12 apstākļa vārdu vingrinājumi ar komentētām atsauksmēm

Apstākļa vārdi ir vārdi, kas var mainīties īpašības vārdi, darbības vārdi un citi apstākļa vārdi.

Pārbaudi savas zināšanas ar oriģināliem vingrinājumiem un viktorīnas jautājumiem, kā arī apskati komentētās atsauksmes, lai nostiprinātu zināšanas par šo gramatikas klasi.

jautājums 1

1. Pārrakstiet teikumus, aizstājot adverbiālās frāzes ar apstākļa vārdiem:

a) Skolotājs izdzēsa tāfeli ātri.

______________________________________________
b) Zēns zīmēja mierīgi.

______________________________________________
c) atvēra dāvanu ar prieku.

______________________________________________
d) Carlinhos ir režisors steigā.

______________________________________________

Pareizās atbildes:

) Skolotājs izdzēsa tāfeli ātri.

ātri = ātri

B) zēns zīmēja klusi.

mierīgi = mierīgi

ç) atvēra dāvanu laimīgi.

ar prieku = laimīgi

d) Čārlijs brauc steidzīgi

steidzos = steidzos

Adverbiālās frāzes ir vārdu kopas, kurām kopā ir apstākļa vārda funkcija. Ņemiet vērā, ka visos teikumos šīs frāzes veido priekšvārds “ar” un lietvārds, un tās norāda uz vienu un to pašu apstākli: veids; veids, kā kāds kaut ko paveic.

Apstākļa vārda veids, kas norāda veidu, kā mēs kaut ko darām, ir režīma apstākļa vārds. Lielākā daļa apstākļa vārdu beidzas ar “-prāts” un nozīmē tieši to pašu, ko atbilstošā adverbiālā frāze.

2. jautājums

Uzmanīgi izlasiet teikumu un nosakiet tālāk esošajā sarakstā norādītos apstākļa vārdu veidus:

Man vienmēr teica, ka pilsēta ir skaista, bet es nezināju, ka tas ir tik daudz! No tā paveras brīnišķīgs skats, kas paveras uz laukiem, turklāt var dzirdēt, kā putni līksmi dzied.

  • Laika apstākļa vārds: _______________________
  • Intensitātes apstākļa vārds: _______________________
  • Režīmu apstākļa vārds: _______________________
  • Nolieguma apstākļa vārds: _______________________

Pareizās atbildes:

a) Laika apstākļa vārds: vienmēr

Laika apstākļa vārdu lieto, lai noteiktu darbību laikā. Tas var norādīt, kad darbība notika, tās ilgumu un biežumu.

Teikumā viņš palīdz mums saprast, ka minētā darbība (saka, ka pilsēta bija skaista) notika bieži, vairākas reizes noteiktā laika periodā.

b) Intensitātes apstākļa vārds: abi

Intensitātes apstākļa vārdam ir funkcija, kas pastiprina vai pastiprina vārda nozīmi, uz kuru tas attiecas.

Teikumā apstākļa vārds "tanto" attiecas uz vārdu "skaists". Ziņas sūtītājs jau zināja, ka pilsēta ir skaista, bet viņš nezināja, ka tas ir tik daudz, tas ir, viņš nezināja, ka tā ir tik skaista.

Šajā gadījumā vārds “tik daudz” pastiprināja īpašības vārda “skaista” nozīmi.

c) Mode adverbs: laimīgi

Režīmu apstākļa vārdi norāda formu/veidu, kādā tiek veikta noteikta darbība.

Teikumā šis apstākļa vārds izsaka veidu, kā putni dzied: laimīgi, tas ir, ar prieku.

Lielākā daļa režīmu apstākļa vārdu beidzas ar -mente. Tomēr ir izņēmumi: labi, slikti, labāk utt.

d) Nolieguma apstākļa vārds: nē

Kā norāda nosaukums, tas ir apstākļa vārds, kas izsaka nolieguma ideju. To lieto kontekstā, kad kaut kas tiek liegts vai atteikts.

Teikumā ziņas sūtītājs noliedz, ka iepriekš būtu zinājis, ka pilsēta ir tik skaista.

3. jautājums

Pabeidziet tālāk norādītos teikumus ar apstākļa vārdiem lodziņā:

apstākļa vārdu dēlis vingrinājumam

a) Ir ļoti vējains. ______________________ līs.

b) Līdz stunda beigsies vēl piecdesmit minūtes. Jūs varat pabeigt _____________________ vingrinājumu.

c) Man garšo gandrīz visi saldumi. Vienīgā, kas man patīk _____________________, ir šokolāde.

c) Ja es būtu pamodies vairāk _________________________, es nebūtu nokavējis autobusu.

d) Paulinha un es vienmēr dzīvojam _________________________ viens otram. Viņas māja ir trīs mājas pēc manējās.

e) Lūkass bija ļoti izsalcis. Kad iedegās pārtraukuma gaisma, viņš izgāja no istabas.

Pareizās atbildes:

a) Ir ļoti vējains. Droši vien līs lietus.

"Iespējams" ir apstākļa vārds šaubām un norāda uz nenoteiktību.

Teikumā tas, ka ir vējains, liecina, ka var līt lietus, bet nav droši, ka tas notiks; tas ir tikai iespējams.

b) Līdz stunda beigsies vēl piecdesmit minūtes. var pabeigt vingrinājumu klusi.

"Mierīgi" ir manieres apstākļa vārds un, kā norāda nosaukums, izsaka veidu, veidu, kādā darbība tiek veikta.

Apstākļa vārdi tā, ka tie beidzas ar "-prāts", ir tieši saistīti ar noteiktu apstākļa vārdu. Tas ir, šādai frāzei ir tāda pati nozīme kā atbilstošajam apstākļa vārdam.

Teikumā adverbiālā frāze, kas atbilst apstākļa vārdam “mierīgi”, ir “mierīgi”.

c) Man garšo gandrīz visi saldumi. vienīgais i garša ir šokolāde.

“Nē” ir nolieguma apstākļa vārds; tas pauž negatīvu domu un var arī norādīt uz atteikumu.

Teikumā diktors noliedz, ka viņam garšo šokolāde.

d) Ja es būtu pamodusies vairāk agri, nebūtu nokavējis autobusu.

“Agri” ir laika apstākļa vārds. Laika apstākļa vārdus izmanto, lai norādītu laika momentu, kurā notiek darbība, un tie var norādīt arī šīs darbības ilgumu un biežumu.

Ņemiet vērā, ka teikumā tas ir tieši saistīts ar darbības vārdu “pamosties”, mainot tā nozīmi.

Skatiet: "pamosties" un "agri pamosties" nenozīmē tieši to pašu.

d) Paulinha un es vienmēr dzīvojam aizveriet viens otru. Viņas māja ir trīs mājas pēc manējās.

"Tuvumā" ir vietas apstākļa vārds.

Vietas apstākļa vārdi attiecas uz kaut kā vai kāda atrašanās vietu un atbild uz jautājumu "kur?"

Ņemot vērā frāzi, piemēram, jautājums "Kur dzīvojat jūs ar Pauliņu?" var atbildēt ar "Tuvu viens otram."

e) Lūkass bija ļoti izsalcis. Kad atskanēja pārtraukuma signāls, viņš aizgāja ātri no telpas.

“Pasteidzieties” ir režīma apstākļa vārds, jo tas izsaka veidu, kādā kaut kas notiek vai tiek darīts.

Ir svarīgi atzīmēt, ka, lai gan lielākā daļa apstākļa vārdu beidzas ar "-prāts", šis fakts nav likums.

Skatiet citus apstākļa vārdu piemērus, lai tie nebeidzas ar -mente: labāk, sliktāk, lēni, labi, akli, bezmērķīgi, kājām utt.

4. jautājums

Mana tēva brālēni vienmēr defilēja karnevālā.

a) Kāds ir frāzes apstākļa vārds?
b) Uz kādu apstākli norāda apstākļa vārds teikumā?
c) Kuru vārdu teikumā pārveido apstākļa vārds?

Atbildes:

) Frāzes apstākļa vārds ir “vienmēr”.

B) Apstākļa vārds “vienmēr” norāda uz laika apstākļiem.

Ņemiet vērā, ka tas norāda, ka darbība sākās kādā brīdī pagātnē un ir turpinājusies nepārtraukti. Tā ir darbība, kas runas laikā joprojām var turpināties (vai var nebūt).

ç) Kuru vārdu teikumā pārveido apstākļa vārds?

Apstākļa vārds “vienmēr” maina darbības vārdu “parādēt”.

Ar apstākļa vārda norādīto laika zīmogu mēs zinām, ka frāze norāda uz nepārtrauktu darbību, kas sākās pagātnē un ilga.

Tādējādi ziņas sūtītāja tēva brālēni karnevālā nedefilēja tikai vienu reizi; viņi vienmēr defilēja.

5. jautājums

Ievērojiet vārdu secības un identificējiet apstākļa vārdu, kas neietilpst katrā grupā

a) vakar - šodien - rīt - nē - tagad - vienmēr - drīz
b) priekšā - aizmugurē - augšā - vienmēr - apakšā - apakšā - tur
c) ātri - slikti - lēni - kopā - ātri - lēni - labi

Pareizās atbildes:

punduris

Burtu a) grupā visi pārējie apstākļa vārdi norāda laika apstākļus. Apstākļa vārds “nē” savukārt norāda uz nolieguma apstākli.

b) vienmēr

Burta b) grupā visi pārējie apstākļa vārdi norāda vietas apstākļus. Tomēr “vienmēr” norāda laika apstākļus.

c) kopā

Burta b) grupā visi pārējie apstākļa vārdi norāda režīma apstākļus. Tomēr “kopā” norāda vietas apstākļus.

6. jautājums

Frāzē "Mans tēvocis ir ļoti augstprātīgs cilvēks." apstākļa vārds "pilnīgi":

a) papildina īpašības vārda “augstprātīgs” nozīmi.
b) izskaidro īpašības vārda “augstprātīgs” nozīmi.
c) pastiprina īpašības vārda “augstprātīgs” nozīmi.

Pareiza alternatīva: c) pastiprina īpašības vārda “augstprātīgs” nozīmi.

"Pilnīgi" ir apstākļa vārds so. Teikumā viņš norāda uz to, kā ir ziņojuma sūtītāja onkulis: viņš ir ne tikai “nedaudz” spirgts, viņš ir enerģisks. pabeigt, pilnībā.

7. jautājums

Izlasiet zemāk esošo tekstu un atbildiet uz jautājumiem:

Cerība

(Cecília Meireles)

Šeit, mājās, cerība atpūtās. Nevis klasika, kas tik bieži izrādās iluzora, lai gan vienmēr mūs uztur. Bet otrs, ļoti konkrēts un zaļš: kukainis.

Viens no maniem bērniem atskanēja apslāpēts sauciens:

- Cerība! un pie sienas, tieši virs krēsla! Viņš bija arī emocijas, kas apvienoja abas cerības vienā, viņš ir pietiekami vecs, lai to izdarītu. Pirms mana pārsteiguma: cerība ir slepena lieta un parasti nonāk tieši manī, nevienam nezinot, nevis virs manas galvas uz sienas. Neliels satraukums: bet nebija šaubu, viņa bija, un tievāka un zaļāka tā nevarēja būt.

– Viņai gandrīz nav ķermeņa, es sūdzējos.

– Viņai vienkārši ir dvēsele, paskaidroja mans dēls, un, tā kā bērni mums ir pārsteigums, es sev par pārsteigumu atklāju, ka viņš runā par divām cerībām.

Viņa lēnām gāja pa savu garo kāju šķipsnām, starp gleznām uz sienas. Trīs reizes viņš spītīgi mēģināja izkļūt starp diviem kadriem, trīs reizes viņam bija jāiet atpakaļ. Bija grūti mācīties.

– Viņa ir stulba, sacīja zēns.

– Es to zinu, es mazliet traģiski atbildēju.

– Tu tagad meklē citu ceļu, skaties, nabadzīte, kā viņa vilcinās.

– Es zinu, tā tas ir.

– Izskatās, ka cerībai nav acu, mammu, to vada antenas.

– Es zinu, es paliku vēl nelaimīgāks.

Tur mēs palikām, es nezinu, cik ilgi meklējām. Vērojot viņu kā Grieķijā vai Romā, vai mājās sākas ugunsgrēks, lai tas neizdziest.

– Viņa aizmirsa, ka prot lidot, mammu, un viņa domā, ka tā var staigāt tikai lēni.

Viņa gāja ļoti lēni – vai viņa nejauši tika ievainota? Ak nē, citādi plūstu asinis, ar mani vienmēr tā ir bijis.

Toreiz, izšņaukot ēdamo pasauli, aiz gleznas iznira zirneklis. Nav zirneklis, bet man tas izskatījās pēc "zirnekļa". Ejot pa savu neredzamo tīklu, šķita, ka tas vienmērīgi pārvietojās pa gaisu. Viņa gribēja cerību. Bet mēs arī to gribējām un ak! Dievs, mēs gribējām mazāk nekā ēst viņu. Mans dēls devās pēc slotas. Es vāji, apmulsusi teicu, nezinot, vai diemžēl ir pienācis laiks atmest cerību:

-Tas ir tikai tas, ka tu nenogalini zirnekli, viņi man teica, ka tas nes veiksmi...

– Bet tas sagraus cerību! zēns nikni atbildēja.

"Man jārunā ar istabeni, lai viņa sakoptu aiz gleznām," es sacīju, jūtot frāzi nevietā un izdzirdot nogurumu savā balsī. Tad es sapņoju par to, cik kodolīgs un noslēpumains es būšu ar kalponi: es viņai tikai teiktu: vai jūs, lūdzu, atvieglotu cerības ceļu.

Puika, zirneklis miris, uzmeta kalambūru ar kukaini un mūsu cerību. Mans otrs dēls, kurš skatījās televizoru, klausījās un sajūsmā smējās. Nebija šaubu: cerība bija nonākusi mājās, dvēselē un ķermenī.

Bet cik skaists ir kukainis: tas nolaižas vairāk nekā dzīvo, tas ir mazs zaļš skelets, un tam ir tik smalka forma, ka tas izskaidro, kāpēc es, kam patīk mantas paņemt, nekad neesmu mēģinājusi to pacelt.

Kādreiz, starp citu, tagad es atceros, uz manas rokas bija uzkritusi daudz mazāka cerība par šo. Es neko nejutu, lai cik tas būtu viegls, tikai vizuāli apzinājos tās klātbūtni. Mani samulsināja gardums. Es nepakustināju roku un domāju: “Kas par šo? ko man darīt?" Patiesībā es neko nedarīju. Es biju ārkārtīgi kluss, it kā manī būtu piedzimis zieds. Pēc tam es neatceros, kas notika. Un, manuprāt, nekas nav noticis.

a) Fragmentā “Bet cik skaists ir kukainis: tas nolaižas vairāk nekā dzīvo, tas ir mazs zaļš skelets, un tam ir tik smalka forma, ka tas izskaidro, kāpēc man, kam patīk paņemt lietas, Nekad Es mēģināju to noķert.”, pasvītrotais apstākļa vārds norāda:

( ) režīmā
( ) šaubas
( ) noliegums
( ) laiks

Atbilde:

( ) režīmā
( ) šaubas
(x) noliegums
( ) laiks

"Nekad" ir nolieguma apstākļa vārds. Teikumā viņš norāda, ka ziņas sūtītājs nav mēģinājis tvert cerību nevienā brīdī tas ir, nekad.

b) Nosakiet vārda "šeit" funkciju lūgšanā "Šeit mājās bija cerība".

( ) vietas apstākļa vārds
( ) režīma apstākļa vārds
( ) laika apstākļa vārds
( ) apstiprinājuma apstākļa vārds

Atbilde:

(x) vietas apstākļa vārds
( ) režīma apstākļa vārds
( ) laika apstākļa vārds
( ) apstiprinājuma apstākļa vārds

Vārds “šeit” izsaka vietas apstākļus. Vietas apstākļa vārdi attiecas uz kaut kā vai kāda atrašanās vietu un atbild uz jautājumu "kur?"

Teikumā viņš atbild uz jautājumu “Kur palika cerība?”: Šeit mājās.

c) Teikumā “Bet otrs, ļoti konkrēts un zaļš: kukainis.” apstākļa vārds “labs” maina tālāk norādītā vārda nozīmi?

( ) bet
( ) cits
( ) kukainis
( ) betons

Atbilde:

( ) bet
( ) cits
( ) kukainis
(x) betons

Teikumā "labs" ir intensitātes apstākļa vārds. Viņš pārveido vārdu “betons”, pastiprinot tā nozīmi.

Cerība nebija tikai konkrēta, tā bija labi betons, diezgan betons.

8. jautājums

Saskaņojiet pasvītrotos apstākļa vārdus ar apstākļiem, ko tie norāda:

a) paziņojums
b) šaubas
c) noliegums
d) laiks
e) intensitāte

( ) Mans draugs ierodas Brazīlijā rīt.
( ) Viņš tiešām izpildīja viņa teikto.
( ) Šodien es esmu ļoti noguris.
( ) Varbūt viņš melo.
( ) Es nekad pieņemtu šo situāciju.

Atbildes:

(d) Mans draugs rīt ieradīsies Brazīlijā.

Laika apstākļa vārds “rīt” norāda laika brīdi attiecībā pret ziņojuma sūtītāja runas brīdi.

To izmanto, lai norādītu, kad draugs ieradīsies.

a) Viņš patiešām izdarīja to, ko teica.

Apstiprinājuma apstākļa vārds “tiešām” tiek izmantots, lai nostiprinātu apstiprinošu informāciju.

Teikumā viņš pastiprina domu, ka priekšmets patiesībā izpildīja to, ko bija teicis.

(e) Šodien esmu ļoti noguris.

"Ļoti" ir intensitātes apstākļa vārds, kas modificēja vārdu "noguris". Ziņas sūtītājs nav tikai "noguris", bet drīzāk "ļoti noguris".

(b) Varbūt viņš melo.

"Varbūt" ir šaubu apstākļa vārds, jo tas norāda uz ideju, par kuru neesat pārliecināts.

Teikumā viņš modificē darbības vārdu “melot”; pieminētais var melot, bet var arī nemelot. Tā ir tikai iespēja.

(c) Es nekad nepiekristu šai situācijai.

"Nekad" ir nolieguma apstākļa vārds, kas teikumā maina darbības vārdu "pieņemt".

Tas norāda uz to nevienā brīdī, tas ir, Nekad, ziņojuma sūtītājs pieņemtu noteiktu situāciju.

9. jautājums

Izlasiet zemāk esošo dzejoli un nosakiet tekstā lietoto apstākļa vārdu veidus:

Domu apstākļa vārda dzejolis
(Kiki Black)

Es nekad neesmu parādījis, ka jūtu sāpes
Es nekad nepārstāju izstarot mīlestību
Es nekad nedomāju aizbraukt
Man nekad nav apnicis cīnīties

Es vienmēr parādīju savu vērtību
Es vienmēr ļauju sevi aizraut
Es vienmēr domāju par dungošanu
Es vienmēr gribēju palīdzēt

šodien man ir apnicis domāt
Šodien es pārtraucu rādīt
Šodien es pārtraucu dziedāt

Rīt man būs apnicis
Rīt es neraudāšu un nesmaidīšu
Rīt es nezinu, kas es būšu

Atbilde:

Tekstā ir 2 veidu apstākļa vārdi:

  • nolieguma apstākļa vārds
  • laika apstākļa vārds

1. Nekad: nolieguma apstākļa vārds

Pirmajā stanzā apstākļa vārds “nekad” ir pirms darbības vārdiem “rādīt”, “aiziet”, “domāt” un “noguris” un maina to nozīmi.

Autors pauž domu, ka nekad, nekad, īsā laikā viņš parādīja, ka jūt sāpes, pārtrauca izstarot mīlestību, domāja par aiziešanu un ir noguris no cīņas.

Citiem vārdiem sakot, tā nebija tikai viena reize, kad viņa neizrādīja sāpes, nepārstāja izstarot mīlestību utt. Tas nenotika nevienā brīdī un uz šo nozīmi norāda apstākļa vārds.

2. Vienmēr: laika apstākļa vārds

Otrajā stanzā apstākļa vārds “vienmēr” maina darbības vārdu “demonstrēt”, “aiziet”, “domāt” un “gribēt” nozīmes.

Viņš norāda, ka ne jau vienreiz autore demonstrēja savu vērtību, aizrāvās, domāja par dungošanu un vēlējās palīdzēt.

Šis notika visu laiku, nepārtraukti un šī doma tiek izteikta, izmantojot apstākļa vārdu.

3. Šodien: laika apstākļa vārds

Trešajā stanzā apstākļa vārds "šodien" maina darbības vārdus "noguris", "ļaut" un "apstāties", pievienojot laika apstākļi un norādot, kad teikuma darbības (nogurst no domāšanas, beidz rādīt un beigt dziedāt) notika.

4. Rīt: laika apstākļa vārds

Ceturtajā un pēdējā stanzā apstākļa vārds “rīt” pārveido darbības vārdus “noguris”, “raudāt”, “smaids” un “zinot”.

Tas norāda, kad notiks autores darbības, nogurst no sevis, neraudāt vai smaidīt un nezināt, kas tas būs.

5. Nē: nolieguma apstākļa vārds

Ceturtajā un pēdējā stanzā lietotais apstākļa vārds “nē” maina darbības vārdus “raudāt”, “smaidīt” un “zināt”. Tas šiem darbības vārdiem piešķir nolieguma vērtību.

10. jautājums

(FGV — 2020) Tālāk sniegtais teikums, kurā pasvītrotā segmenta aizstāšana ar apstākļa vārdu tika veikta pareizi, ir:

) Nesaprotot iemeslu, viesim ballītē palika garlaicīgi / bezatbildīgi;
b) Es devos uz sporta zāli dažas reizes / parasti;
c) Režisors ar visu uzmanību / laipni;
d) pat bez mācībām apmierinoši izpildīja uzdevumu / Intuitīvi;
e) Saskārās ar grūtībām ar drosmi / nikni.

Pareizā alternatīva: d) Pat nemācoties, viņš uzdevumu izpildīja apmierinoši / Intuitīvi;

) NEPAREIZI. Neizprast kaut ko iemeslu nav sinonīms kaut ko darīt bezatbildīgi (bezatbildīgi). Tāpēc starp abām idejām nav semantiskas attiecības, un šī iemesla dēļ piedāvātā aizstāšana ir neadekvāta.

B) NEPAREIZI. “dažas reizes” izsaka tieši pretēju “parasti”, tāpēc apstākļa vārds neaizvieto pasvītroto segmentu.

ç) NEPAREIZI. Sinonīms vārdam "sirsnīgi" būtu "ar rūpību", nevis "ar visu uzmanību".

d) PAREIZI Bez mācībām veikts uzdevums tiek veikts bez priekšmeta priekšzināšanām.

Tādējādi to veic gandrīz vai instinkts; zināšanām, kurām nav nepieciešams spriešanas process.

Tādējādi var teikt, ka uzdevums tiek veikts intuitīvi; intuitīvi.

un) NEPAREIZI. Frāze, kas atbilst apstākļa vārdam “nikni”, ir “ar mežonību”, un apstākļa vārds, kas atbilst frāzei “ar drosmi”, ir “drosmīgi”.

11. jautājums

(VUNESP/2019) Izlasiet Džonatana Kalera tekstu, lai atbildētu uz jautājumu:

Kādreiz literatūra galvenokārt nozīmēja dzeju. Romāns bija jaunpienācējs, pārāk tuvs biogrāfijai vai hronikai, lai tas būtu patiesi literārs, populāra forma, kas nevarēja tiekties uz liriskās un episkās dzejas augsto aicinājumu. Bet divdesmitajā gadsimtā romāns aptumšoja dzeju tikpat lielā mērā kā to, ko raksta rakstnieki un ko lasītāji lasa, un kopš 20. gadsimta 60. gadiem stāstījums dominē arī literārajā izglītībā. Cilvēki joprojām mācās dzeju — tas bieži tiek prasīts —, bet romāni un noveles ir kļuvušas par mācību programmas kodolu.

Tas nav tikai masveida lasītāju izvēles rezultāts, kas labprāt izvēlas stāstus, bet reti lasa dzejoļus. Literatūras un kultūras teorijas arvien vairāk ir apliecinājušas stāstījuma kultūras centrālo nozīmi. Stāsti, kā apgalvo arguments, ir galvenais veids, kā mēs saprotam lietas, vai nu domājot mūsu dzīvi kā progresu, kas kaut kur ved, proti, sev, kas notiek iekšā pasaule. Zinātniskais skaidrojums cenšas izprast lietas, pakļaujot tām likumiem — lai kur dominētu a un b, tur būs c, taču dzīve parasti nav tāda. Tas seko nevis zinātniskai cēloņu un seku loģikai, bet gan vēstures loģikai, kurā izpratne nozīmē uztvert, kā kaut kas notiek otrs, kā kaut kas varēja notikt: kā Megija pārdeva programmatūru Singapūrā, kā Horhes tēvs ieradās, lai viņai auto.

(Literatūras teorija: ievads, 1999.)

Apstākļa vārds ir nemainīgs vārds, kas var mainīt darbības vārda, īpašības vārda, cita apstākļa vārda vai visa teikuma nozīmi.

Apstākļa vārds, kas maina īpašības vārda nozīmi, rodas:

Alternatīvas:

a) "pārāk tuvu biogrāfijai vai hronikai, lai tā būtu patiesi literāra" (1. rindkopa)
b) "masu lasītāju auditorija, kas ar prieku izvēlas stāstus" (2. rindkopa)
c) "literatūra galvenokārt nozīmēja dzeju" (1. rindkopa)
d) “Literatūras un kultūras teorijas arvien vairāk ir apliecinājušas stāstījuma kultūras centrālo nozīmi” (2. rindkopa)
e) "kad vien dominē a un b, notiks c" (2. rindkopa)

Pareizā alternatīva: a) "pārāk tuvu biogrāfijai vai hronikai, lai tā būtu patiesi literāra" (1. rindkopa)

) PAREIZI Teikumā apstākļa vārds “patiesi” ir apstākļa vārds tādā veidā, kas maina īpašības vārdu “literārs”.

Tas norāda, ka tā nav tikai literāra lieta, bet kaut kas patiesi, efektīvi literārais.

B) NEPAREIZI. Teikuma apstākļa vārds ir vārds “priecīgs”, un tas maina darbības vārdu “izvēlēties”.

ç) NEPAREIZI. “Pirmkārt” ir apstākļa vārds, kas teikumā maina darbības vārdu “apzīmēt”.

d) NEPAREIZI. Apstākļa vārds “vairāk” maina darbības vārdu “apliecināt”.

un) NEPAREIZI. Teikuma apstākļa vārds ir vārds “vienmēr”, kas maina darbības vārdu dominēt.

12. jautājums

(UFRGS/2019)

1Es saņēmu vaicājumu no drauga, kurš mēģina 2atšķetināt valodas noslēpumus ārzemniekiem, kuri vēlas apgūt portugāļu valodu. 3Viņa problēma: “Ja es klasē saku: “Puiši, izlasiet grāmatu X”, kā es varu izskaidrot vienošanos? 4Protams, nav teikts 5"Puiši, lasiet grāmatu X".

No jautājuma var redzēt, ka runa nav par noteikumu nodrošināšanu, lai labotu modeļa problēmas. Tas ir jautājums par datu izpratni, kas parādās regulāri, bet šķiet, ka tie rada zināmas analīzes grūtības.

Pirmkārt, ir skaidrs, ka tas ir pasūtījums (vai pasūtījums) plus vai 6mazāk neformāla. Citādi nelietotu izteicienu “personāls”, bet varbūt “kungi” vai “skolēni”.

Otrkārt, runa nav ne par šādu ideoloģisku vienošanos, ne par silepsi (gramatikas paredzētām hipotēzēm izskaidrot vairāk vai mazāk izņēmuma līgumus, kas mazāk ir saistīti ar sintaksiskajiem faktoriem, bet vairāk uz semantika; 7pašreizējie piemēri, piemēram, “Mēs devāmies” un “cilvēkiem patika”, ir izskaidroti ar šo kritēriju). Kā var zināt, ka runa nav par ideoloģisku vienošanos vai silepsi? Atbilde ir, 8šajos gadījumos darbības vārds ir saistīts ar subjektu struktūrā bez vokatīva, atšķirībā no tā, kas notiek 9šeit. Un tādos gadījumos kā "Pedro, nāc šeit", "nāc" nav saistīts ar "Pedro", 10pat ja tā šķiet, jo Pēteris nav tas puisis.

11Mēģināt formulēt hipotēzi 12skaidrāk par piedāvāto problēmu, 13varbūt 14jāatzīst, ka darbības vārda priekšmets var būt izslēgts un tomēr radīt vienošanos. Ideālā gadījumā būtu jāparāda, ka parādība rodas ne tikai ar pavēlēm vai lūgumiem, ne tikai tad, ja ir vokatīva. Ejam pa daļām: a) 15portugāļu valodā ir normāli, ja ir teikumi bez izteikta priekšmeta un pat tad, ja ir verbāls locījums. 16Piemēri 17ķēdes ir tādas frāzes kā “atbrauca un tūlīt aizbrauca”, ko mēs visi zinām no gramatikas; b) vienmēr, kad ir vocative, principā subjekts var neparādīties teikumā. Tā notiek “zēni, vācies prom”; bet priekšmets var parādīties, jo 18secība “puiši, jūs uzvedieties paši” nebūtu dīvaina; ç) 19ja 20hipotēzes a) un b) tiek pieņemtas (es teiktu, ka tie ir fakti), nē 21būtu dīvaini, ja frāzi "Puiši, lasiet grāmatu X" varētu traktēt tā, it kā tās struktūra būtu "Puiši, jūs lasiet grāmatu x". Ja vārds “jūs” netiktu izdzēsts, līgums parasti izskaidro sevi; d) tātad problēma 22Īstā ir nevis vienošanās starp “personīgo” un “lasīt”, bet gan pāreja no “personiskā” uz “tu”, kas neparādās teikuma virspusē.

Šis gadījums ir tikai viens no daudziem citiem gadījumiem, kas liktu mums analizēt elementus, kas, šķiet, nav 23teikumā, bet rīkojas tā, it kā 24esam klāt.

Pielāgots no: POSSENTI, Sirius. Slikti izturētas valodas. Sanpaulu: Parabola redakcija, 2009. priekš. 85-86.

Apsveriet apstākļa vārdu lietojumu tekstā un atzīmējiet ar 1 tos, kur apstākļa vārds maina tikai viena vārda nozīmi, un ar 2 tos, kur tas maina teksta segmentu nozīmi.

( ) Noteikti (atsauce. 4)
( ) mīnus (atsauce 6)
( ) vairāk (atsauce 12)
( ) varbūt (atsauce. 13)

Pareizā iekavu aizpildīšanas secība no augšas uz leju ir šāda:

a) 2 - 1 - 2 - 1.
b) 1 - 1 - 1 - 2.
c) 2 - 1 - 1 - 2.
d) 2 - 2 - 2 - 1.
e) 1 - 2 - 2 - 2.

Pareizā alternatīva: c) 2 – 1 – 1 – 2.

Tālāk pārbaudiet vārdus un teksta segmentus, ko mainījis katrs apstākļa vārds:

( 2 ) Noteikti (atsauce. 4): maina teksta segmenta “nav teikt” nozīmi.
( 1 ) mazāk (atsauce. 6): groza vārdu "pieprasījums".
( 1 ) vairāk (atsauce. 12): groza vārdu "hipotēze".
( 2 ) varbūt (atsauce. 13) maina teksta segmenta “ja tas ir jāatzīst” nozīmi.

Vai šī tēma jūs interesēja? Tāpēc noteikti pārbaudiet tālāk norādīto saturu:

  • Apstākļa vārds
  • Adverbu klasifikācija
  • Adverba pakāpes locīšana
  • adverbiāla frāze
Vingrinājumi par endokrīno sistēmu

Vingrinājumi par endokrīno sistēmu

Pārbaudiet savas zināšanas par endokrīno sistēmu ar 10 jautājumi Nākamais. Pārbaudiet komentārus ...

read more
Spāņu darbības vārdu vingrinājumi

Spāņu darbības vārdu vingrinājumi

Darbības vārdi ir būtiska gramatikas sastāvdaļa, jo tie ļauj savlaicīgi ievietot teikumu (dāvana,...

read more
Noteikti un nenoteikti raksti Spānijas vingrinājumos

Noteikti un nenoteikti raksti Spānijas vingrinājumos

Vai zinājāt, ka noteikti raksti tiek izmantoti atsaucei kaut kas konkrēts un nenoteikti raksti, a...

read more