모든 유형의 대명사에 대한 지식을 테스트하고 주제에 대한 전문가가 되십시오!
각 연습의 끝에서 모든 것을 알고 있는지 확인하기 위해 주석이 달린 답변을 찾을 수 있습니다.
질문 1
(PUC-SP) 아래에 적어 놓은 발췌 부분에는 대명사가 여러 개 있습니다.
"이 이야기를 통해 나는 감동을받을 것이며, 매일이 죽음에서 훔친 날임을 압니다. 나는 지식인이 아니며 내 몸으로 글을 씁니다. 그리고 제가 쓰는 것은 젖은 안개입니다. "
그것에서 두 개의 실증 대명사, 즉 직격 대명사 및 사선 대명사를 식별하십시오.
실증 대명사: esta, o;
스트레이트 케이스의 개인 대명사: eu;
비스듬한 대명사: 나.
주석 :이 경우 관사“o”는 실증 대명사의 가치를가집니다. 그것은 다음과 같이 대체 될 수 있기 때문입니다: "그리고 내가 쓰는 것은 젖은 안개입니다."
질문 2
(Mackenzie) 다음에서 경사 대명사의 배치가 올바르지 않습니다.
a) 그를 화나게하지 않으려면 나는 떠나야했다.
b) 어려움을 느꼈을 때 그는 도움을 요청했습니다.
c) 나는 당신의 변덕에 굴복하지 않을 것입니다.
d) 그는 나를 잠시 바라보고 움직였다.
e) 그녀가 들어갔을 때 나는 그녀를 보지 못했습니다.
대안 b: 어려움을 느꼈을 때 그는 도움을 요청했습니다.
코멘트: 정답은 "어려움을 느꼈을 때 도움을 청했다"입니다. 동사 앞에 부사가 있으면 (시제 부사 일 때) proclisis가 사용됩니다.
질문 3
(PUC-MG) 다음에서 정의되지 않은 대명사를 찾았습니다.
a) "몇 시간이 지난 후에도 그녀는 여전히 결과를 기다리고있었습니다."
b) "그 분은 그것을 포기하기로 결정했기 때문에 그 분은 씁쓸했습니다."
c) "우리의 참여가 활발했기 때문에 우리는 아마도 속을 것입니다."
d) "그런 아이디어가 묻힐 필요가 있었다."
e) "우리는 그가 파티에서 집에 돌아 왔을 때 당신이 그에게 말해야 할 것을 알고있었습니다."
대안: "몇 시간이 지난 후에도 그녀는 여전히 결과를 기다리고있었습니다."
주석: 나머지 절의 대명사는 다음과 같이 분류됩니다.
b) 그: 실증 대명사;
c) our: 소유격 대명사;
d) 그러한: 실증적 대명사;
e) lhe: 비스듬한 케이스의 인격 대명사.
질문 4
(UFRJ) 문장 중 하나에서 치료 대명사가 부적절하게 사용되었습니다. 틱 :
a) 대학 총장은 귀하의 장엄함이라는 칭호를받습니다.
b) 장관 인 각하가 회의에 참석하지 않았습니다.
c) 존경하는 회원 여러분, 각하에게기도를 마치시기 바랍니다.
d) 그의 저명한 교황 바오로 6 세가 행사에 참석했습니다.
e) 나는 부서장에게 갔지만 그의 군주권은 나의 설명을 듣지 않았다.
대안 d: 그의 저명한 교황 바오로 6 세가 행사에 참석했습니다.
주석: 교황에 사용 된 대명사는 성하입니다.
질문 5
(PUC) "Pedro, Maria 및 그녀의 아들이 도착했습니다"라는 문장에서 소유격 대명사는 다음과 같이 강화됩니다.
a) 강조
b) 우아함과 스타일
c) 조화 인물
d) 선명도
e) n.d.a
대안 D: 선명도.
주석: 전치사 "of"와 대명사 "she"의 축약은 아이가 마리아의 것임을 강조하기 위해 사용되었습니다.
이것은 대명사 "your"가이 정보를 명확하게하지 않기 때문입니다. "Peter, Maria 및 그들의 아들이 도착했습니다.", 그것은 아들이 Pedro와 Maria에 속한다는 것을 암시 할 수 있습니다.
질문 6
(Fuvest) 대명사가 올바르게 사용되는 대안을 확인하십시오.
a) 이것은 내가 해결해야 할 문제입니다.
b) 당신과 나 사이에는 다른 것이 없습니다.
c) 귀하와 본인이 문제를 해결해야합니다.
d) 나에게 비행기로 여행하는 것은 시련입니다.
e) 내가 왔을 때 나는 내가 어디에 있는지 몰랐다.
대안 d: 나에게 비행기로 여행하는 것은 시련입니다.
댓글: 다른 대안이 잘못된 이유는 무엇입니까?
- "me to resolve": 동사가 활용 될 때마다 비스듬한 대소 문자가 아닌 직선 대명사를 사용합니다. 정답은 다음과 같습니다. 이것은 제가 해결해야 할 문제입니다.
- "between me and you": 전치사 "between"과 함께 사선 대명사가 사용됩니다. 올바른 것은: 당신과 나 사이에는 아무것도 없습니다.
- "by me and you": 전치사 (by) 뒤에 강장제 경사 케이스의 개인 대명사가 사용됩니다. 올바른 것은 다음과 같습니다. 문제는 귀하와 내가 해결해야합니다.
- "a si": 여기에 사람들의 혼합이있었습니다 (나는 돌아 왔습니다-1 인칭 단수-및 si-3 인칭 단수). 올바른 것은: 내가 나 자신에게 돌아 왔을 때 나는 내가 어디에 있는지 몰랐다.
질문 7
(UFPR) 대명사로 완성하고 아래에 표시된 것 중에서 올바른 옵션을 표시하십시오.
1. 갑자기 그는 그녀에게 읽을 책을 _____에게주었습니다.
2. 갑자기 그는 _____에게 책을주었습니다.
3. _____와 귀하 사이에는 다른 것이 없습니다.
4. _____와 귀하 사이에는 항상 이해가있었습니다.
5. 조셉, 잠깐만 요.
a) 그는, 나, 나, 나, 할 수 있습니다
b) 그녀, 나, 나, 나, 너와 함께
c) 그녀, 나, 나, 나, 당신과 함께
d) 그녀, 나, 나, 나, 할 수 있습니다
e) 그녀, 나, 나, 나, 너와 함께
대안 c: 그녀, 나, 나, 나, 당신과 함께.
Comment: 전치사 뒤에는 사선의 인대 명사가 사용 되었기 때문에 두 번째 문장은“갑자기 책을주었습니다”가 될 수 없습니다.
셋째, 넷째기도도 마찬가지입니다. 그래서 올바른 것은 "너와 나 사이에 더 이상은 없다"입니다. 그리고 "당신과 나 사이에는 항상 이해가있었습니다."
다섯 번째기도에서“with you”와“with you”의 사용은 정확합니다.
질문 8
(Mackenzie) 대명사 배치 오류가있는 대안을 선택하십시오.
a) 닥치면 안됩니다.
b) 나는 당신에게 어떠한 정보도주지 않을 것입니다.
c) 아들은 참석하지 않았습니다.
d) 제가 조의를 표하면 신중하게 그렇게합니다.
e) 아무도 당신에게 조언하고 싶어하지 않습니다.
대안 d: 애도를 표하면 신중하게 그렇게 할 것입니다.
주석: Proclisis는 "present yourself…"라는 종속 접속사가있는 절에서 사용됩니다. 따라서 올바른 것은“내가 조의를 표하면 신중하게하겠다”는 것입니다.
질문 9
(UFMA) "certain"이라는 단어가 비 한정 대명사 인 문장 식별 :
a) 확실히 당신은 정신을 잃었습니다.
b) 한 남자가 당신에게 왔습니다.
c) 올바른 사람을 선택했습니다.
d) 올바른 개념을 표시하십시오.
e) 옳은 일로 떠나지 마십시오.
대안 b: 어떤 사람이 당신에게 왔습니다.
댓글: "특정 소년"은 소년이 누구 일지에 대한 모호한 아이디어를 제공하기 때문에 우리는 무기명 대명사에 직면하게됩니다.
질문 10
(ITA) 비 강세 사선 대명사는 마침표 중 하나에 만 잘 배치됩니다. 어느?
a) 이것은 내 관심사가 아닙니다! 그는 단호하게 대답했다.
b) 세션에서 결정한대로 모두가 적절한 시간에 자신을 발표하기를 바랍니다.
c) 저를 이해하십시오! 나는 당신에게 이것을 말하지 않았다!
d) 부모가 우리에게 제공하는 조언은 나중에 고려할 것입니다.
e) 내일 내가 참여하지 못한 이유를 알려 드리겠습니다.
대안: 이것은 내 관심사가 아닙니다! 그는 단호하게 대답했다.
설명: 올바른 것은 다음과 같습니다. 이것은 내 관심사가 아닙니다. “answered me”의 경우 동사가 문장을 시작할 때 엔 클리 시스를 사용한다는 점에서 배치가 정확합니다.
질문 11
(Unirio) 통로의 틈새를 편리하게 완성 할 수있는 항목을 선택합니다. 턱과 이빨은 작은 당나귀의 쇠약함을 나타냅니다. 그러나 _____은 _____보다 더 많이 지출되었습니다.
a) 이것들, 그
b) 이것들, 그
c) 이것들, 이것들
d) 그, 이
e) 이것들, 이것들
대안 b: 이것, 저것.
주석: 실증 대명사“these”는 가장 가까운 용어 인 치아를 의미합니다. 대명사 "that"은 문장에서 가장 먼 용어 인 턱을 나타냅니다.
질문 12
(Cesgranrio) 대명사에 재귀 적 가치가없는 옵션을 선택하십시오.
a) "그는 가장 어두운 절망에 스스로를 포기했다"
b) "당신은 거의 경찰 피고가되었습니다"
c)“-주님! – Isaura를 외쳤고 Alvaro의 발치에 몸을 던졌습니다.”
d)“다음은 더 나빠질 것이고… 심연에서 심연으로 굴러 갈 것입니다.”
e) "나는 내가 인간 중 가장 행복하다고 생각한다"
대안 d: "다음은 더 나빠질 것이며... 심연에서 심연으로 굴러 갈 것입니다".
논평 :이 문장은 피험자가 스스로 행동을 취한다는 생각을주지 않습니다. 결국, 그것은 그 사람 자신이 아니라 "그를 심연으로 내려 가게 만들 것"이다.
질문 13
(Cesgranrio) 사용 된 대명사 형식이 올바르지 않은 옵션을 확인합니다.
a) 특정 신체 운동을 연습하기가 어렵습니다.
b) 여전히 내가해야 할 중요한 일이 많이 있습니다.
c) 은퇴 용 슬리퍼는 당신을위한 것이 아닙니다.
d) 은퇴가 닥쳤을 때 나는 정신이 차렸다.
e) 따라서 번거롭지 않고 과속을 피하십시오.
대안 d: 은퇴가 닥쳤을 때 감각이 생겼습니다.
설명: 대명사“I”는 1 인칭 단수에 속합니다. 대명사“si”는 2 인칭 단수에 속합니다. 옳은 것은: 은퇴 할 때 나는 나 자신에게 넘어졌다.
질문 14
(Enem) 문장 시작 부분에서 강조되지 않은 대명사의 사용은 아래 텍스트에서 시인과 문법가에 의해 강조됩니다.
대명사
나에게 담배를 줘
문법을 말한다
선생님과 학생으로부터
그리고 알려진 혼탁에서
하지만 좋은 검은 색과 좋은 흰색
브라질 국가의
그들은 매일 말한다
동지 남겨
담배주세요.
(ANDRADE, Oswald de. 텍스트 선택. 상파울루: Nova Cultural, 1988.)
"강세가없는 대명사로 문장을 시작하는 것은 익숙하고 평온한 대화 또는 문자의 음성을 재현하고 싶을 때 서면 언어로만 합법적입니다 (…)".
(세 갈라. Domingos Paschoal. 포르투갈어의 새로운 문법. 상파울루: 내셔널, 1980.)
이 규칙에 대해 저자가 제공 한 설명을 비교하면 다음과 같이 모두 말할 수 있습니다.
a)이 문법 규칙을 비난
b) 그들은 오직 깨달은 자만이이 규칙을 안다고 믿습니다.
c) 문법에서 규칙의 존재를 비판합니다.
d) 그들은 대명사 사용에 대한 규칙이 없다고 주장합니다.
e) 그들은이 문법 규칙을 상대화합니다.
대안 e: 그들은이 문법 규칙을 상대화합니다.
논평: 동사가 문장을 시작할 때 enclisis가 사용된다는 규칙에도 불구하고, 시인이 예시 한 것처럼 구어체에서는 proclisis를 사용하는 것이 일반적입니다.
질문 15
(Unicamp-SP) X Party는 그 어느 때보 다이 활동에 전념하고 있습니다. 파티의 의지 부족, 직업 또는 무능력으로 인해 여전히 원하는 것과는 거리가 멀다. 다른 이유 중에서도 그것이 달러가 상승하는 이유입니다.
로드리게스, 페르난도. S. 파울로, 상파울루, 9 월 25 일. 2002. 부분적으로 적응.
a) 첫 번째 문장에는 위의 구절이 Fernando Rodrigues의 텍스트의 시작이 아니라는 결론을 내릴 수있는 단어 (대명사)가 있습니다. 단어는 무엇이며 그 단어가 왜 그런 결론을 내릴 수 있습니까?
그 단어는 "that"이며, 그 활동이 이미 본문에서 언급되었을 것임을 나타내는 대명사입니다.
질문 16
(UFV-MG) 아래 대안 중 하나만 문장의 공백을 올바르게 채 웁니다. 확인 해봐.
떠날 때 _____ 할 것임을 알려주십시오.
아버지는 _____에게 읽을 책을 주셨습니다.
_____와 그녀 사이에 두지 마십시오.
귀하와 _____에게 메시지를 보냈습니다.
a) 너, 나, 나, 나
b) 너와 나, 나, 나
c) 너, 나, 나, 나
d) 너, 나, 나, 나
e) 너, 나, 나, 나
대안 e: 너, 나, 나, 나.
주석: 동사의 활용에서는 대소 문자 ( "for me to read")의 인격 대명사가 사용됩니다.
전치사 뒤에는 사선 대명사가 사용됩니다. ( "나와 그녀 사이"및 "당신과 나를 위해").
자세히 알아보기 나 또는 나: 언제 각각을 사용해야합니까?
질문 17
(FEI-SP) 강조 표시된 용어를 해당 경사 대명사로 바꿉니다.
a) 발견 몸 온실에서.
b) 가슴을 찢어 자수정 십자가.
c) 식물의 레이아웃은 허용하지 않습니다 은신처.
) 그들은 온실에서 그를 찾았습니다.
b) 가슴에서 뽑았습니다.
c) 식물의 배치가 그것을 허용하지 않습니다.
질문 18
(Mackenzie) "이 지옥을 사랑하는 것 - 내가 그것을 얼마나 사랑하는지! - / 누가 나를 여기 내 영혼에 두었는가... 누구였어? / 격려하고 태우는 이 불꽃 / 어느 것이 생명이고 어떤 생명이 파괴하는지 / 그것은 어떻게 빛을 발하게 되었는가 / 언제 - 아, 언제 꺼질까? (알메이다 개렛)
텍스트에서 대명사 I - 누구 - 이것은 각각 다음과 같습니다.
a) 정의되지 않음 - 개인 - 정의되지 않음
b) 개인 - 의문 - 시연
c) 개인 - 정의되지 않음 - 진술
d) 의문 - 개인 - 정의되지 않음
e) 정의되지 않은 - 개인 - 의문
대안 b: 개인 - 의문 - 시연.
논평:
- "I"는 주어 역할을 하는 직선격의 인칭 대명사입니다.
- "who"는 직접 또는 간접 질문의 공식화에 사용되는 의문 대명사입니다.
- "this"는 지시 대명사로 위치를 나타내는 데 사용됩니다.
질문 19
(FCCMSCSP) 근처에 있는 _____ 펜을 전달하십시오. _____는 _____이(가) 그리는 것이 아닙니다.
) 그, 그, 나
b) 이것, 이것, 나
다) 이것, 이것, 나
d) 이것, 이것, 나
e) 그, 저, 나
대안 c: 이것, 이것, 나.
논평:
- 그 펜은 발신자가 말하는 사람과 가장 가깝기 때문입니다.
- 발신자가 펜을 가지고 있기 때문입니다.
- "I"는 동사의 활용에서 직선 케이스의 인칭 대명사가 항상 사용되기 때문입니다.
질문 20
(UFAM) 인칭대명사의 사용에 오류가 있는 항목에 체크하세요.
) 일단 소매가 도착하면, 소년들은 그것을 그들 사이에 동등하게 나누어 주었습니다.
b) 그는 항상 나에게 책을 주며 독서 습관을 가져야 한다고 말했다.
c) 이 맛있는 망고 사탕, 당신이 Pindar에게 가져갈 수 있도록 가져왔습니다.
d) 이타주의자는 자신에 대해 덜 생각하고 다른 사람에 대해 더 많이 생각합니다.
e) 아카시오, 신문을 가지고 가십시오. 일찌감치 읽었습니다.
대안 c: 이 맛있는 망가라타이아 사탕, 당신이 Pindar에게 가져갈 수 있도록 가져왔습니다.
코멘트: 정확한 것은 "이 맛있는 망고 사탕, 당신이 Pindar에 가져갈 수 있도록 가져왔습니다."입니다. 취하다 동사가 2인칭 단수(levares)로 활용되기 때문입니다.
질문 21
올바른 대안을 표시하십시오.
) 비공식적인 상황에서 사용되는 치료 대명사는 단 하나입니다. 이 대명사는 선생님(a)입니다.
b) 처리 대명사는 예외 없이 형식적인 상황에서만 사용됩니다.
c) 엘리자베스 2세 여왕이 당신을 기다리고 있습니다.
d) 귀하의 감사를 기다리며 정중히 작별인사를 드립니다.
e) N.D.A.
대안 d: 당신의 감사를 기다리며, 정중히 작별인사를 드립니다.
"귀하의 주권"은 비즈니스 서신에서 고위 관리에게 사용되는 대명사이며, 이는 위 문장의 문맥일 가능성이 높습니다.
나머지 대안:
비공식적인 상황에서 자주 사용되는 "you"는 대명사이며 "sir"은 노인을 공경하는 대명사입니다.
b) 비공식적 맥락에서 사용되는 "당신"을 제외하고, 처리 대명사는 공식적인 상황에서 사용됩니다.
c) "폐하"는 왕자, 공주, 공작 및 공작 부인에 사용되는 대명사입니다. 여왕의 고유 대명사는 "폐하"입니다.
질문 22
모호성을 제거하기 위해 아래 문장을 다시 작성하십시오.
어머니는 아들에게 자신의 태도가 옳지 않다고 말했습니다. 그런 다음 그들은 포옹했습니다.
어머니는 아들의 태도가 옳지 않다고 말했습니다. 그런 다음 그들은 포옹했습니다.
또는
어머니는 아들에게 자신의 태도가 옳지 않다고 말했습니다. 그런 다음 그들은 포옹했습니다.
소유 대명사 "당신의/당신의"는 때때로 모호함을 만듭니다. 따라서 위의 기도에서는 어머니가 자신의 태도를 말하는 것인지 아이의 태도를 말하는 것인지 알 수 없습니다.
이를 피하기 위해 "from + 인칭 대명사 he(a)"의 축약형 "dele(a)"를 사용할 수 있습니다.
질문 23
아래의 각 기도문을 하나로 다시 작성하십시오. 반복을 피하기 위해 관계 대명사를 사용하십시오.
a) 당신은 영화에 대해 이야기했습니다. 나는 이 영화를 보지 않았다.
b) 요청된 응답을 기다립니다. 요청 사본을 전달합니다.
c) 이웃들이 주변에서 이런저런 말을 합니다. 이웃님들 말씀이 맞습니다.
d) 내 친구는 아름다운 곳에서 휴가를 갔다. 나는 같은 장소에서 휴가를 보낼 것입니다.
e) 동생에 대해 이야기하며 하루를 보낸다. 그는 그의 형제를 매우 좋아합니다.
) 나는 당신이 말한 영화를 보지 않았습니다. ("that"은 불변 관계 대명사입니다)
b) 요청 사본을 전달한 요청에 대한 답변을 기다립니다. ("누구의"는 가변 관계 대명사입니다)
c) 이웃이 이야기하는 것은 사실입니다. (" which"는 가변 관계대명사입니다)
d) 나는 내 친구도 휴가를 보낸 아름다운 곳에서 휴가를 보낼 것이다. ("where"는 불변 관계 대명사입니다)
e) 나는 내가 많이 사랑하는 동생 이야기를 하면서 하루를 보낸다. ("who"는 불변 관계 대명사입니다)
질문 24
아래 문장에서 의문 대명사를 찾으십시오.
) 그 여행의 가격을 알고 싶습니다.
b) 내 책에 얼마를 지불했습니까?
c) 우리의 대안은 무엇입니까?
d) 누가 이 난장판을 만들었는지 알고 싶습니다.
e) 어떤 새로운 일이 일어날 것인가?
그만큼) 어느 는 가변 의문대명사이며, "that"은 "of" + 지시 대명사 "that"의 축약형입니다.
비) 얼마예요 는 가변 의문대명사이고, "meus"는 1인칭 단수 소유대명사입니다.
씨) 그것은 는 가변 의문대명사, "ours"는 1인칭 복수 소유대명사입니다.
디) WHO 는 불변의 의문대명사이고, "this"는 단수 여성 지시대명사입니다.
과) 뭐 불변 의문 대명사이고, "무언가"는 불변 부정 대명사입니다.
질문 25
어떤 대안이 잘못되었습니까?
) 이것이 내가 할 일입니까?
b) 이 책은 나를 위한 것입니까?
c) 이 책은 내가 휴가 중에 읽을 수 있습니까?
d) 그는 그가 할 수 있는 일에서 나를 도왔다.
e) 나 자신을 위해 이것들 중 하나가 필요합니다.
대안: 내가 할 일입니까?
수정: 이것이 내가 할 일입니까?
"나"는 사격의 인칭 대명사입니다. 사위 대명사는 결코 주어로 기능하지 않고 오히려 직접 목적어로 기능합니다.
주어의 기능을 하는 대명사는 I, you, he(a), we, you, they(as)의 직격 대명사입니다.
대안 d: 그는 그가 할 수 있는 한 나를 도왔습니다.
수정: 그는 그가 할 수 있는 한 나를 도왔습니다.
"나"는 직선형의 인칭 대명사입니다. 직선격의 대명사는 보어의 기능을 하지 않고 주어의 기능을 한다. 이 문장에서 주어는 옳은 경우에 해당하는 "그"입니다.
동사의 보완 기능을 갖는 대명사는 사격 대명사입니다. 이 경우 "me"는 1인칭 단수를 나타냅니다.
질문 26
강조 표시된 사선 대명사가 직접 목적어의 기능을 갖는 절을 나타냅니다.
a) 읽기-영형 그리고 잠자리에 들었다.
b) 이런 일이 일어나지 않았다면, 나는 다음에게 돈을 줄 것입니다. 당신.
c) 뛰어 넘었다당신 그리고 도망쳤다.
d) 그가 순종하면 나는 그에게 상을 주겠다-당신.
그리고 그들 나를 그들은 책을 돌려주었다.
대안: 읽기-영형 그리고 잠자리에 들었다.
그는 (책을) 읽고 잠이 들었다. ("o"는 문장을 보완하는 기능을 하는 사위 대명사인데, 이 경우 전치사 없이 동사를 보완하기 때문에 이 경우 직접 목적어)
대안 c: 실행당신 그리고 도망쳤다.
그는 (누군가) 달려가 도망쳤다("the"는 문장을 보완하는 기능을 하는 사대명사이며, 이 경우 전치사 없이 동사를 보완하기 때문에 직접 목적어이다)
다른 대안:
b) 이런 일이 일어나지 않았다면, 나는 다음에게 돈을 줄 것입니다. 당신.
나는 당신에게 돈(직접 목적어)을 줄 것입니다(간접 목적어). ("ti"는 문장을 보완하는 기능을 하는 사위 대명사이며, 이 경우 전치사를 사용해야 하는 동사를 보완하기 때문에 이 경우 간접 목적어입니다)
d) 그가 순종하면 나는 그에게 상을 주겠다-당신.
복종(누군가) ("그"는 문장을 보완하는 기능을 하는 사대명사이며, 이 경우 간접 목적어입니다. 전치사를 사용해야 하는 동사를 보완하기 때문입니다)
그리고 그들 나를 그들은 책을 돌려주었다.
나에게 책을 돌려주었다("나"는 문장을 보완하는 기능을 하는 사대명사, 이 경우 간접 목적어입니다. 사용할 필요가 있는 동사를 보완하기 때문입니다. 전치사)
질문 27
적절한 지시 대명사로 완성하십시오.
a) Peter, ______ 당신이 들고 있는 책은 내가 지난 휴가에 읽은 책입니다.
b) 마지막 선반에 있는 ______ 책을 읽고 싶습니다.
c) ______ 책 여기 내 생일에 받았지만 여전히 읽기를 시작하고 싶지 않았습니다.
a) 피터, 그 당신이 들고 있는 책이 지난 휴가에 읽은 책입니다.
대명사 "this"는 이야기하고 있는 요소가 우리가 말하는 사람과 가까울 때 사용해야 합니다. 이 경우 책은 Pedro의 손에 있습니다.
b) 읽고 싶었다 하나 마지막 선반에 있는 책.
대명사 "that"은 말하고 있는 요소가 말하는 사람과 말하는 사람과 멀리 떨어져 있을 때 사용해야 합니다. 이 경우 책은 서점/도서관의 마지막 선반에 있습니다.
씨) 이 하나 내 생일에 책을 여기에서 받았지만 여전히 읽고 싶은 마음이 들지 않았습니다.
대명사 "this"는 말하고 있는 요소가 말하는 사람과 함께 있을 때 사용해야 합니다. 이 경우 책이 나와 있습니다.
질문 28
Manuel Bandeira의 시 Três Ages의 첫 번째 연에서 인칭 대명사를 식별하고 분류합니다.
"너를 처음 본 순간,
나는 소년이었고 당신은 소녀였습니다.
너무 웃으시네요... 당신 안에 있었다
본능적 인 은혜, 우아하고 훌륭합니다.
키가 작으시고 날씬하신..."
"처음으로 당신 vi ": 사선 대명사, 2 인칭 단수
"였다 나를 boy... ": 스트레이트 케이스의 개인 대명사, 1 인칭 단수
“... 과 당신 girl ": 비스듬한 케이스의 개인 대명사, 2 인칭 단수
"너무 웃었 어... 거기에 있었다 당신”: 사선 대명사, 2 인칭 단수
더 공부하려면 :
- 대명사
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