DE assonantie is beeldspraak die bestaat uit de herhaling van klinkerfonemen, vooral in lettergrepen tonics, om een geluid af te leiden en specifieke geluidseffecten in de tekst vast te stellen. Het is een taalkundig hulpmiddel dat vaak wordt gebruikt in gedichten of songteksten, maar het kan ook voorkomen in prozateksten.
Zie ook:Polysyndeton - stijlfiguur die herhaaldelijk een voegwoord gebruikt
Assonantie voorbeelden
Let op de volgende voorbeelden:
“Deze mannenin een
zo kleinin een
wil dansenin een"
(Cecilia Meireles)
Let op de herhaling van het klinkerfoneem [ik] en [Bij]. Het is een geluidseffect dat plasticiteit aan de tekst geeft, dat wil zeggen dat de herhaling van het foneem het betekeniseffect van de verzen componeert.
Suikerrietvelden voor altijd For
[…] Ik ben een mulDeik ben nietDeIm
in de zin vanDeIm
MulDeik ben democraatáachtbaanDeik [...]
VELOSO, Caetano. Suikerrietvelden voor altijd For
In het fragment van de muziek van Caetano Veloso hebben we de herhaling van het foneem / a /, waarmee de assonantie wordt geconfigureerd. In dezelfde tekst hebben we de herhaling van het foneem / t /, dat configureert
alliteratie.Niet stoppen nu... Er is meer na de reclame ;)
Assonantie komt ook voor in prozateksten. Zie onderstaand voorbeeld, geschreven door Guimares Rosa.
“Cassian denktof, rookof, stel je voorof, drafof, schismaof, en, al twee mijl van het kamp, aan de noordelijke weg, kwamen zijn berekeningen tot een conclusie:
rakenHallo Mijn IDHallo: Ik kon het niet, want ikHallo van rHallo, geef het uittreksel daarvan toe.”
Assonantie en alliteratie
Terwijl assonantie herhaling van klinkergeluiden bevordert, met name beklemtoonde lettergrepen, is alliteratie de herhaling van medeklinkers.
Let op het onderstaande voorbeeld:
"DE Blachen om Brasil Bkus de Bliften.”
(Castro Alves, “Navio Negreiro”)
Let op de herhaling van het foneem /b/. Het is een geluidseffect, een handelsmerk van de schrijver Castro Alves, dat plasticiteit aan de tekst geeft, dat wil zeggen dat de herhaling van het foneem het effect van de betekenis van het werk componeert.
Zie ook: Anacoluto - stijlfiguur gekenmerkt door de actualisering van een term aan het begin van de uiting
opgeloste oefeningen
Vraag 1 – (Makiyama) in de titel roodharigen verenigen zich de auteur van de tekst creëerde een effect tussen de woorden door er een spel tussen te spelen door middel van stijlfiguren, waarvan we kunnen benadrukken:
A) solecisme.
B) pleonasme.
C) hyperbatisch.
D) zeugma.
E) assonantie.
Resolutie
Alternatief E. Herhaling van het klinkerfoneem / i /.
Vraag 2 - (En ook)
Aan broer Caetano
wat te maken van het goud van de dwaas?
Als een lieve bard het uitschreeuwt,
In panda-kaarsen, je rare rijmpjes?
Geografie van waarheden, nep Guanabaras
Miss tandeloze, tropische luiaards?
mond vol tanden
van een onverbiddelijke glimlach
Sterf elk moment
Dat verslindt de stem van de doden, en daarmee,
Herleef vampier zonder de minste waarschuwing
[...] En ik ben wolf-cake? taart wolf
Een beetje rijmend met het goud van de dwaas?
Oh, Narcissus Siervissen!
Plaag me, plaag me nog een keer
Of in Bantu Bahia
Of in het Portugees uit Portugal
Vanaf Kerstmis
[...]
Plaag me (kid me, plaag me).
WOLF. Beschikbaar in: http://vagalume.uol.com.br. Betreden op: 14 aug. 2009 (aangepast).
In de tekst van het gepresenteerde lied verkent componist Lobão verschillende bronnen van de Portugese taal om esthetische of betekenisvolle effecten te bereiken. In deze songtekst onderzoekt de auteur het geluidsfragment van de taal en het gebruik van alledaagse termen in de volgende passage:
A) ‘Als een lieve bard naar iedereen schreeuwt’ (vs. 2)
B) "In panda-kaarsen, je rare rijmpjes?" (v. 3)
C) “Wie de stem van de doden verslindt” (v. 9)
D) “wolf-cake//Bedoeld om te rijmen met fool's gold? (v. 11-12)
E) "Plaag me, plaag me nog een keer" (vs. 14)
Resolutie
Alternatief D. De auteur maakt gebruik van assonantie in de herhaling van het klinkerfoneem / o /, om esthetische of betekenisvolle effecten te bereiken.
door Marcelo Sartel
grammatica leraar
Wil je naar deze tekst verwijzen in een school- of academisch werk? Kijken:
SARTEL, Marcelo. "Assonantie"; Brazilië School. Beschikbaar in: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/assonancia.htm. Betreden op 28 juni 2021.
