O izglītības ministrsĀbrahams Vaintraubs devās uz Senātu, lai izskaidrotu strīdīgos pasākumus un paziņojumus. Tiekoties ar Izglītības, kultūras un sporta komisiju (EK), viņš runāja par samazinājumiem federālajās.
Vaintraubs izraisīja domstarpības, kad viņš paziņoja par vairāku federālo izglītības iestāžu 30% līdzekļu neparedzētiem gadījumiem. Viņš pat nonāca tik tālu, ka teica, ka šīs izglītības iestādes tā vietā, lai uzlabotu savu sniegumu, taisa “sagraušanos”.
redzēt vairāk
Programma “Atlanticas” aizved melnādainās, pamatiedzīvotājus un kvilombolas sievietes uz…
Apstiprināts: Samsung patiešām ražo salokāmus ekrānus...
Senators Rendolfs Rodrigess (Rēde-AP) jautājis par šo tēmu, Vaintraubs mēģināja nomierināt situāciju. Ministrs noraidīja samazinājumus un sacīja, ka pastāv tikai "šo resursu neparedzēti gadījumi". Viņš domāja, ka situācijai vajadzētu normalizēties līdz ar sociālās apdrošināšanas reformas apstiprināšanu.
Savā prezentācijā, kas ilga vienu stundu, Abraham Weintraub veica Brazīlijas pirmsskolas izglītības analīzi. Viņš sacīja, ka 10% bērnu joprojām nesaņem palīdzību attiecībā uz brīvajām vietām dienas aprūpes centros. Viņš arī uzsvēra kontakta nozīmi ar atpūtas aktivitātēm.
Vaintraubs uzsvēra nepieciešamību vecākiem piedalīties izglītības procesā. Viņš arī teica, ka mācībām, kas sāktas agri, ir lielākas izredzes gūt panākumus.
“Es nerunāju par izglītošanu tiešā nozīmē, mācoties lasīt un rakstīt, bet gan par visu skolas liturģiju. Mājās bērnam ir uzvedība, bet skola ir cita pasaule, cita realitāte.
Viena no MEC prioritātēm, pēc Veintrauba teiktā, ir uzlabot ieguldījumus pirmsskolas izglītībā. Viens no mērķiem būtu atvērt jaunas darba vietas dienas aprūpes centros. Vēl viens priekšlikums ir mainīt pašreizējo ainu, ka vairāk nekā 50% skolēnu pamatskolas 3. klasē ir nepietiekamām zināšanām lasīšanā.
Ministre skaidroja, ka šī uzraudzība notiek, izmantojot Nacionālā rakstpratības novērtējuma (ANA) rezultātus. Viņš arī izcēla dažus pasākumus, ko IZM koordinē ar valstīm un pašvaldībām, pamatojoties uz Nacionālo rakstpratības politiku.
Tehniskā izglītība
Tāpat tika aizstāvēta profesionālās izglītības uzlabošana Brazīlijā. Ministre norādīja, ka Eiropas Savienībā šāda veida izglītību pabeidz 48% vidusskolu absolventu.
“Cilvēki vēlas apgūt amatu, jo, ja tev ir amats, tas tev nav vajadzīgs. Svarīgi izcelt tehniskās izglītības nozīmi, jo tur cilvēks apgūst vidusskolas pamatus un tomēr aiziet ar darbu, lai palīdzētu ģimenei.”
Partnerības
Ministrs kritizēja Fiesu, uzskatot programmu par “nesabalansētu politiku”. Viņš izrādīja bažas par aptuveni 500 000 jauniešu, kas ir parādā par studiju kredītiem. Viņš norādīja, ka saistību nepildīšanas rādītājs ir 17,2% no kopējā privāto reģistrāciju skaita.
Dati par 2019. gadu liecina, ka 1 096 328 līgumi tiek amortizēti un 522 414 (47,7%) līgumi netiek kavēti ilgāk par 90 dienām. Veintraubs apgalvoja, ka Brazīlijas izglītībā joprojām trūkst partnerattiecību starp valstīm un pašvaldībām. Viņš uzskatīja, ka privātā sektora līdzdalība ir būtiska, lai valsts sasniegtu citu OECD dalībvalstu izglītības līmeni.
skolotājiem
Ābraams Vaintraubs sacīja, ka pamatizglītības skolotājiem ir jābūt tikpat novērtētiem kā augstākās izglītības skolotājiem. Viņš ierosināja uzlabot šo profesionāļu ienākumus ar tādiem pasākumiem kā algu palielināšana un piemaksas par sniegumu un rezultātiem, piemēram. Viņš arī sacīja, ka sabiedrībai, ko pārstāv Nacionālā kongresa, būtu jāpalīdz apspriest prioritātes valsts resursu piešķiršanā izglītībai.
“Es nevēlos ierosināt visu mainīt, bet esmu atvērts dialogam. Es vēlētos atklātas, atklātas debates, laužot aizspriedumus. Mēs nevaram uzcelt jaunu ēku, nepabeidzot citas, kas vēl ir būvniecības stadijā.
Pretrunas
Publiskās uzklausīšanas laikā senators Žans Pols Pretss (PT-RN) kritizēja Vaintraubu. Viņš uzsvēra ministra polemisko paziņojumu, ka Brazīlijas universitātes rada "traucējumus" un ka par to tiks piemērots sods. Parlamentārietis uzskatīja, ka valdība, noliedzot budžeta samazināšanu, veicina "sitienu".
Senators Confúcio Moura (MDB-RO) novērtēja, ka Ābrahams Vaintraubs tika iecelts pēkšņi. Viņš iztaujāja ministru, vai viņš jūtas gatavs vadīt Brazīlijas izglītības kvalitātes uzlabošanas kustību. Tāpat parlamentārietis vēlējās uzzināt, kādas stratēģijas ministre izmantos skolotāju sagatavošanai.
Ministrs atbildēja, ka portfelim izvēlēts pieredzes dēļ. Pēc viņa teiktā, zem viņa vadības ir vairāk nekā 20 gadu. Viņš uzsvēra savu spēju veikt izmaiņas un teica, ka ir vajadzīga drosme, lai būtu lomā, kuru viņš ieņem.
“Mana akadēmiskā pieredze ir spēcīga. Kvalifikācijas un universitāšu nosaukumu ziņā, no kurām esmu nācis, esmu krietni augstāks par pēdējo 15 ministru vidējo rādītāju.
Rendolfs Rodrigess uzskatīja, ka Ābrahams Vaintraubs nav skaidri atbildējis uz senatoru jautājumiem. Viņš paziņoja, ka ministrs saka, ka vēlas dialogu, "bet uzbrūk saviem kritiķiem". Parlamentārietis uzsvēra, ka samazinājums un neparedzētība ir sinonīmi. Viņš arī domāja, ka vārdu spēļu izmantošana, lai noliegtu finansējuma samazināšanu universitātēs, "ir vieglprātīgi".
