Op verschillende momenten in ons leven zijn we situaties tegengekomen waarin we richting en betekenis moesten onderscheiden. Veel mensen denken dat het hetzelfde is, maar dit is niet waar. In onze studies in de natuurkunde, vooral in studies over vectorkinematica, worden we voortdurend geconfronteerd met deze bepalingen. Laten we een eenvoudig voorbeeld nemen: stel je voor dat je in een auto op een weg naar de noordoostkust reist op zoek naar een goede vakantie. Als een geliefde van je naar je huis komt en naar je vraagt, zullen je ouders zeker antwoorden dat je naar het strand bent geweest.
In fysieke termen kunnen we zeggen dat deze informatie niet voldoende is, omdat we echt willen weten waar u zich bevindt of waar u na een paar uur reizen zult zijn. Hiervoor gebruiken we de richting en zinsgrootheden om de locatie ervan te vergemakkelijken. In de verklaring van dit voorbeeld kunnen we de noties van richting en betekenis verwijderen, die eigenlijk verborgen, maar aanwezig zijn. Laten we eens kijken dan.
Het meest informatieve antwoord dat je ouders zouden kunnen geven zou het volgende zijn: hij (a) ging in deze richting (hij zou waarschijnlijk laten zien) met de arm horizontaal gestrekt) en in deze richting (met de wijsvinger zou het de richting aangeven, bijvoorbeeld van oost naar westen). Daarom kunnen we de term toewijzen richting wanneer we te maken hebben met: horizontale richting, verticale richting, cirkelrichting. de voorwaarde zin zal werkzaam zijn in: rechts naar links, of van links naar rechts, van onder naar boven, van boven naar beneden, tegen de klok in, met de klok mee.
Het is noodzakelijk om te weten dat fysieke grootheden in twee groepen kunnen worden verdeeld: scalair en vector. Daarom zijn grootheden zoals lengte, massa en tijd voorbeelden van: scalaire grootheden. Als de massa van een boek bijvoorbeeld 200 gram is of als een les 50 minuten duurt, worden deze twee numerieke waarden, vergezeld van de respectieve meeteenheden, zijn voldoende om ons een volledig beeld te geven van elk van deze fysieke grootheden.
Aan de andere kant, de vector hoeveelheden, naast een numerieke waarde vergezeld van een eenheid, vereisen, richting en zin nader te bepalen. Bijvoorbeeld, alleen de informatie dat uw school zich op 400 meter van uw huis bevindt, is niet genoeg voor een persoon om u te lokaliseren. Het is noodzakelijk om, naast afstand, de richting en richting te geven die de persoon moet volgen om naar school te gaan.
Vectorgrootheden worden weergegeven door een georiënteerd recht lijnsegment dat een vector wordt genoemd. We zeggen dus dat een vector drie kenmerken heeft: module, richting en richting.
Door Domitiano Marques
Afgestudeerd in natuurkunde
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/fisica/nocoes-importantes.htm
