Visuele beperking wordt gekenmerkt als de totale of gedeeltelijke aantasting van het gezichtsvermogen van een of beide ogen, die niet kunnen worden gecorrigeerd of verbeterd met het gebruik van lenzen of klinische of chirurgische behandeling.
Dit type handicap kan op twee manieren worden veroorzaakt, de eerste is: aangeboren vorm, zoals sommige oogmisvormingen en sommige erfelijke oogziekten zoals glaucoom.
De tweede zou kunnen zijn van verworven vorm, zoals oogtrauma, seniele degeneratie van de hoornvliezen en zelfs veranderingen die verband houden met arteriële hypertensie of diabetes, kunnen oorzaken zijn van een visuele beperking.
Het kan worden geïdentificeerd door observatie van acties zoals de afwijking van één oog, visuele niet-herkenning van objecten en mensen, lage academische prestaties en ontwikkelingsachterstand.
Meestal kan het worden onderverdeeld in twee hoofdgroepen:
- De slechtziende of slechtziende groep, wanneer het verlies licht, matig, ernstig of diepgaand is en een afname van de visuele reacties veroorzaakt, zelfs na behandeling en/of optische correctie;
- blindheid groep, wanneer er een totale afwezigheid van de visuele respons is.
De diagnose van een visuele beperking kan heel vroeg worden gesteld, behalve in gevallen van degeneratieve ziekten zoals cataract en glaucoom, die in de loop van de jaren evolueren.
Soorten visuele beperkingen
Volgens de criteria van de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) kunnen de verschillende gradaties van slechtziendheid worden ingedeeld in:
slechtziendheid
Deze classificatie omvat ook de milde, matige of diepe graden. Het kan worden gecompenseerd met behulp van vergrootglazen, vergrootglazen, telescopen en met behulp van wandelstokken en oriëntatietraining.
bijna blindheid
Wanneer de persoon nog in staat is om licht en schaduw in het gezichtsveld te onderscheiden, maar het braillesysteem al gebruikt om te lezen en te schrijven en de spraakbron gebruikt om toegang te krijgen tot elektronische en digitale programma's. Deze mensen verplaatsen zich met behulp van een stok en hebben oriëntatie- en mobiliteitstraining nodig.
Blindheid
Terwijl er in feite geen waarneming is van licht en schaduw. In deze gevallen zijn het braillesysteem, het gebruik van een wandelstok en oriëntatie- en mobiliteitstraining essentieel.
visuele beperking op school
In de schoolomgeving kan de school zelf ouders en voogden aanbevelen om het examen af te leggen om de visuele beperking van leerlingen te identificeren.
Dit examen wordt aanbevolen wanneer u gedrag opmerkt dat verband houdt met leesproblemen, hoofdpijn en leerproblemen als gevolg van het gezichtsvermogen.
Wanneer bij de student al een vorm van visuele beperking is vastgesteld, heeft hij het recht om aangepast materiaal, zoals boeken in braille en andere soorten bronnen die hen helpen om te leren voldoende.
Geletterdheid uitgevoerd in braille bij kinderen met totale blindheid of ernstige visuele beperking is gelijktijdig met alfabetiseringsproces voor andere kinderen op school, maar met de essentiële steun van Specialized Educational Service (AEE).
Volgens Decreet 6.571 van 17 september 2008 heeft de Staat de plicht om technische en financieel zodat gespecialiseerde hulp aan studenten met een functiebeperking aanwezig is in het hele openbare netwerk van onderwijs. Maar het is aan de schoolleider en de onderwijsafdelingen om hiervoor middelen te beheren en aan te vragen.
Zie ook de betekenis van Tekort en Verstandelijk gehandicapt.