Bij het binnenkomen van basisschool II moet de student aanpassingsvaardigheden ontwikkelen zodat alles goed gaat in hun studie.
Deze aanpassingen zullen niet abrupt gebeuren, maar zullen de student voorwaarden scheppen om de volgende stappen te kunnen overwinnen.
In het eerste contact, in de eerste dagen van de les, is het mogelijk om op te merken dat er niet slechts één leraar zal zijn, maar één voor elk onderwerp. Voorheen waren verschillende leraren alleen voor buitenschoolse activiteiten, zoals kunst, lichamelijke opvoeding, Engels en andere.
Door het contact met meerdere docenten wordt de student zelfstandiger, omdat hij niet langer begeleiding krijgt van één persoon.
Het is belangrijk om de organisatie van materialen, notitieboekjes te behouden, omdat het mengen ervan de prestaties, huiswerk of zelfs studies kan belemmeren.
Rond de leeftijd van elf jaar is de student in staat hypothesen te formuleren over sociale feiten, te verwijzen naar de in de klas bestudeerde onderwerpen en deze te associëren met de realiteit.
Niet stoppen nu... Er is meer na de reclame ;)
Daarom is het noodzakelijk om contact te houden met kwaliteitstijdschriften en kranten of op zijn minst te kijken naar een nationale televisiekrant om meer te weten te komen over wat er gebeurt in de wereld. Zo realiseer je het belang van jouw kennis voor het collectief.
Vriendschappen worden hechter, tieners beginnen meer met hun leeftijdsgenoten om te gaan, op zoek naar referenties voor de dingen die ze leuk vinden, buiten de gezinsomgeving.
Al deze lessen zijn uitstekende manieren om uitdagingen het hoofd te bieden, omdat ze de student onafhankelijk, veilig en in staat stellen het leven aan te gaan.
Door Jussara de Barros
Afgestudeerd in Pedagogiek
Wil je naar deze tekst verwijzen in een school- of academisch werk? Kijken:
BARROS, Jussara de. "Studenten van de basisschool II"; Brazilië School. Beschikbaar in: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/alunos-ensino-fundamental-ii.htm. Betreden op 27 juni 2021.
