorm van tijd; geeft de voltooiing aan van iets dat lang duurde om te gebeuren.

vraag 6

(PUC-SP/2005)

"De kolossale agrarische en industriële productie van Amerikanen schiet omhoog" naar de markten met een gemiddelde snelheid van 100 km per uur. Argentijnse tarwe en vlees stromen naar de havens in bestanden en locomotieven dat ongeveer 50 km per uur, zeker, ontwikkelen.”

De onderstreepte omstandigheden duiden respectievelijk op het idee van:

a) plaats, middelen en doel.
b) doel, middelen en bevestiging.
c) doel, tijd en twijfel.
d) plaats, medium en bevestiging.
e) plaats, instrument en plaats.

Correct alternatief: d) plaats, middel en bevestiging.

  • "naar de markten" is een bijwoordelijke toevoeging van plaats; geeft de bestemming van de landbouwproductie aan.
  • "in records en locomotieven" is een bijwoordelijke toevoeging van midden; geeft de middelen aan die worden gebruikt om tarwe en vlees te vervoeren
  • "zeker" is een bijwoordelijke uitdrukking die de betekenis heeft van "zeker", een bijwoordelijke toevoeging aan bevestiging.

Zie de uitleg hieronder over de andere soorten bijwoordelijke toevoegingen die als alternatieven in de oefening voorkomen:

Bijwoordelijk doel: geeft het doel van iets aan. Voorbeeld: ik studeer voor de test.

Bijwoord van twijfel: drukt het idee van aarzeling, onzekerheid uit. Voorbeeld: Waarschijnlijk ze zal niet komen.

vraag 7

Let op het bijwoord dat in de zin is gemarkeerd en markeer het alternatief dat het correct classificeert.

ik heb de taart aangesneden met een spatel.

a) Bijwoordelijke toevoeging aan bedrijf.
b) Bijwoordelijke materiële toevoeging.
c) Adjunct bijwoord van medium.
d) Instrument bijwoordelijke adjunct.

Correct alternatief: d) Instrument adverbiaal adjunct

een fout. Bijwoordelijke toevoegingen voor gezelschap geven een omstandigheid aan waarin een persoon de metgezel van een andere persoon is. Voorbeeld: Ik ging met mijn neef naar het winkelcentrum.

b) FOUT. Bijwoordelijke toevoegingen van materie geven materialen aan waarmee iets is gemaakt. Voorbeeld: De hondenbak is van roestvrij staal.

c) FOUT. De omstandigheid met betrekking tot bijwoordelijke toevoegingen van het midden geeft de vorm aan; de manier waarop iemand iets heeft bereikt. Voorbeeld: Door de poort binnengekomen.

d) JUIST. Het woord "spatel" was het instrument dat werd gebruikt om de cake aan te snijden.

vraag 8

Beoordeel het bijwoordelijke adjunct onderstreept in de zin:

ondanks de vermoeidheid, ging naar het strand.

Antwoord: bijwoordelijke toekenning van adjunct.

De bijwoordelijke toekenning van adjunct geeft een omstandigheid aan die oppositie of contrast uitdrukt met betrekking tot de omstandigheid van het hoofdgeding, maar deze niet verhindert.

vraag 9

(CESCEA - SP) Wijs het alternatief aan waarin de oorzaak bijwoordelijke toevoeging voorkomt:

a) Boeken gekocht met geld.
b) De put droogde op in de hitte.
c) Ik ben vriendloos.
d) Ik ga naar Rio.
e) Peter is eigenlijk goed.

Correct alternatief: b) De put is door de hitte opgedroogd.

Merk op dat de hitte ervoor zorgde dat de put opdroogde.

vraag 10

Let op de onderstreepte woorden en classificeer ze als een adjunct of adverbiaal adjunct.

a) Paula ging naar eerste aankomen.

Antwoord: adjunct-plaatsvervanger.

Het bijvoeglijk naamwoord heeft de functie om een ​​zelfstandig naamwoord te karakteriseren.

"Primeiros" is een bijvoeglijk naamwoord dat de rol van een adjunct speelt en het zelfstandig naamwoord "Paula" kenmerkt.

b) Cecilia is een meisje gelukkig.

Antwoord: adnominal plaatsvervanger

Het woord "blij" is geclassificeerd als een bijvoeglijk naamwoord omdat het een zelfstandig naamwoord kenmerkt: meisje.

c) Mijn ontmoeting zal zijn in de middag.

Antwoord: bijwoordelijke toevoeging

"De middag" is een bijwoordelijke zin die de rol speelt van een bijwoordelijke toevoeging van tijd.

Bijwoorden bijwoorden geven omstandigheden aan, wijzigen werkwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden; in de zin, "middag" geeft de omstandigheid aan waaronder de vergadering zal worden gehouden, het wijzigen van het werkwoord "zal zijn".

d) Camila is moe waarom uitgeslapen.

Antwoord: bijwoordelijke toevoeging

"Omdat" is een bijwoordelijke toevoeging aan causa; vertelt je waarom Camila moe is.

Bijwoordelijke bijvoeglijke naamwoorden wijzigen werkwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden. In de zin wijzigt "omdat" het bijvoeglijk naamwoord "moe", wat de omstandigheid aangeeft die overeenkomt met de reden: ze sliep laat.

Zie ook:

  • Bijwoordelijke toevoeging
  • Adnominale en Adverbiale Adjunct
  • adjunct
  • Aanvullende oefeningen met sjabloon met commentaar
  • Accessoire termen van gebed
  • syntactische functie
Teachs.ru
Oefeningen over de vergelijking van de lijn opgelost

Oefeningen over de vergelijking van de lijn opgelost

Oefen op de vergelijkingen van de lijn met de opgeloste en becommentarieerde oefeningen, ruim je ...

read more

Oefeningen over sectoren van de economie (met feedback)

a) De primaire sector omvat de winning van natuurlijke hulpbronnen, zoals landbouw en mijnbouw.b)...

read more

Cohesie- en samenhangoefeningen met antwoordbladen (6e t/m 9e leerjaar)

Geef de zin aan waarin GEEN breuk in de samenhang voorkomt.a) De prijs van benzine stijgt voortdu...

read more
instagram viewer