Als gebruikers van de taal hebben we een competentie die ons in staat stelt deze in verschillende communicatieve situaties uit te oefenen. In een ervan genieten we nog meer van deze vaardigheden: in die situatie waar de formele taalstandaard prevaleert, dat wil zeggen, in de schrijven zelf. Op deze manier, door enkele vaardigheden te activeren, worden we ons ervan bewust dat de bijwoord - dit element dat het onderwerp in kwestie leidt - wordt gebruikt om de omstandigheid aan te geven waarin het werkwoord wordt gevonden, omdat dit (het werkwoord) is ondergedompeld in een bepaalde orationele context.
In die zin is het opmerkelijk dat deze omstandigheden verschillend zijn, dat wil zeggen in termen van modus, intensiteit, plaats, ontkenning, bevestiging, instrument, twijfel, en vele andere. Dus, onze studie verder verdiepend, zullen we vanaf nu zien dat, volgens een zekere context kan hetzelfde bijwoord verschillende omstandigheden uitdrukken - wat de bijzondere aspecten van dat we spreken. Laten we daarom eens kijken naar deze eigenschappen:
* Sommige bijwoorden, afhankelijk van de taak waaraan ze zijn toegewezen, drukken verschillende omstandigheden uit. Laten we eens kijken naar enkele voorbeelden:
Niet stoppen nu... Er is meer na de reclame ;)
De professor, van wat hij ons gisteren vertelde, zal zeker komen.
Er wordt dus geconcludeerd dat de betrokken omstandigheid van twijfel.
Uit wat je ons gisteren vertelde, zal de professor zeker komen.
Er wordt dus geconstateerd dat de omstandigheid, het idee nu verwijst naar een verklaring.
Die politicus spreekt goed.
We beweren te worden geconfronteerd met een omstandigheid van modus.
Wat eet het meisje goed!
De omstandigheid, deze keer, wordt nu uitgedrukt door het idee van intensiteit.
* In gevallen waarin om stilistische redenen twee bijwoorden samen in de zin voorkomen, moet alleen de laatste worden gevormd door het achtervoegsel "-mind", kenmerkend voor de bijwoorden van stemming. Laten we het bij het voorbeeld in kwestie houden:
De bevolking draagt nederig en genereus bij door voedsel te doneren aan daklozen.
Door Vania Duarte
Afgestudeerd in Letters
Wil je naar deze tekst verwijzen in een school- of academisch werk? Kijken:
DUARTE, Vania Maria do Nascimento. "Gebruik van het bijwoord: bijzondere aspecten"; Brazilië School. Beschikbaar in: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/uso-adverbio-aspectos-peculiares.htm. Betreden op 27 juni 2021.
