접속사에 대한 연습을 하십시오. 댓글이 달린 답변을 확인하고 질문하세요.
기억하십시오: 접속사는 단어나 절을 연결하는 단어 또는 표현입니다. 접속사를 사용하면 본문의 개념을 정리할 수 있습니다.
질문 1
문장이 같은 의미로 계속되도록 굵게 표시된 접속사를 다른 것으로 바꿉니다.
a) 그는 최고의 학생이었고, 곧 공로상을 받습니다.
b) 춤을 췄다 그것은 밤새도록 노래했다.
c) 집에 아무도 없어야 합니다. 왜 창문이 닫혀 있습니다.
d) 나는 설명하려고 노력했다. 하지만 그는하지 않았다.
전자) 작동하지 않습니다 ...도 아니다 공부하다.
a) 그는 최고의 학생이었고, 그러므로 공로상을 받습니다.
“그러므로”와 “그러므로”는 결론을 나타내는 접속사입니다.
b) 춤을 췄다. 마찬가지로 밤새도록 노래했다.
And와 as well은 합을 나타내는 접속사입니다.
c) 집에 아무도 없어야 합니다. 그 다음에 창문이 닫혀 있습니다.
"때문에"와 "때문에"는 설명을 나타내는 접속사입니다.
d) 나는 설명하려고 노력했다. 하지만 (또는: 하지만, 그럼에도 불구하고) 그는하지 않았다.
"그러나", "그러나", "그러나", "그럼에도 불구하고"는 반대를 표현하는 접속사입니다.
전자) 작동하지 않습니다 그것은 공부하지 마십시오.
"Neither"와 "and"는 합계를 나타내는 연결사입니다.
질문 2
아래의 문장들을 접속사로 연결하여 종속절로 만드세요.
a) 공부하면 좋은 성적을 받을 것이다. (만약에)
b) 읽기를 좋아하고 읽지 않습니다. (하지만)
c) 그들은 나를 초대했고 나는 가지 않았다. (에도 불구하고)
d) 아무도 떠나고 싶어하지 않습니다. 나는 집에 있을 것이다. (처럼)
그리고 나는 원한다. 사탕을 사세요. (무엇)
a) 공부하면 좋은 성적을 받을 것이다.
"공부하다"와 "좋은 성적을 얻을 것이다"라는 두 문장이 있습니다. 연결 "if"의 사용은 둘을 연결합니다. 종속절은 조건을 나타내는 “공부하면”이 됩니다.
b) 그는 읽기를 좋아하지만 결코 읽지 않는다.
"읽는 것을 좋아한다"와 "절대 읽지 않는다"라는 두 문장이 있습니다. "하지만"이라는 접속사의 사용은 둘을 연결합니다. 종속절은 "나는 읽기를 좋아하지만"이 되어 모순을 나타냅니다.
c) 초대를 받았지만 가지 않았다.
"그들은 초대했다"와 "나는 가지 않았다"라는 두 개의 절이 있습니다. "에도 불구하고"라는 접속사의 사용은 둘을 연결합니다. 종속절은 “그들이 초대하지만”이 되어 모순을 나타냅니다.
d) 아무도 나가고 싶어하지 않으니 집에 있을게.
우리에게는 두 가지 기도가 있습니다. “아무도 나가고 싶어하지 않습니다”와 “나는 집에 있을 것입니다.” "like"라는 연결어를 사용하여 둘을 연결합니다. 종속절은 “아무도 떠나고 싶지 않아”가 되어 원인을 나타냅니다.
e) 나는 당신이 사탕을 사길 원합니다.
"I want"와 "Buy the candy"라는 두 문장이 있습니다. 접속사 "그"의 사용은 둘을 연결합니다. 종속절은 "사탕을 사다"가 됩니다.
질문 3
각 문장에 존재하는 접속사를 찾으십시오.
a) 집중과 연습은 학생들에게 필수적입니다.
b) 거기에 아무도 없었기 때문에 나는 돌아갔다.
c) 머물고 싶었지만 할 일이 있었다.
d) 보았지만 아무것도 보지 못했습니다.
e) 그가 가면 나도 간다.
가) 농도 그것은 연습은 학생들에게 필수적입니다.
연결 "and"는 합계를 나타냅니다.
b) 나는 돌아왔다 ~을 고려하면 거기에는 아무도 없었다.
접속사 "since"는 원인을 나타냅니다.
승) 그럼에도 불구하고 나는 머물고 싶었고 할 일이 있었다.
"하지만"이라는 접속사는 반대를 나타냅니다.
d) 나는 보았다 하지만 아무것도 못 봤다.
연결 "그러나"는 반대를 나타냅니다.
그것은) 만약에 그는 간다, 나는 간다.
연결 "se"는 상태를 나타냅니다.
질문 4
괄호 안에 표시된 아이디어를 표현하는 접속사로 아래 문장을 연결하십시오. 필요한 사항을 변경합니다.
가) 읽기. 아무것도 이해하지 못한다. (반대)
b) 지금 가서 트레이너와 대화하십시오. 더 이상 이런 기회는 없을 것입니다. (교대)
다) 비가 옵니다. 빨랫줄에 걸린 옷이 젖었습니다. (결론)
d) 우리는 읽기를 좋아합니다. 우리는 음악을 듣는 것을 좋아합니다. (덧셈)
e) 의사가 필요합니다. 고객이 몸이 좋지 않습니다. (설명)
가) 읽고, 하지만 (또는: 하지만, 아직, 하지만) 아무것도 이해하지 못합니다.
“그러나”, “그러나”, “그럼에도 불구하고”, “그러나”는 반대를 표현하는 접속사입니다.
b) 지금 코치에게 가서 이야기하십시오. 또는 더 이상 이런 기회는 없을 것입니다.
연결 "또는"은 교체를 나타냅니다.
다) 비가 온다 곧 빨랫줄에 걸린 옷이 젖었습니다.
연결 "로고"는 결론을 나타냅니다.
d) 우리는 읽기를 좋아합니다 그것은 (또는: 게다가, 마찬가지로) 음악을 듣다.
"그리고", "뿐만 아니라", "또한"은 덧셈을 나타내는 접속사입니다.
e) 의사가 필요합니다. 그 다음에 고객이 아프다.
접속사 “때문에”는 설명을 표현합니다.
질문 5
접속사를 사용하고 축약절을 전개절로 변환하십시오.
a) 싸우는 것은 나쁘다.
b) 그가 떠날 때 그는 문을 쾅 닫았다.
c) 수업이 끝나고 그는 떠났다.
d) 시험 준비가 된 것 같습니다.
e) 이렇게 요리하면 대회에 참가할 수 있습니다.
전개된 절은 접속사 또는 관계 명사로 시작합니다. 따라서, 우리는:
가) 나쁘다 무엇 싸우자. (관계 대명사)
비) 언제 나가서 문을 두드렸다. (접속사)
승) 언제 수업 종료, 왼쪽. (접속사)
d) 나는 상상한다 무엇 시험을 준비하십시오. (관계 대명사)
그것은) 만약에 이렇게 요리하면 콘테스트에 참가할 수 있습니다. (접속사)
질문 6
괄호 안에 표시된 대로 접속사를 사용하여 문장을 연결하십시오.
a) 바지가 찢어졌다. 그것은 오래되었습니다. (원인)
b) 걸을까? 차로 가볼까요? (대안)
c) 증인은 진실을 알고 있었다. 왜 그녀는 증언하지 않았습니까? (상태)
d) 튀긴 음식을 피해야 합니다. 튀긴 음식은 우리 건강에 좋지 않습니다. (상태)
e) 우리는 반대 방향으로 갔다. 도로가 폐쇄되었습니다. (원인)
a) 바지가 찢어졌다. 왜 그것은 오래되었습니다. 또는 바지가 찢어지거나, ~부터 그것은 오래되었습니다.
b) 걷자 또는 차로?
승) 만약에 증인은 진실을 알면서 왜 증언하지 않았는가?
디) 만약에 튀긴 음식을 피하지 않으면 건강에 해를 끼칠 것입니다.
그것은) 부터 길이 막혔고 우리는 다른 길로 갔다. 또는 때문에 길이 막혀서 우리는 다른 길로 갔다.
질문 7
"많이 썼다. 무엇 그의 손가락에 굳은 살을 만들었습니다”, 접속사는 다음과 같은 의미를 나타냅니다.
비교
b) 결과
다) 설명
d) 원인
e) 조건
접속사 "that"은 아래와 같이 결과를 나타내는 다른 접속사로 대체될 수 있습니다.
그래서: 그는 너무 많이 썼고, ~하도록 하다 손가락에 굳은살을 만들었다.
그래서: 그는 너무 많이 썼고, ~하도록 하다 손가락에 굳은살을 만들었다.질문 8
"모두 정리하자"에서 하자마자 선생님이 도착하다”, 접속사는 다음과 같은 의미를 나타냅니다.
조건
b) 비교
다) 목적
d) 설명
때가됐다
접속사 "as soon as"는 아래와 같이 시간을 나타내는 다른 접속사로 대체될 수 있습니다.
즉시: 모든 것을 명확히 합시다 한 번 선생님이 도착합니다. 언제: 똑바로하자 언제 선생님이 도착합니다.질문 9
"나는 나중에 ~보다 the custom”이라는 연결어는 다음과 같은 의미를 나타냅니다.
비교
b) 원인
c) 적합성
d) 결과
e) 설명
접속사 "보다"는 아래와 같이 비교를 나타내는 다른 접속사로 대체될 수 있습니다.
그: 내가 늦었어 무엇 관습.
질문 10
안에 "~처럼 그는 자랄수록 더 단호해진다”, 접속사는 다음과 같은 의미를 나타냅니다.
제 시간에
b) 결과
c) 비율
d) 설명
e) 원인
연결사 "As"는 아래와 같이 비율을 나타내는 다른 연결사로 대체될 수 있습니다.
그 정도: 그 정도 그는 자랄수록 더 단호해집니다.
얼마나 더: 얼마나 더 그는 자랄수록 더 단호해집니다.
읽기:
쓰기 접속사: 목록과 유형
결합 연습(피드백 포함)
페르난데스, 마르시아. 연결에 대한 연습(주석이 있는 템플릿 포함).모든 문제, [n.d.]. 가능: https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-conectivos/. 액세스:
너무 참조
- 20개의 결합 연습(피드백 포함)
- 쓰기 접속사: 목록과 유형
- 9학년을 위한 읽기 해석 활동
- 말하기 연습 그림
- 사고 연습
- 텍스트 해석 연습
- 종속절 연습(피드백 포함)
- 부사 종속절 연습 (피드백 포함)
