Trouwens, de term "voornaamwoord" veroorzaakt je geen vreemdheid, toch? Maar toch zullen we er iets meer over onthouden, zodat we het onderwerp dat we nu gaan behandelen perfect kunnen begrijpen.
We weten dat het voornaamwoord, naast behorend tot de grammaticale lessen , is geclassificeerd als dat woord dat het zelfstandig naamwoord vergezelt of vervangt, waarbij het zijn positie aangeeft in relatie tot de drie mensen in de toespraak (ik, jij, hij), zoals: mijn boek, die jongen, niemand aangekomen, onder andere.
We herinneren ons dus ook dat deze klasse van voornaamwoorden verschillende classificaties heeft, onderverdeeld in persoonlijke voornaamwoorden van de rechte naamval en van de schuine, behandelende voornaamwoorden, aanwijzende, bezittelijke, relatieve, onbepaalde en vragende voornaamwoorden - die we hierin zullen kennen artikel.
Als we het hebben over vragende voornaamwoorden, moeten we denken aan dat kleine leesteken (?) dat wordt gebruikt om vragen te stellen. Door dit te doen, kunnen we begrijpen waarom deze voornaamwoorden als zodanig worden geclassificeerd, omdat ze worden gebruikt bij het formuleren van vragen, direct of indirect. Laten we wat voorbeelden zien?
Hoeveel leerlingen kwamen naar de klas? - directe vraag
Het is niet bekend hoeveel studenten naar de les kwamen – indirecte vraag.
Nu we de functie van vragende voornaamwoorden kennen, zullen we weten wat ze zijn, aangezien ze bestaan degenen die naar het meervoud kunnen gaan, dat wil zeggen, die kunnen worden verbogen, en degenen die dat niet kunnen, ook wel onveranderlijk.
Een ander detail dat we niet mogen vergeten, is dat deze voornaamwoorden, evenals de Onbepaalde voornaamwoorden , verwijzen naar de derde persoon (hij, zij, zij, zij) op een vage, onbepaalde manier.
Door Vania Duarte
Afgestudeerd in Letters
Kinderschoolteam
