Ilustrācija ir a attēls, kas nosūta ziņojumu, kas paredz kaut ko informēt, izskaidrot vai palīdzēt kaut ko saprast. Ilustrācijas var pavadīt tekstus vai var būt attēli, kas paši par sevi pilda saziņas funkciju.
Bērnu grāmatas un mācību materiāli ir materiālu piemēri, kuriem bieži ir teksts un ilustrācijas. Šādos gadījumos ilustrācijas ir domātas, lai palīdzētu izprast saturu vai konstruēt nozīmes.
Ilustrācijas ir arī uz grāmatu vākiem, žurnāliem, filmu plakātiem un lugām. Ilustrācija nav obligāti a dizains, var būt viens Fotogrāfija, viens kolāža, viens glezna.
Atšķirība starp ilustrāciju un zīmēšanu
Neskatoties uz to, ka tos bieži lieto savstarpēji, ilustrācija un zīmēšana ir atšķirīgi jēdzieni. Būtiskā atšķirība starp šiem diviem terminiem ir tā, ka lomu spēlē ilustrācija, dizainam nav jābūt mērķim.
Zīmējums ir brīvāka izpausme, to var izdarīt tikai izklaides nolūkā un nav paredzēts vēstījuma nodošanai. Tāpēc zīmējums ne vienmēr ir ilustrācija.
Bet zīmējums var būt ilustrācija, ja tā funkcija ir idejas vai domas nodošana. Piemēram, zīmējums uz grāmatas vāka ir ilustrācija, jo tas parasti ir paredzēts, lai paziņotu kādu ziņojumu, kas saistīts ar teksta saturu.
Džordža Orvela grāmatas 1984 vāks ar ilustrāciju.
Ilustrācija cilvēku saziņā
Cilvēki izmanto ilustrācijas, lai palīdzētu viņu saziņā kopš aizvēsture, pat pirms rakstīšanas attīstības. Vienkārši atcerieties alu gleznas, kas izgatavotas akmeņos ar dabīgiem pigmentiem.
Kaut arī šo seno izpausmju nozīme nav pierādīta, tiek uzskatīts, ka zīmējumi centās nodot vēstījumu, paust vērtības, uzskatus un attēlot to ikdienas dzīvi tautas.
Skatiet rokmāksla.
Alu gleznojumi Serra da Capivara nacionālajā parkā, Piauí.
Viena no pirmajām ilustrācijām rokrakstos, kas ir ierakstīta, ir mirušo grāmata, ēģiptiešu laikā no 15. līdz 10. gadsimtam pirms mūsu ēras veikto ierakstu kolekcija. Ç.
Šie rokraksti aprakstīja procedūras, kas jāievēro pēc nāves, lai atvairītu briesmas un atvieglotu mirušā cilvēka ceļu uz paradīzi. Bija cilvēki, kas speciāli nozīmēti ilustrāciju sagatavošanai šiem rokrakstiem.
Mirušo grāmatas sadaļa, 1040 - 945 a. Ç.
Kopš tā laika cilvēks nekad nav pārtraucis izmantot attēlus, gleznas vai zīmējumus, lai stāstītu stāstus, aprakstītu situācijas dažādos laikos un telpās, izteiktu jūtas un izraisītu pārdomas.
Mūsdienās ilustrācijas ir visur: grāmatās, žurnālos, reklāmās, gleznās, grafiti utt. Izmantojot dizaina tehnoloģijas un programmas, attēlu veidošana saziņai ir kļuvusi vēl vienkāršāka un aktuālāka mūsu ikdienas dzīvē.
uzzināt vairāk par grafīts.
Ilustratora loma
Ilustrators ir tas, kurš veidos attēlus, zīmējumus, gleznas vai jebkādus grafiskus attēlojumus kuri cenšas nodot vēstījumu, izstāstīt stāstu vai palīdzēt to veidot Nozīmes.
Ilustratora lomu var saprast kā a tilts starp lasītāju un nodoto vēstījumu. Ilustrāciju var veidot no tekstiem, mūzikas, attēliem, un tā palīdz interpretēt un saprast to, ko paredzēts nodot.
Ilustrācijas var dot dzīvību, izraisīt pārdomas un sniedz a saprašana dziļāka tēma.
Ilustrācija un apgaismība
Vārds ilustrācija cēlies no latīņu vārda "illustris", kas nozīmē spīdēt, apgaismot. Tagad, kad ilustrācija veicina vēstījuma izpausmi, tā ir domas noskaidrošana, izpratnes apgaismošana.
Ilustrācijas koncepcija ietekmēja vārda izvēli Apgaismība uz intelektuālā kustība kas notika Eiropā laikā no 17. līdz 18. gadsimtam. Vārda ilustrāciju, lai arī tā ir retāk sastopama, var izmantot arī šī perioda apzīmēšanai.
Apgaismības domātāji aizstāvēja iemesls un zinātne par zināšanu ražošanu un noliedza katoļu baznīcas domēnu attiecībā uz zināšanu ražošanu un izplatīšanu.
Ko sauc arī par Apgaismības laikmeti, šis periods pārtrauca teocentrismu un ievietoja cilvēku zināšanu centrā.
Tas bija milzīgu zinātnisko un tehnoloģisko sasniegumu, kā arī filozofijas un juridiskās doktrīnas attīstības periods.
Uzziniet vairāk par apgaismība un teocentrisms.
