Kasdieniniame gyvenime mes gyvename labai įvairiais tekstais. Visi turi bendrą tikslą: užmegzti ryšį tarp pašnekovų. Tai savo ruožtu turi konkretų tikslą, ar, be kita ko, pamokyti, įtikinti, išprovokuoti humorą, informuoti.
Kalbant apie tekstus informatyvus, kaip, pavyzdžiui, žurnalistinis, pažymime, kad juos persmelkia a aiški, objektyvi ir dinamiška kalba, nes ketinama vien tik išimtinai informuoti skaitytoją apie faktus, kylančius iš socialinės visatos, nesvarbu, ar tai prieštaringa, ar ne. Todėl negalima vertinti nei emitento, nei asmeniškai.
Tačiau kai susiduriame su tekstais poetikos ir kitų, susijusių su reklamos kalba apskritai, mes nenustatome tos pačios savybės. Priešingai, mes pastebime, kad kalba atskleidžia emocijas, subjektyvumą, suteikdama erdvę daugybei skaitytojo interpretacijų.
Tai yra kai kurie emitento naudojami ištekliai, kurių tikslas yra suteikti daugiau išraiškingumas pranešimui, papuošiantis jį būtent tam, kad sustiprintų komunikacinio akto grožį.
Tokie ištekliai vadinami
vaizdinė, konotacinė kalba, tai yra tai, kas skiriasi nuo jos denotacinės prasmės, nurodytos žodyne. Taigi, autorius pristato žodžių žaidimą, kuriame lažybos, be kita ko, yra papildymai, slopinimas, terminų kartojimas.Viskas vykdoma tyčia, siekiant jo numatytų tikslų.
Norėdami išplėsti savo žinias šia tema, pažvelkime į keletą pavyzdžių ir jų atitinkamų savybių:
Sintaksės skaičiai
Elipsė
Tai susideda iš termino praleidimo, atsižvelgiant į tai, kad jis jau yra pašnekovo išvados dalis, taigi leidžia suprasti pranešimą:
Labai norėjau sužinoti konkurso rezultatą.
Matome, kad asmenvardis (I) buvo praleistas.
Zeugma
Jo charakteristika taip pat grindžiama termino praleidimu, tačiau tas pats sakinyje sakoma anksčiau:
Katia ir jos pusbrolis ėjo į kiną, o Marília ir Cibele - ne.
Pažymime, kad terminas buvo praleistas (jie nebuvo).
polisyndetonas
Yra nuosekliai kartojami jungiamieji, dažniausiai „ir“.
Berniukai, atvykę, pradėjo pietauti ir nuėjo į viršų žiūrėti filmo, o po to išvažiavo dviračiu.
Asyndetonas
Skirtingai nuo polisyndetono, yra jungties slopinimas:
Mokiausi ryte, dirbau po pietų, naktimis lankiau dainavimo pamokas.
Pleonasmas:
Jį sudaro nereikalingas termino vartojimas, kaip jau minėta:
Mačiau ją aistringo gerbėjo akimis.
Silepsis:
Paveikslas, vaizduojantis susitarimą su sakinyje atskleista idėja, o ne su aiškiais žodžiais:
Asmuo Silepsis:
Vaikai yra tautos ateitis.
Todėl atkreipkite dėmesį, kad tarp subjekto ir žodinio asmens nesutariama.
Skaičius Silepsis:
Minia susirūpinusi atvažiavo stebėti autokoladą.
Lytis Silepsis:
Jūsų Ekscelencija atrodo nervinga.
Anafora:
Tai susideda iš nuoseklaus termino kartojimo, siekiant sustiprinti sakinio idėją:
myli viskąpalaiko, meilė viskuo tiki, meilė viską atleidžia.
Žodžių nuotraukos:
Metafora:
Tai yra paslėptas palyginimas, kurį sudaro vieno žodžio naudojimas vietoj kito, atsižvelgiant į jų panašumą:
tavo burna yra spyna
O mano kūnas yra ugnis.
Palyginimas:
Tai aiškus žodžių palyginimas naudojant lyginamąjį jungtį:
tavo burna yra kaip spyna
Ir mano kūnas yra kaip ugnis.
Antitezė:
Kaip rodo pavadinimas, paveikslą sudaro priešingas idėjų žaidimas:
Aš myliu dieną, bet žaviuosi naktimi.
Žiūriu į saulę, giriu lietų.
Metonimija
Tai yra vieno žodžio pakeitimas kitu, nustatant prasmės santykį tarp jų:
Man patinka skaityti Machado de Assis. (Darbas)
Minčių skaičiai:
Eufemizmas:
Tai yra išraiškos naudojimas norint sušvelninti pranešimą, paįvairinant jį nuo pažodinės reikšmės:
Mano draugas atidavė savo sielą Dievui. (nereiškia, kad mirė mano draugas!)
Hiperbolė:
Jį sudaro tyčinis perdėjimas, priskiriamas žodžių prasmei:
Tas berniukas yra neišmanymo šulinys
Aš verksiu ašarų jūra, kol grįši.
Asmeninimas arba prosopopija:
Tai yra žmogaus savybių naudojimas negyvoms būtybėms:
Jūra rodo savo gražiausią veidą.
Autorius Vânia Duarte
Baigė raides
Šaltinis: Brazilijos mokykla - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/figuras-de-linguagem.htm
