Jaunās vidusskolas reforma tika apstiprināta 2017. gadā, bijušā prezidenta Mišela Temera valdības laikā. Reformas mērķis bija padarīt vidusskolas mācību programmu pilnīgāku, lai tā sagatavotu skolēnu tirgum un būtu vēl pievilcīgāka. Šī vajadzība rodas, ņemot vērā scenāriju, kad daudzi studenti ir ļoti pamesti, un, saskaroties ar Turklāt Lulas valdība apsver iespēju pārskatīt jaunajā modelī esošās nepilnības, taču atsakās no iespējas atsaukt pārveidošana.
Lulas valdība vēlas veikt izmaiņas vidusskolā
redzēt vairāk
Japānas uzņēmums nosaka laika ierobežojumu un gūst labumu
Brīdinājums: ŠIS indīgais augs nogādāja slimnīcā jaunu vīrieti
Jaunajai valdībai lūgts veikt izmaiņas pašreizējā vidējās izglītības modelī. Paziņojumā ar valdību saistīti deputāti jau ir noraidījuši iespēju atcelt pašreizējo plānu, taču pēta sistēmas pielāgojumus, ko speciālisti asi kritizē. Vairāki politiķi un kreisie ir izteikušies pret izmaiņām vidējā izglītībā un nereti pieprasa tās pārskatīt.
Spiediens uz izglītības ministru
Izglītības ministrs Kamilo Santana savos sociālajos tīklos stāsta, ka katru dienu saņem lūgumus pārvērtēt pašreizējo vidusskolu sistēmu. Ministrs saka, ka piekrīt, ka modelī ir nepilnības, un atklāj, ka IZM pēta iespējamās izmaiņas nākotnē.
Jauns vidusskolas modelis
Pašreizējā vidējā izglītība, kas apstiprināta Temeras valdības laikā 2017. gadā, nāca, lai paplašinātu skolas mācību programmu ar zināšanām no citām jomām. Tagad mācību programmā ir izvēles priekšmeti, kuros katrs skolēns izvēlas sev interesējošo jomu ar piecām iespējām: matemātika un tās. Tehnoloģijas, Valodas un to tehnoloģijas, Dabaszinātnes un to tehnoloģijas, Humanitārās un lietišķās sociālās zinātnes un tehniskā izglītība profesionālā.
Lai gan jaunais modelis tika apstiprināts 2017. gadā, skolās to sāka lietot tikai 2022. gadā. Līdz ar tā ierašanos radās vairāki šķēršļi, galvenokārt saistīti ar grūtībām atbilst visām reformā noteiktajām mācību jomām skolās bez struktūras, lai nodrošinātu zināšanas.
Vairāku speciālistu pārmetums ir par to, ka ar humanitārajām zinātnēm saistītie priekšmeti, piemēram, socioloģija un filozofija, arvien vairāk zaudē savu vietu un vairs nav pieprasīti. Ir arī jautājums par skolotāju apmācības trūkumu šajās jomās un nevienlīdzības palielināšanos, īpaši valsts izglītībā.
MEC Bolsonaro valdības laikā
Bolsonaro valdības laikā MEC neieskicēja pasākumus skolu organizēšanai vai pielāgošanai, lai tās atbilstu jaunajai sistēmai. Trūka koordinācijas pasākumu, tehniskā un finansiālā atbalsta un profesionālās apmācības. Turklāt katra federācijas štatā pastāv atšķirības, jo disciplīnu gaita ir valsts valdības atbildība.
