O Byzantijnse rijk het was enorm en bestond uit mensen uit de meest uiteenlopende culturen en talen, maar Grieks was de officiële taal.
De hoofdstad was Constantinopel, dat een bevoorrechte geografische ligging had omdat het tussen de Europees continent en Aziatisch, bij de ingang van de Zwarte Zee.
Daarnaast stad het was de doorgang van belangrijke handelsroutes die Oost met West verbond.
Laten we onze kennis van dit belangrijke rijk controleren door de oefeningen op het Byzantijnse rijk wij voor u geselecteerd?
Oefeningen over het Byzantijnse rijk
1 — Met een dynamische economie was de bekendheid van Constantinopel vooral te danken aan de handel. Ze stond bekend als:
a) Deur van het Westen.
b) Haven van Europa.
c) Deur van het Oosten.
d) Poort van Azië.
2 — In het Byzantijnse rijk was politiek nauw verbonden met religie. Daarom werd de keizer gezien als Gods vertegenwoordiger op aarde, naast dat hij verantwoordelijk was voor het bestuur van het rijk. Dus voor de Byzantijnen kwam het gezag van de soeverein van God. Daarom is het correct om te zeggen dat het Byzantijnse rijk er één was:
a) theocratie.
b) democratie.
c) polythesie.
d) monothesie.
3 — Wat is het hoogste ambt in de Byzantijnse kerk?
a) paus.
b) Patriarch.
c) Vader.
d) Bisschop.
4 - De regering van Justinianus werd gekenmerkt door:
a) herstel van de eenheid van het voormalige Byzantijnse rijk, herovering van de verloren landen.
b) herstel van de eenheid van het oude Babylonische rijk, herovering van de verloren landen.
c) herstel van de eenheid van het voormalige Macedonische rijk, het herwinnen van de verloren landen.
d) herstel van de eenheid van het voormalige Romeinse rijk, herovering van de verloren landen.
5 — De Byzantijnen waren ____________ en leefden intens in _______________.
- Gratis online cursus inclusief onderwijs
- Gratis online speelgoedbibliotheek en leercursus
- Gratis online cursus wiskundespellen in het voorschools onderwijs
- Gratis online cursus Pedagogische Culturele Workshops
a) Hindoes / Hindoeïsme
b) Boeddhisten / Boeddhisme
c) Islamisten / Islam
d) Christenen / Christendom
6 — Byzantijnse kunst werd beïnvloed door Griekse, Romeinse en oosterse kunst. Maar wat haar echt onderscheidde, was de baanbrekende stijl van:
a) Barokke kunst.
b) Christelijke kunst.
c) Romaanse kunst.
d) Gotische kunst.
7 — Wat was de ultieme uitdrukking van Byzantijnse kunst?
a) Mozaïeken.
b) Schilderijen.
c) Tempels.
d) Sculpturen.
8 — (PUC-Campinas) Het Byzantijnse rijk heeft in de loop van zijn geschiedenis een regering gepresenteerd die werd gekenmerkt door:
a) om sociale voorwaarden te scheppen die het mogelijk maakten om, sinds zijn oorsprong, het probleem van de slavernij te elimineren.
b) trachten de Romeinse oorsprong te elimineren en de macht van de vorsten, die vrij beperkt was, te beperken.
c) een despotisch karakter vertonen dat gepaard gaat met grote religieuze invloed, waardoor het een theocratisch karakter krijgt.
d) controle, zelfs volledig elimineren van de macht van de bureaucratie in de staat.
9 — (UECE) Aan de oorsprong van het zogenaamde "oosterse schisma" kunnen we terecht wijzen op:
a) de meningsverschillen tussen de leden van de katholieke hiërarchie en de Byzantijnse keizer hadden betrekking op het innen van aflaten en de corruptie van de bisschoppen.
b) het betekende de opkomst van talrijke “gereformeerde” sekten, die zich afscheidden van de Roomse Kerk.
c) in het Byzantijnse rijk werd de kerk onderworpen aan de keizer en bevorderde ze een buitensporige cultus van afgoden en afbeeldingen.
d) in Byzantium waren, in tegenstelling tot het westerse christendom, de afbeeldingen en afgoden van de heiligen geen voorwerpen van aanbidding en aanbidding.
10 — (Unesp) De Byzantijnse beschaving bloeide in de Middeleeuwen en liet in veel regio's van Azië en Europa getuigenissen achter van haar culturele uitstraling. Benadruk de belangrijke en overheersende Byzantijnse artistieke bijdrage die zich verspreidde en een sterke religieuze bestemming uitdrukte:
a) Bronzen en koperen ornamenten.
b) Aquaducten en riolen.
c) Gebogen dakranden.
d) Gekleurde mozaïeken en ronde koepels.
e) Wegen geplaveid met lederen artefacten.
Sjabloon
1 - C
2 - A
3 - B
4 - D
5 - D
6 — B
7 - A
8 — C
9 — C
10 - D
Zie meer op:
- Lijst met vragen over het oude India
- Lijst met Zwarte Dood-oefeningen
- Lijst met oefeningen op Athene en Sparta
- Lijst met oefeningen op het Romeinse Rijk
Het wachtwoord is naar uw e-mailadres verzonden.
