DE bestraling is de bewerking die we gebruiken om een getal te vinden dat een bepaald aantal keer met zichzelf vermenigvuldigd is, gelijk is aan een bekende waarde.
Maak gebruik van de opgeloste en becommentarieerde oefeningen om uw vragen over deze wiskundige bewerking te beantwoorden.
vraag 1
Factor de wortel van en vind het rootresultaat.
Juiste antwoord: 12.
1e stap: factor het getal 144
2e stap: schrijf 144 in machtsvorm
Merk op dat 24 kan worden geschreven als 22.22, omdat 22+2= 24
daarom,
3e stap: vervang radicand 144 door de gevonden kracht
In dit geval hebben we een vierkantswortel, dat wil zeggen een wortel van index 2. Daarom, als een van de eigenschappen van bestraling is: we kunnen de wortel elimineren en de operatie oplossen.
vraag 2
Wat is de waarde van x op gelijkheid ?
a) 4
b) 6
c) 8
d) 12
Correct antwoord: c) 8.
Als we de exponent van de worteltekens 8 en 4 observeren, kunnen we zien dat 4 de helft van 8 is. Daarom is het getal 2 de gemeenschappelijke deler ertussen en dit is handig om de waarde van x te achterhalen, omdat volgens een van de eigenschappen van de bestraling
.Als we de index van het wortelteken (16) en de exponent van het wortelteken (8) delen, vinden we de waarde van x als volgt:
Daarom x = 16: 2 = 8.
vraag 3
vereenvoudig de radicaal .
Correct antwoord: .
Om de uitdrukking te vereenvoudigen, kunnen we uit de wortel de factoren verwijderen die een exponent hebben die gelijk is aan de index van de wortel.
Daarvoor moeten we het wortelteken herschrijven zodat het getal 2 in de uitdrukking verschijnt, aangezien we een vierkantswortel hebben.
Als we de vorige waarden in de root vervangen, hebben we:
Leuk vinden , vereenvoudigen we de uitdrukking.
vraag 4
Wetende dat alle uitdrukkingen zijn gedefinieerd in de reeks reële getallen, bepaalt u het resultaat om:
De)
B)
ç)
d)
Correct antwoord:
De) kan worden geschreven als
Wetende dat 8 = 2.2.2 = 23 we hebben de waarde van 8 in de wortel vervangen door de macht 23.
B)
ç)
d)
vraag 5
herschrijf de radicalen ; en zodat ze alle drie dezelfde index hebben.
Correct antwoord: .
Om de radicalen met dezelfde index te herschrijven, moeten we het kleinste gemene veelvoud tussen hen vinden.
MMC = 2.2.3 = 12
Daarom moet de index van de radicalen 12 zijn.
Om de radicalen te wijzigen, moeten we echter de eigenschap volgen .
De radicale index wijzigen we moeten p = 6 gebruiken, aangezien 6. 2 = 12
De radicale index wijzigen we moeten p = 4 gebruiken, aangezien 4. 3 = 12
De radicale index wijzigen we moeten p = 3 gebruiken, aangezien 3. 4 = 12
vraag 6
Wat is het resultaat van de uitdrukking ?
De)
B)
ç)
d)
Juiste antwoord: d) .
Voor het eigendom van de radicalen , kunnen we de uitdrukking als volgt oplossen:
vraag 7
De noemer van de uitdrukking rationaliseren expression .
Correct antwoord: .
Om het radicaal uit de quotiëntnoemer te verwijderen, moeten we de twee termen van de breuk vermenigvuldigen met een rationalisatiefactor, die wordt berekend door de index van het radicaal af te trekken van de exponent van het radicand: .
Daarom, om de noemer te rationaliseren: de eerste stap is het berekenen van de factor.
Nu vermenigvuldigen we de quotiënttermen met de factor en lossen de uitdrukking op.
Daarom rationaliseren van de uitdrukking the we hebben als resultaat .
Becommentarieerde en opgeloste vragen over toelatingsexamens voor de universiteit
vraag 8
(IFSC - 2018) Bekijk de volgende verklaringen:
IK.
II.
III. zelf effect hebbend , krijg je een veelvoud van 2.
Controleer het JUISTE alternatief.
a) Alles is waar.
b) Alleen I en III zijn waar.
c) Ze zijn allemaal onwaar.
d) Slechts één van de beweringen is waar.
e) Alleen II en III zijn waar.
Correct alternatief: b) Alleen I en III zijn waar.
Laten we elk van de uitdrukkingen oplossen om te zien welke waar zijn.
IK. We hebben een numerieke uitdrukking die verschillende bewerkingen omvat. In dit type uitdrukking is het belangrijk om te onthouden dat er een prioriteit is om de berekeningen uit te voeren.
We moeten dus beginnen met wortelen en potentiëren, dan vermenigvuldigen en delen, en tenslotte optellen en aftrekken.
Een andere belangrijke opmerking betreft - 52. Als er haakjes waren, zou het resultaat +25 zijn, maar zonder de haakjes is het minteken de uitdrukking en niet het getal.
De stelling is dus waar.
II. Om deze uitdrukking op te lossen, bekijken we dezelfde opmerkingen die in het vorige item zijn gemaakt, en voegen we eraan toe dat we eerst de bewerkingen tussen haakjes oplossen.
In dit geval is de verklaring onjuist.
III. We kunnen de uitdrukking oplossen met behulp van de distributieve eigenschap van vermenigvuldiging of het opmerkelijke product van de som door het verschil van twee termen.
Dus we hebben:
Aangezien het getal 4 een veelvoud van 2 is, is deze bewering ook waar.
vraag 9
(CEFET/MG - 2018) Als , dan de waarde van de uitdrukking x2 + 2xy +y2 – z2 é
De)
B)
c) 3
d) 0
Correct alternatief: c) 3.
Laten we de vraag beginnen door de wortel van de eerste vergelijking te vereenvoudigen. Hiervoor geven we de 9 door aan de machtsvorm en delen we de index en de wortel door 2:
Als we de vergelijkingen beschouwen, hebben we:
Aangezien de twee uitdrukkingen, vóór het gelijkteken, gelijk zijn, concluderen we dat:
Als we deze vergelijking oplossen, vinden we de waarde van z:
Deze waarde vervangen in de eerste vergelijking:
Laten we het vereenvoudigen voordat we deze waarden in de voorgestelde uitdrukking vervangen. Let daar op:
X2 + 2xy + y2 = (x + y)2
Dus we hebben:
vraag 10
(Sailor's Apprentice - 2018) Als , dus de waarde van A2 é:
naar 1
b) 2
c) 6
d) 36
Correct alternatief: b) 2
Omdat de bewerking tussen de twee wortels vermenigvuldiging is, kunnen we de uitdrukking in een enkel radicaal schrijven, dat wil zeggen:
Laten we nu vierkant A:
Aangezien de index van de wortel 2 (vierkantswortel) is en het kwadraat is, kunnen we de wortel nemen. Dus:
Om te vermenigvuldigen, gebruiken we de distributieve eigenschap van vermenigvuldiging:
vraag 11
(Apprentice Sailor - 2017) Wetende dat de breuk is evenredig met de breuk , is het juist om te zeggen dat y gelijk is aan:
a) 1 - 2
b) 6 + 3
c) 2 -
d) 4 + 3
e) 3 +
Correct alternatief: e)
Omdat breuken evenredig zijn, hebben we de volgende gelijkheid:
Als we de 4 vermenigvuldigen naar de andere kant, vinden we:
Door alle termen met 2 te vereenvoudigen, hebben we:
Laten we nu de noemer rationaliseren, op en neer vermenigvuldigen met de vervoeging van :
vraag 12
(CEFET/RJ - 2015) Laat m het rekenkundig gemiddelde zijn van de getallen 1, 2, 3, 4 en 5. Welke optie komt het dichtst bij het resultaat van de onderstaande uitdrukking?
a) 1.1
b) 1.2
c) 1.3
d) 1.4
Correct alternatief: d) 1.4
Om te beginnen berekenen we het rekenkundig gemiddelde tussen de aangegeven getallen:
Als we deze waarde vervangen en de bewerkingen oplossen, vinden we:
vraag 13
(IFCE - 2017) Benadering van de waarden van tot op de tweede decimaal, krijgen we respectievelijk 2,23 en 1,73. De waarde van naderen tot op de tweede decimaal, krijgen we
a) 1.98.
b) 0,96.
c) 3.96.
d) 0,48.
e) 0,25.
Correct alternatief: e) 0.25
Om de uitdrukkingswaarde te vinden, zullen we de noemer rationaliseren door te vermenigvuldigen met de geconjugeerde. Dus:
De vermenigvuldiging oplossen:
Door de root-waarden te vervangen door de waarden die in de probleemstelling zijn vermeld, hebben we:
vraag 14
(CEFET/RJ - 2014) Met welk getal moeten we het getal 0,75 vermenigvuldigen zodat de vierkantswortel van het verkregen product gelijk is aan 45?
a) 2700
b) 2800
c) 2900
d) 3000
Correct alternatief: a) 2700
Laten we eerst 0,75 schrijven als een onherleidbare breuk:
We noemen het getal dat we zoeken x en schrijven de volgende vergelijking:
Door beide leden van de vergelijking te kwadrateren, krijgen we:
vraag 15
(EPCAR - 2015) De somwaarde is een nummer
a) natuurlijk minder dan 10
b) natuurlijk groter dan 10
c) niet-geheel rationeel
d) irrationeel.
Correct alternatief: b) natuurlijk groter dan 10.
Laten we beginnen met het rationaliseren van elk deel van de som. Hiervoor vermenigvuldigen we de teller en noemer van de breuken met de conjugaat van de noemer, zoals hieronder aangegeven:
Om de vermenigvuldiging van de noemers te bewerkstelligen, kunnen we het opmerkelijke product van de som toepassen door het verschil van twee termen.
S = 2 - 1 + 14 = 15
Mogelijk bent u ook geïnteresseerd in:
- Potentiëringsoefeningen
- Potentiëringseigenschappen
- Vereenvoudiging van radicalen
- Oefeningen over vereenvoudiging van radicalen