DE biodiversiteit van planeet Aarde is erg groot en verwijst niet alleen naar dieren, maar ook naar planten en andere organismen.
de diversiteit van planten wordt flora genoemd, en de flora van een bepaalde regio wordt lokale flora genoemd. Omdat Brazilië een land is met een enorm grondgebied, is de biodiversiteit die hier bestaat enorm en kennen we vaak niet eens de flora van de regio waar we wonen.
Factoren als temperatuur, hoeveelheid zonlicht, hoeveelheid regen en grondsoort zijn van invloed op het soort plant dat in die omgeving leeft. Daarom wordt dezelfde plant niet altijd in verschillende omgevingen gevonden.
Deze les is zo opgezet dat leerlingen de omgeving waarin ze leven leren kennen en een idee krijgen van de diversiteit aan soorten die planten hebben.
Verder is het een goed moment om te benadrukken dat planten levende wezens zijn die respect verdienen en niet onnodig gekwetst, gebroken en gesneden mogen worden.
geniet ervan plant lesplan met je basisschoolleerlingen, je kunt het ook in PDF downloaden aan het einde van het bericht!
Lesplan – De wereld van planten – Welke ken ik?
THEMA: De planten die we kennen!
VOORGESTELDE TIJD: 1 les van 50 minuten
DOELEN:
- Identificeer lokale planten;
- Noem alle delen van een plant;
- Identificeer kenmerken zoals kleur, grootte en geur;
- Controleer op de aanwezigheid van bloemen, fruit, doornen;
- Maak een lijst van de kenmerken die zijn gevonden bij de habitat van elke plant.
- Gratis online cursus inclusief onderwijs
- Gratis online speelgoedbibliotheek en leercursus
- Gratis online cursus wiskundespellen in het voorschools onderwijs
- Gratis online cursus Pedagogische Culturele Workshops
VEREIST MATERIAAL:
- Plantenmonsters die op of nabij de school kunnen worden verzameld;
- Vergrootglazen;
- Potlood;
- Boeken voor onderzoek.
ONTWIKKELING:
eerste moment
- Laat de leerlingen kennismaken met het onderwerp en vraag wat ze weten over planten, de verscheidenheid aan plantensoorten en waar ze leven.
- Laat de leerlingen foto's van planten op dia's, boeken of tijdschriften zien. Kies er een paar uit die in het dagelijks leven van de leerlingen voorkomen en andere die ze niet kennen.
- Vraag de leerlingen welke planten afkomstig zijn uit de lokale flora, in de regio waar ze wonen. Leid de discussie zodat ze proberen te onthouden wat ze weten over de regionale flora.
tweede moment
- Verdeel de leerlingen in tweetallen.
- Lever aan elk paar een plant van de lokale flora.
- Leg de activiteit uit aan de leerlingen.
- Ze moeten elk deel van de plant observeren en noteren, ze kunnen het vergrootglas gebruiken.
- De leerlingen moeten beschrijven waar die plant leeft.
- Ze moeten kijken of het bloemen heeft, zo niet, onderzoek met hen in welke tijd van het jaar de bloei plaatsvindt.
- Aan het einde van de verkenning moet elk paar de plant kort aan hun leeftijdsgenoten presenteren.
BEOORDELING:
Gebruik de presentatie van de leerlingen voor de klas als een beoordeling van het werk dat in tweetallen is gedaan.
Klik hier om dit PDF lesplan te downloaden!
Zie ook:
- Lesplan - Quiz: waarom handen wassen ziekten kan voorkomen?
- Indian Day Class Plan - Vroegschoolse educatie
- Praktisch lesplan - Vlindermetamorfose
- Coronavirus-lesplan - Basisschool
Het wachtwoord is naar uw e-mailadres verzonden.
