Praėjo šimtas metų nuo Freudo atradimo apie vaikų seksualumą, tačiau tai vis dar ginčytina tema. Siūlymas, kad vaikas, prieš būdamas tyra būtybe, yra apdovanotas troškimais ir konfliktais, šiuolaikinėje visuomenėje vis dar susiduria su sunkumais suprasti.
Tarp sąvokų, kurias apima vaiko seksualumo teorija, yra latentinė fazė, kuriai pirmiausia būdingas seksualumo raidos laikotarpis ar net intervalas.
Kas yra vėlavimas?
Žodis vėlavimas reiškia latentinės būsenos būseną, o tai savo ruožtu reiškia tai, ko nematyti, paslėpti ar net suprasti, paslėpti. Tai yra laikas, nustatytas, pavyzdžiui, tarp stimulo ir atsako. Mes galime tai suprasti, nes vėlavimo fazę visų pirma galima laikyti a pertrauka.
Kada įvyksta delsos fazė?
Latentinė fazė arba periodas yra tarp falinės ir lytinių organų fazių arba tarp vaikų ir suaugusiųjų seksualinę organizaciją, taip pat sumažėja vadinamoji veikla seksualinis. Chronologiškai šis laikotarpis yra maždaug nuo šešerių iki dešimties metų.
Šio laikotarpio pradžia yra labiau įtempta ir prieštaringa nei jo pabaiga, nes vaikas palaipsniui geriau sąveikauja su jį supančiu pasauliu. Kitaip tariant, delsos fazė atitinka palaipsniui ilgėjantį laukimo laiką, kol vaiko norai bus patenkinti. Iš nusivylimo ji sužino, kad ne visada bus iš karto patenkinta ir kad jai svarbu susieti su kitais žmonėmis.
Kokios yra šios fazės ypatybės?
Priešingai nei kitose vystymosi stadijose (burnos, išangės, fallos ir lytinių organų), latentinėje fazėje specifinė erotizacijos zona nenustatoma. Tai reiškia sakyti, kad libidinalinė energija investuojama į objektą, išskyrus patį kūną. Galime sakyti, kad seksualinis libido yra neveikiantis, naudingas kitoms investicijoms.
Latentinis laikotarpis taip pat gali būti apibūdinamas kokybiniais vaiko santykių su tėvais pokyčiais, pagrįstais Edipo komplekso įveikimo procesu. Taigi tai nepaprastai svarbus laikotarpis vaiko ego stiprinimui.
Norint geriau suprasti, negalima pamiršti, kad delsos fazė yra kartu su vaiko mokyklinis laikotarpis, kai jo energija yra investuojama į mokyklos veiklą ir santykius socialinis.
Kokia šio laikotarpio svarba?
Kad vaikai galėtų geriau bendrauti su savo gyvenimo dalimi, vaikai turi savo seksualumą represuotas ar sublimuotas, kad tada galėtumėte susikoncentruoti į kitą veiklą, pvz., žaidimus, mokymąsi, žaidimą ir kt draugystes.
Taip pat galima sakyti, kad būtent šiuo laikotarpiu vaikai gali susitapatinti su kitais, išskyrus savo tėvus mokyklos draugai, mokytojai, išgalvoti veikėjai ir herojai, kurie bus svarbūs jų seksualinės tapatybės vystymuisi. vaikai.
Anot Freudo, būtent šiuo laikotarpiu susiformuoja tokios nuostatos kaip gėda ir moralė, kurios bus lemiamos perduodant seksualinius troškimus, kurie bus sužadinti brendimo metu.
Juliana Spinelli Ferrari
Brazilijos mokyklų bendradarbis
Psichologijos studijas baigė UNESP - Universidade Estadual Paulista
Trumpas FUNDEB - Bauru plėtros fondo - psichoterapijos kursas
San Paulo universiteto USP mokyklų psichologijos ir žmogaus raidos magistrantas
Šaltinis: Brazilijos mokykla - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/a-fase-latencia.htm
