Mums visiem kādā dzīves brīdī ir bijusi iespēja pievērsties lietošanas instrukcijai, zāļu iepakojumam, vai ne tā?
Patiesībā mēs dzīvojam ar tekstu bezgalību, taču ikdienas steigas dēļ nepievēršam uzmanību tām raksturīgajām detaļām.
Jautājums par valoda ir spilgts šīs parādības piemērs. Tāpēc mēs uzsvērsim strukturālos aspektus t.s. mācību teksti, kas pieder pie teksta žanri, kuru runas mērķis ir pamācīt, vadīt par kaut ko.
Daļa no šīs kārtības ir: spēles noteikumi, paskaidrojošās skrejlapas, degustācijas instrukcijas, gatavošanas receptes, pilsētas ceļveži, cita starpā.
Mēģinot vēl vairāk nostiprināt zināšanas par šo tēmu, mēs analizēsim tekstu, kas attēlo šo tipoloģiju:
Blendera pīrāgi
Šīs receptes sastāvdaļas
- 3 olas
- 1 glāze (tēja) sojas eļļas
- 1 tase (tēja) piena
- 1 tase (tēja) biezpiena
- 1 karote (deserts) sāls
- 3 tases (tējas) kviešu miltu
Sagatavošanas režīms
Visas sastāvdaļas sajauc blenderī. Pēc tam ieeļļojiet veidnes, kas piemērotas empadīnām, ielieciet mīklu līdz pusei un pēc tam, ko izvēlējāties pildījumam, pabeidziet mīklu, līdz tā pārklāj visu pildījumu. Pirms ievietojat tos cepeškrāsnī, kārtojiet visas veidnes uz cepešpannas viena otrai blakus un ņemiet tās cepšanai iepriekš uzkarsētā cepeškrāsnī, līdz tās ir zeltainas. Tos ir viegli pagatavot un garšīgi!
Padoms: Pīrāga pildīšanai izmantojiet visu, ko vēlaties: sasmalcinātu vistu, siera kubiņus, šķiņķa kubiņus, palmu sirds gabaliņus.
Analizējot darbības vārdi, mēs saprotam, ka tie ir atrodami obligāti, jo tas ir veids, kā mudināt lasītāju kaut ko darīt. Tādējādi viena no būtiskajām īpašībām ir pārliecināšana.
Kas attiecas uz valoda, tam ir pievilcīga funkcija, aprobežojoties ar objektivitāti un ideju skaidrību, kas līdzinās informatīvajiem tekstiem kopumā.
Autore Vânia Duarte
Beidzis burtus
Brazīlijas skolu komanda
Eseja - Brazīlijas skola
Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/os-generos-textuais-cunho-instrucional.htm