O individueel leerlingverslag is een document dat tot doel heeft ouders de ontwikkeling van hun kinderen in de klas te communiceren. Deze communicatie kan enkel op het einde van het schooljaar of op bepaalde periodes. Dit verschilt per onderwijsinstelling.
Voorschoolse educatie is een periode waarin het kind nog leert te leven zonder de aanwezigheid van ouders, dat wil zeggen, het kan een moeilijk aanpassingsproces zijn en dit maakt een individueel rapport van de leerling.
Sommige leraren hebben echter de moeilijkheid om deze rapporten te maken en, als we erover nadenken, hebben we er een paar gemaakt individuele rapportsjablonen voor leerlingen in het voorschools onderwijs voor inspiratie.
Het is belangrijk om te onthouden dat u naast de voortgang van de leerling altijd de meest kritische punten van de leerling moet aangeven. Geef ook aan op welke gebieden de student meer moet werken.
Bekijk er nu een paar voorbeelden en begrijp hoe maak je een individueel leerlingrapport in de voorschoolse educatie:
Voorbeelden van individuele leerlingverslagen in het voor- en vroegschoolse onderwijs
Inhoudsopgave
- Model 1
- Model 2
- Model 3
- Model 4
- Model 5
- Model 6
Model 1
(naam van de leerling), is een heel rustig kind en wist zich gemakkelijk aan te passen aan de nieuwe routine. Aan alle voorgestelde activiteiten neemt hij met grote zorg en eigenzinnigheid deel. Bovendien heeft hij een zeer effectieve motorische coördinatie.
(naam van de leerling) hij is ook heel gemakkelijk te leren. Herkent enkele kleuren en telt tot vijf. Ook je voorkeur voor de speeltuin is zichtbaar. Daar slaagt hij er altijd in om spelletjes te spelen met zijn collega's en communiceert hij nog steeds heel gemakkelijk.
De liedjes weten zijn aandacht nog meer te trekken en hij is altijd alert op de voordrachten van de leraar. (naam van de leerling) kan klasregels goed begrijpen en toepassen.
Model 2
- Gratis online cursus inclusief onderwijs
- Gratis online speelgoedbibliotheek en leercursus
- Gratis online cursus wiskundespellen in het voorschools onderwijs
- Gratis online cursus Pedagogische Culturele Workshops
(naam van de leerling), is een zeer participatief kind. In deze bimester was het mogelijk om een belangrijke ontwikkeling te analyseren. In gesprekskringen vertelt hij rustig over zijn dagelijks leven en heeft hij nog veel gemak van uiten.
(naam van de leerling) hij is een erg zorgzaam persoon en wanneer hij een van zijn vrienden verdrietig ziet, probeert hij hen te troosten. Daarnaast houdt hij van tikkertje en heeft hij veel behendigheid in het hardlopen.
Hij speelt graag met planten en insecten. (naam van de leerling) let altijd op uitleg.
Model 3
Dit semester, (naam van de leerling) zeer goed ontwikkeld in de klas. Voornamelijk in de Portugese taal. Uw niveau is hoger dan verwacht voor uw leeftijdsgroep.
In de wiskunde wordt echter nog steeds een onzekerheid waargenomen bij het uitvoeren van enkele eenvoudige bewerkingen. Hij is een zeer communicatief persoon en kan heel gemakkelijk nieuwe vrienden maken. Naast het goed verzorgen van schoolspullen.
De participatie van ouders is echter noodzakelijk voor een betere ontwikkeling. Soms worden de activiteiten voor thuis niet afgerond.
Model 4
(naam van de student) een goede evolutie doorgemaakt in dit stadium. Hij is heel gemakkelijk met getallen en ontwikkelt de numerieke frequentie goed tot 100. In het Portugees heeft het echter problemen die overeenkomen met alfabetisch schrijven en spellen.
Bovendien is ze soms onoplettend in haar uitleg, waardoor nadere observatie in deze kwestie nodig is. Het gezin is zeer participatief, maar ze moeten aandacht besteden aan hun aanwezigheid op school, aangezien opeenvolgende afwezigheden de prestaties in de klas beïnvloeden.
Model 5
(naam van de leerling) is een heel bijzonder kind. Ze is altijd bezorgd over het welzijn van haar collega's en communiceert heel goed in de klas. Daarnaast weet hij de regels en limieten van de docenten te respecteren.
Er moeten echter enkele punten worden uitgewerkt, zoals de logisch-wiskundige ontwikkeling ervan. Er was een verbetering met betrekking tot de basisinhoud, maar het heeft nog steeds problemen met logische activiteiten.
Hij heeft nog steeds veel gemak met mondelinge uitspraken en kan verschillende onderwerpen bediscussiëren. U moet echter meer opletten bij het schrijven van een paar woorden. Sommige klinkers zijn vergeten en dit maakt het moeilijk om te lezen.
Kan heel goed overweg met klasgenoten. Er moet echter aandacht worden besteed aan het niet accepteren van de houding van sommige collega's. Het is duidelijk dat er op dit onderdeel verbeteringen zijn aangebracht, maar er moet nog aan gewerkt worden.
(naam van de leerling) Hij is een heel gezellig kind dat altijd bereid is te helpen.
Model 6
(naam van de student) heeft zich op een aantal punten goed ontwikkeld. Het is gemakkelijk om met collega's te communiceren en getuigt van een sterke leiderschapsgeest.
Ze houdt ervan om nieuwe spellen voor te stellen en is erg oplettend. Maar sommige punten moeten worden uitgewerkt, zoals uw moeite met schrijven. Kan de woorden goed herkennen, maar heeft moeite om ze samen te voegen.
Een suggestie is om thuis wat activiteiten te ontwikkelen, zoals bijvoorbeeld een letterspel. (naam van de student) hij is te gemakkelijk afgeleid van verklaringen.
Verder is de participatie van ouders belangrijk voor de groei van de leerling. Meer aandacht voor aanwezigheid is ook nodig, omdat uw afwezigheid uw prestaties in de weg staat.
Zie ook:
- Individueel leerlingrapport met leerproblemen
- Individueel leerlingverslag met speciale behoeften
- Individueel leerlingrapport op de basisschool
- Individueel leerlingverslag in het 2e jaar van de basisschool Element
Het wachtwoord is naar uw e-mailadres verzonden.
