Lai skaidri saprastu valodas funkcijas, vispirms ir labi zināt saziņas posmus.
Pretēji tam, ko domā daudzi cilvēki, komunikācija nenotiek tikai tad, kad mēs runājam, izveidojam dialogu vai rakstām tekstu, tā ir klāt visos (vai gandrīz visos) brīžos.
Mēs ar saviem žestiem, darbībām, pat ar “labas nakts” skūpstu, sazināmies ar kolēģiem, lasīto grāmatu, žurnālu, dokumentiem, kurus mēs apstrādājam.
To Bordenavs saka, atsaucoties uz komunikāciju:
Komunikācija tiek sajaukta ar pašu dzīvi. mums ir tik daudz
apziņa, ka mēs sazināmies, elpojot vai
mēs ejam. Mēs apzināmies tikai tā būtisko nozīmi.
kad nejauši vai slimības dēļ mēs zaudējam spējas
komunicēt. (Bordenave, 1986. Gads. 17.-9. lpp.)
Sakaru aktā mēs pamanām dažu elementu esamību, tie ir:
) emitents: ir tas, kurš sūta ziņu (tā var būt viena persona vai cilvēku grupa).
B) ziņojumu: ir tagad pārraidītās informācijas saturs (priekšmets).
ç) uztvērējs: ir persona, kurai adresēts ziņojums (indivīds vai grupa), kas pazīstams arī kā saņēmējs.
d) saziņas kanāls:
tas ir līdzeklis, ar kuru tiek nodota ziņa.un) kods: tas ir zīmju kopums un šo zīmju kombinācijas noteikumi, ko izmanto, lai izstrādātu ziņojumu: sūtītājs kodē to, ko uztvērējs atšifrēs.
f) konteksts: tas ir objekts vai situācija, uz kuru ziņojums attiecas.
Pamatojoties uz šiem sešiem elementiem, krievu valodnieks Romāns Jakobsons sagatavoja pētījumus par valodas funkcijas, kas ir ļoti noderīgi tekstu analizēšanai un veidošanai. Sešas funkcijas ir:
1. Atsauces funkcija: referents ir objekts vai situācija, par kuru ir ziņojums. Atsauces funkcija piešķir privilēģijas tieši ziņojuma referentam, cenšoties nosūtīt objektīvu informāciju par to. Šī funkcija dominē zinātniskajos tekstos un ir priviliģēta žurnālistikas tekstos.
2. Emocionālā funkcija: izmantojot šo funkciju, sūtītājs tekstā izdrukā savas personiskās attieksmes zīmes: emocijas, vērtējumus, viedokļus. Lasītājs izjūt sūtītāja klātbūtni tekstā.
3. Konstitucionālā funkcija: šī funkcija cenšas sakārtot tekstu tā, lai tas uzliktu sevi ziņas saņēmējam, pierunājot viņu, savaldzinot. Ziņojumos, kuros dominē šī funkcija, mērķis ir iesaistīt lasītāju ar pārsūtīto saturu, liekot viņam pieņemt šo vai citu uzvedību.
4.fātiskā funkcija: vārds faktiskais nozīmē “troksnis, troksnis”. Sākotnēji to izmantoja, lai apzīmētu noteiktas formas, ko izmanto uzmanības piesaistīšanai (tādi trokšņi kā psiu, ahn, ei). Šī funkcija rodas, ja ziņojums ir orientēts uz sakaru kanālu vai kontaktu, cenšoties pārbaudīt un stiprināt tā efektivitāti.
5. Metalingvistiskā funkcija: kad valoda pārvēršas pati par sevi, pārveidojot sevi par savu referentu, notiek metalingvistiskā funkcija.
6. Poētiskā funkcija: kad vēstījums tiek izstrādāts novatoriskā un negaidītā veidā, izmantojot skaņas vai ritmiskas kombinācijas, attēlu spēles vai idejas, mums ir valodas poētiskās funkcijas izpausme. Šī funkcija spēj atmodināt lasītāja estētisko baudu un pārsteigumu. Tas tiek pētīts dzejas un reklāmas tekstos.
Šīs funkcijas netiek pētītas atsevišķi; kopumā vairāki no tiem pārklājas. Tomēr ir viens, kas izceļas, tāpēc mēs varam noteikt teksta galveno mērķi.
Autore Marina Cabral
Speciālists portugāļu valodā un literatūrā
Brazīlijas skolu komanda
Redzēt vairāk!
valodas funkcijas - Kāpēc valodai ir dažādas funkcijas?
Eseja - Brazīlijas skola
Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/as-funcoes-linguagem.htm
