At žodinės perifrazės, veiksmažodžių frazės ispanų kalba yra išraiškos, sudarytos iš dviejų ar daugiau veiksmažodžių, kurių sąjunga veikia kaip vienas prasmės vienetas. Paprastai juos sudaro pagalbinis veiksmažodis, susiejimo elementas (prielinksnis, tas) ir beasmenis veiksmažodis (galūnė, gerundas ar dalyvis). Susipažinsite su pagrindiniu žodinės perifrazės, jo panaudojimas ir reikšmės. ¡Échale ganas!
Taip pat skaitykite:Begalybė, gerundas ir dalyvis ispanų kalboje
Begalinės žodinės perifrazės
Jie skirstomi į tris tipus:
) modalai: išreikšti kalbančiojo pareigą, galimybę, poreikį ar kitas apraiškas;
B) aspektinis: nurodykite veiksmo laiko aspektą - pradžią, pabaigą, pakartojimą;
ç) falas: išreikškite veiksmo žingsnį - parengiamąjį, pradinį, galutinį arba pertraukimo etapą.
Žr. Pavyzdžius:
→ Eiti į + begalybę: frazė, nurodanti kalbėtojo planus ar ketinimus ir veiksmus, kurie bus atlikti artimiausiu metu.
Parengta kelionė keisti darbą.
(Netrukus Aš keisiuosi darbo.)
pasivaikščiosime al perro.
(eikime su šunimi.)
→ Aidas / nutraukti a + infinityvą: rodo staigų veiksmo pradžią.
Pateikiant visą pagalbą, pristatymui nereikėjo trauktis.
(Pristatymas net neprasidėjo, pradėjo juoktis priešais dovanas.)
Pasakęs, kad negali jame apsilankyti, jis pradėjo verkti iš kitos linijos pusės.
(Kai pasakiau, kad negaliu jos aplankyti, palūžo verkdamas kitame linijos gale.)
→ Dejar de + begalybė: rodo, kad vykdomas veiksmas nebuvo atliktas ar tęsiamas.
Po 5 metų meskite rūkyti.
(Po 5 metų Nustok rūkyti.)
→ Eikite į + begalybę: išreiškia proceso, kurio pabaigoje kažkas pasiekiama, pabaigą.
Ilgai dirbusi ji buvo viena geriausių instituto dėstytojų.
(Po ilgo darbo, tapojei vienas geriausių dėstytojų institute.)
→ Grįžti į + begalybę: išreiškia veiksmą, kuris tęsiasi arba prasideda iš naujo.
grįžo pasikalbėti su Alejandra po dviejų dienų odos.
(vėl kalbėjo po dviejų dienų kovos su Alejandra.)
→ Matuokite save iki + begalybės: pradėk ką nors daryti galvodamas, kad tu neegzistuoja.
susimaišėpaaiškinti a la abogada, reiškusi paklausos nuodėmę ni siquiera haber estudiado leyes.
(Tenka paaiškinti teisininkui, ką reiškė procesas, net neišstudijavęs įstatymų.)
→ Pabaiga + begalybė: išreiškia veiksmą, vykusį netolimoje praeityje.
Aš ką tik supratau iš jos neprivaloma
(Baigiau / baigiau į atvykti iš koledžo.)
→ Ponerse a + begalybė: pasiruošk ir pradėk kažką daryti.
Nuo savaičių iki egzamino pradėjau tirti visą turinį.
(Likus dviem savaitėms iki testo, Jis pradėjo mokytis visas turinys.)
→ Įveskite + begalybę: ką nors sujungti.
puolėme susitikti Šeštadienio popietė.
(Mes likome / Susitarėme susitikti šeštadienio popietę.)
→ būti už + begalybę: nurodo veiksmą, kuris netrukus įvyks.
Aš pasirengęs apsispręsti Neatvykusi Marta yra muy ajereada.
(ketinu pasakyti Marta neateina, esu labai užsiėmusi.)
→ + Begalybės gintaras: išreiškia galimybę ar prielaidą.
- Ar tai Viene Maria?
(Ar Marija ateina?)
- Lo sé, privalo būti Autobuse.
(Nežinau, jis turi būti autobuse.)
→ „Deber“ + begalybė: išreiškia pareigą.
privalai atsidėti daugiau, jei norite prisijungti prie šokių grupės.
(Tu turi atsidėti daugiau, jei norite prisijungti prie šokių grupės.)
→ Žinokite, kad + begalybė: beasmenis įsipareigojimas, rodantis apibendrinimą. Jis visada naudojamas 3The vienaskaitos asmuo.
Šienas rūpintis Gamta.
(Būtina rūpintis nuo gamtos.)
→ Tener, kad + begalybė: išreiškia pareigą. Kitoks nei žinau, kad, Tai perifrazė leidžia konjuguoti veiksmažodis teneras pagal temą.
aš turiu eiti anksti, pues su mamá it necesitaba.
(Teko išvykti anksti, nes jo reikėjo jo motinai.)
→ Veniras iki + begalybės: išreiškia apytikslį lygiavertiškumą, kaip ir veiksmažodį atrodo.
Keli žodžiai, kuriuos sakau sau, tikiu, ateiti būti atsiprašymo prašymas.
(Keli žodžiai, kuriuos man pasakei, manau, atrodė atsiprašymas.)
Skaityk ir tu: refleksiniai veiksmažodžiai ispanų k
Pgerundo žodinės erfrazės
Jie nurodo vykdomą veiksmą, būseną ar procesą, tai yra tą, kuris vystosi.
→ Baigti + gerundas: nurodo proceso pabaigą arba naujos situacijos pradžią, kurios kartais nėra tokios, kokių tikėtasi ar kurios būtų teigiamos.
Jei buvo nuspręsta užgrūdintas singlas, bet Aš galų gale ištekėjau su savo pirmuoju novijumi.
(Ji sakydavo įsitaisiusį spiningautoją, bet galų gale ištekėjo su savo pirmuoju vaikinu.)
→ Eiti + gerundas: rodo progresyvų po truputį vykstančio veiksmo vystymąsi.
Camila pasveiktiJo elgesys, kartais suele kovoti su los chicos.
(Camila yra / gerėja jo elgesys, nors kartais jis kovoja su berniukais.)
→ Llevaras + gerundas: rodo veiksmą, kuris prasidėjo praeityje ir tęsiasi dabartyje.
Aš gyvenu gyvas lt Mėnesių Kosta Rika. // Llevo iš gyvenimo mėnesių Kosta Rikoje.
(Gyvas prieš du mėnesius Kosta Rikoje. // Prieš du mėnesius Gyvenu Kosta Rikoje.)
→ Kvedaras + gerundas: išreiškia pastovumą ar tęstinumą.
Anoche tu nori, kad aš dirbčiau Tiesiog tiek daug.
(Praeita naktis Aš ir toliau dirbau pasimatysime vėliau.)
→ sekti + gerundas: perteikia tęstinumo idėją.
Alejandra Praktikuokis toliau su portugalu studijų grupėje.
(Alejandro reikia tęsti tyrimo grupėje praktikuoja savo portugalų kalbą.)
→ aukštas + gerundas: nurodo veiksmą ar situaciją, kuri tęsiasi laike. Tai perteikia idėją, kad subjektas skiria laiko ir pastangų veiksmams. Tam tikruose kontekstuose jis gali turėti žeminančią ar priekaištingą vertę.
Juanas ieškote dirbti, bet nieko nerasti.
(Juanas ieškote darbo, bet nieko neranda.)
Serafinas vaikščioti metiéndose su pavojingais žmonėmis.
(Serafinas įeina su pavojingais žmonėmis.)
→ Veniras + gerundas: rodo proceso, vykusio praeityje ir tęsiančio dabartį, pažangą.
Helen vienna sufriendo su esos dolores prieš metus.
(Helena Kentėjo daugelį metų.)
Taip pat skaitykite: Defektiniai veiksmažodžiai ispanų k
Dalyvio žodinės perifrazės
Pagal Naujosios ispanų kalbos gramatikos vadovas, nėra teorijos, apimančios bendrąsias dalyvio perifrazė, kaip ir su begalybe ir gerundu. Gramatine prasme galima pasakyti, kad veiksmažodis lyties ir skaičiaus atžvilgiu sutaria su subjektu ar papildymu. Ar tai:
→ Duokite už dalyvavimą: rodo, kad veiksmas laikomas baigtu.
Susana jei nekenčiate dėl patenkinimo su sprendimu.
(Susana buvo patenkintas su sprendimu.)
la prof neapykanta sėdėti kad visi supratome el contento.
(Mokytojas daroma prielaida kad visi supratome turinį.)
→ Paimkite + dalyvį: nurodo kaupiamąją idėją.
Aš skaitau visos García Márquez knygos.
(Aš perskaičiau visas García Márquez knygas.)
→ vaikščioti + dalyvauti: išreiškia subjekto būseną iš ilgalaikės idėjos, tai yra, kuri tęsiasi laikui bėgant.
Juozapas jaudinkis con la sveikata tavo mama.
(Juozapas jaudinkis motinos sveikata.)
→ Kritimas (jei) + dalyvavimas: nurodo situaciją arba kaip kažkas baigiasi.
kūdikis užmigti po tiek jugaro.
(Kūdikis jis miegojo po tiek žaidimo.)
→ Eiti + dalyvauti: išreiškia subjekto fizinę būseną.
Muertos dienai eikime persirengę kaukolių.
(Muertos dieną, eikime su kostiumais kaukolių.)
→ Teneris + dalyvavimas: turi panašią reikšmę kaip nešti + gerundą. Skirtumas yra tas, kad šiuo atveju veiksmo rezultatas yra dalinis, tai yra, procesas gali būti nebaigtas.
Taip baigė penkios vargu ar užduotys, kurias le dejó su mamá.
(Jau baigtas penkias iš dešimties užduočių, kurias paliko mama.)
→ būti + dalyvauti: nurodo veiksmo rezultatą.
Aš sąrašas išeiti su tavimi.
(aš pasiruošęs išeiti su tavimi / su tavimi.)
Taip pat skaitykite:„Lasiniai linksniai“ - linksniai ispanų kalba
sprendė pratimus
Klausimas 1
Komplektuojamas su tinkamu jungiamuoju elementu (prielinksnis, kuris…)
a) Tienes _____ atkreipkite dėmesį į tai, ką darote.
b) Keliausime ____ kitą mėnesį.
c) Sé que le pasó a Maria jis turi mokytis.
d) Aš _____ baigsiu šiuos pratimus.
e) Šienas ____ pagalvok prieš kalbėdamas.
Sprendimas
a) tai
b)
c) iš
d) į
yra tai
02 klausimas
Užpildykite vieną iš šių perifrazių: jis vaikšto ieškodamas, dejé de, echa a, tiene leidos, llevo dos años escribiéndole.
a) Camila _____________ dešimt knygos skyrių.
b) Alfredo ____________ una nueva casa.
c) Penkis mėnesius ________ dirba toje įmonėje.
d) jokiu būdu ne sé que le pasa al niño, _________ neverk.
e) _______________ María, bet ji niekada manęs neginčija.
Sprendimas
a) skaito
b) ieško
c) deja iš
d) randa
e) Llevo dos años escribiéndole
Autorius Renata Martins Gornattes
Ispanų kalbos mokytoja
Šaltinis: Brazilijos mokykla - https://brasilescola.uol.com.br/espanhol/perifrasis-verbales.htm
