tekstinė sanglauda yra veiksnys, į kurį visada reikia atsižvelgti rašant. Suderinamieji elementai yra svarbūs norint užtikrinti gerą įvykių seką tekste ir todėl prisidedantys prie efektyvaus idėjų išdėstymo. Todėl, kai vertiname sanglaudą, mes bendradarbiaujame su tekstine darna ir su reikšmėmis, kurias sukurs skaitytojas, juk mes rašome būtent jam.
Mes turime didžiulę kalbinę medžiagą, kuri visada gaunama ir aktyvuojama, kai su kuo nors bendraujame žodžiu. Nė vienas žodis - sudedamoji mūsų diskurso dalis - nėra vartojamas, jei šiame pasirinkime nėra kažkokio ketinimo, nors mes šio fakto ir nesilaikome. Kiekvienas žodis gali paaiškinti, ką iš tikrųjų galvojame, smerkdamas savo įsitikinimus, vertybes ir pasaulėžiūrą.
Todėl rašant reikia imtis tam tikrų atsargumo priemonių. Svarbi elementų, kurie sudaro tekstinės sanglaudos idėją, dalis yra prietaisas, vadinamas nuoroda. Kad tai įvyktų, naudojamos kai kurios strategijos.
Pažvelkime į toliau pateiktą pavyzdį:
Vaikai žaidė po pamokų, buvo penktadienis, ir jie visi buvo susirinkę į žaidimų aikštelę. Jie bėgo, nusileido čiuožyklomis, lipo į džiunglių sporto salę, sukosi ant vairo ir, nepaisydami artėjančio lietaus, toliau džiaugėsi.
Viskas, ką jie norėjo padaryti, buvo tai: leisti iki dienos šviesos, net jei buvo debesuota, tai leido. Mažieji buvo per daug užsiėmę linksmybėmis ir nesuprato, kas laukia: liūtis. Įstrigę netikėtai, jie paliko tokią linksmą vietą ir, norėdami apsisaugoti, nubėgo į savo namus.
Lietus tęsėsi kelias valandas, stiprus lietus, net atrodė, kad tą dieną pasaulis žlugs, taip atmesdamas bet kokią galimybę grįžti į žaidimų aikštelę. Visuotiniam vaikų liūdesiui, besitęsiantis lietus užtruko dvi dienas, kol apsisprendė išvykti, todėl berniukai ir mergaitės visą savaitgalį buvo įstrigę savo namuose.
Pažvelkime į nuorodų strategijas čia:
Įvadas: šiuo metu galime pastebėti, kad tekste atsiranda objektas, toks yra žodžio atvejis žaidimų aikštelė, kuris iki tol nebuvo minimas. Kadangi tai yra svarbus terminas kuriant tekstą, galima pastebėti, kad jis yra paryškintas, todėl tai bus elementas, kuris atsiras kitu metu teksto metu.
atnaujinimas (priežiūra): objektas „vaikai“ atnaujinamas, kad jis nepamirštų skaitant tekstą, ir ši reaktyvacija yra sukurta per retrospektyvų judėjimą, tai yra per anaforą. Anafora įvyksta, kai kalbame apie anksčiau tekste išsakytą terminą.
Defokusavimas: skaitydami pavyzdį pastebime, kad įterpiamas kitas objektas, taip įgaunant teksto dėmesį. Šiuo atveju „lietaus“ elementas yra paryškintas, tačiau taip pat galime pastebėti, kad kiti svarbūs elementai neišnyko iš teksto ir bus atnaujinti, kai tik reikės.
nuoroda jis iš esmės vyksta dviem judesiais, vadinamais retrospektyviais ir progresyviais judesiais, atitinkamai anafora ir katafora. Imdami tą patį pavyzdį kaip analizės objektą, dabar stebėkime tekste esančias anaforas ir kataforas.
Anaforas:
At vaikai jie grojo po pamokų, buvo penktadienis ir visi jie buvo susirinkę žaidimų aikštelėje. Jie bėgo, nusileido čiuožyklomis, lipo į džiunglių sporto salę, sukosi ant vairo ir, nepaisant artėjančio lietaus, jie jie ir toliau linksminosi.
Žodžiai visi ir jie imtis to, kas jau buvo minėta, šiuo atveju - žodžio vaikai. Tai nutiks ir toliau pateiktoje ištraukoje:
Viskas, kas jie ką jie norėjo padaryti: žaisti iki dienos šviesos, net jei debesuota, tai leido. Mažieji jie buvo per daug užsiėmę linksmindamiesi ir nesuprato, kas laukia: smarkus lietus. nustebino, (jie) paliko vietą taip smagiai ir (jie) jie bėgo į savo namus, kad apsisaugotų.
Žodžiai jie, mažiukai ir jie (čia elipsės, bet sudedamosios analizės dalys) taip pat daro anaforišką nuorodą į objektą vaikai.
Kataforos:
Viskas, ką jie norėjo padaryti, buvo tai: leiskite žaisti iki dienos šviesos, net jei debesuota.
Mažieji buvo per daug užsiėmę linksmybėmis ir nepastebėjo ką turėjo ateiti: liūtis.
Atkreipkite dėmesį, kad sąlygos tai ir ką yra elementai, atitinkamai nurodantys vėlesnį terminą. žaisti iki dienos šviesos, net jei debesuota, leidžiama ir liūtis.
Netyčia mes naudojame šiuos nuorodų elementus žodžiu, nes kai kalbame mūsų šeima ir draugai, mes daug negalvojome apie šių labai svarbių sanglaudos veiksnių naudojimą. tekstinis. Tačiau taikydami rašytinį būdą turime būti atsargūs, kad išvengtume nereikalingo terminų kartojimo ir naudotume nuorodų įrenginys, suprantant, kad tekstas gali pateikti nuoseklius ryšius, bet nebūtinai linijinis.
Autorius Luana Castro
Baigė raides