교육은 교육하고 가르치는 행위이며 공손함과 징계입니다.
가장 넓은 의미에서 교육은 공동체의 습관, 관습 및 가치가 한 세대에서 다음 세대로 이전되는 수단을 의미합니다. 교육은 목격 된 상황과 각 개인이 평생 동안 살았던 경험을 통해 형성됩니다.
교육의 개념은 개인이 보여주는 예의, 예의, 예의의 수준과 그들의 사회화 능력을 포함합니다.
교육학 분야의 이론 철학자 René Hubert에 따르면 교육은 일련의 행동이며 한 사람이 다른 사람에게 자발적으로 가하는 영향, 일반적으로 성인에서 청소년에게. 이러한 행동은 개인이 사회의 사회적, 경제적, 문화적, 정치적 맥락에서 어떤 역할을 할 수 있도록 특정 목적을 달성하는 것을 목표로합니다.
기술적 의미에서 교육은 사회 또는 자신의 그룹에 더 잘 통합하기 위해 인간의 신체적, 지적 및 도덕적 기능을 개발하는 지속적인 프로세스입니다.
형식적인 의미의 교육 (라틴어 교육에서)은 양성 및 교육의 전체 연속 과정입니다. 공식 교육 기관의 커리큘럼의 일부인 학습 또는 개인.
브라질에서는 지침 및 기초법에 따라 교육이 기본 교육과 고등 교육의 두 가지 수준으로 나뉩니다. 기본 교육은 유치원, 초등학교 및 고등학교로 구성됩니다. 국가 교육은 공교육을 관리하고 사교육을 감독하는 기관 그룹을 의미합니다.
교육 기관의 교육 과정에서 지식과 기술은 항상 어린이, 청소년 및 성인에게 이전됩니다. 학생들의 추론, 다른 문제에 대해 생각하도록 가르치고, 지적 성장을 돕고, 긍정적 인 변화를 일으킬 수있는 시민 형성을 돕습니다. 사회.
교육은 도덕적, 지적 규범에만 국한되지 않고 신체적 측면과도 관련이있을 수 있습니다. 체육.
환경 교육
개념 환경 교육 그것은 환경에 대한 인식과 학습을 의미합니다. 환경 영향을 줄이는 데 기여하는 태도를 만드는 것을 목표로 재활용 및 재생 가능 에너지와 같은 주제를 다룹니다.
1999 년 법률 9795는 환경 교육을 "개인과 지역 사회가 사회적 가치, 지식, 기술, 태도 및 건강한 삶의 질과 삶의 질에 필수적인 환경 보전을 목표로하는 능력 지속 가능성."
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