지리 수업 계획(7학년)

BNCC(National Common Curricular Base)에 따른 초등학교 7학년 지리 수업 계획을 확인하세요.

이 계획은 마지막에 고정 활동과 함께 수업에 대한 접근 방식과 방향을 제안합니다.

지리 수업 계획(7학년) - 중상주의에서 자본주의로
주제	일의 세계
지식 객체	상품의 생산, 유통 및 소비 사회적 불평등과 노동
능력	(EF07GE05) 중상주의 시대와 자본주의의 도래 사이에 발생한 변화를 나타내는 사실과 상황을 분석합니다. (EF07GE06) 상품의 생산, 유통 및 소비가 환경에 어느 정도 영향을 미치고 다양한 장소에서 부의 분배에 영향을 미치는지 토론하십시오.
목표	중상주의 시대와 자본주의의 도래 사이에 발생한 변화를 이해합니다. 중상주의 시대와 자본주의의 주요 경제적, 정치적, 사회적 특징을 파악합니다. 이러한 변화가 오늘날의 세계와 사회경제적 발전에 미치는 영향을 분석합니다. 자본주의의 발전이 초래한 환경적, 사회적 영향을 조사한다.
콘텐츠	중상주의 시대와 원시적 축적. 자본주의의 출현과 그 국면들. 중상주의 시대와 자본주의의 경제적, 정치적, 사회적 특성 오늘날의 세계와 사회경제적 발전을 위한 변화의 의미. 역사 전반에 걸친 자본주의의 사회적, 환경적 영향.
지속	50분씩 약 4회 수업.
교훈적인 자료	칠판 또는 칠판. 중상주의 시대를 대표하는 그림의 이미지. 자본주의, 사회적 불평등 및 환경 문제를 나타내는 비디오 및 사진. 포스터 제작 재료(판지, 마커, 잉크, 풀, 이미지 등).
방법론	중상주의 시대와 자본주의의 도래 사이에 일어난 변화에 대한 해설 수업으로, 각 시대의 주요한 경제적, 정치적, 사회적 특성을 다룬다. 중상주의 시대와 자본주의 단계를 설명하기 위한 이미지 및 비디오 분석. 두 시대 사이의 차이점과 유사점 및 현재 세계와의 관계에 대한 토론. 상업시대와 자본주의의 도래에 따른 사회적, 환경적 변화의 영향을 반성하기 위한 단체활동
평가	수업에서 제안된 활동에 참여; 각 학교의 교육학적 구조에 따른 테스트/연습의 적용 및 토론을 통한 지속적인 평가;
참조	Toda Matter에서도 참조: 중상주의의 특징 중상주의 봉건주의에서 자본주의로의 전환 자본주의 생산 방식 자본주의의 특징 상업적 자본주의 자본주의에 대한 질문

중상주의와 자본주의에 대한 활동

처음에 학생들은 그룹으로 나누어 아래 주제 중 하나를 선택해야 합니다.

• 중상주의의 특징;
• 상업적 자본주의;
• 산업 자본주의;
• 금융자본주의;
• 자본주의의 사회경제적 영향;
• 자본주의의 환경 영향;

그룹은 선택한 텍스트와 이미지를 사용하여 위의 주제를 나타내는 포스터를 만들어야 합니다. 마지막으로 포스터는 다른 교실과 학년의 학생들이 잘 볼 수 있도록 교실이나 학교 복도에 게시해야 합니다.

참조:

• 수업 계획(방법, 모델 및 예)
• 지리 수업 계획(7학년) - 브라질 인구의 인구 통계
• 지리 수업 계획(7학년) - 전통적인 민족과 공동체
• 지리 수업 계획(7학년) - 브라질의 형성

인용하는 방법?

마르케스, 비니시우스. 지리 수업 계획(7학년) - 중상주의에서 자본주의로.모든 문제, [n.d.]. 가능: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-do-mercantilismo-ao-capitalismo/. 액세스:

너무 참조

• 중상주의
• 수업 계획(방법, 모델 및 예)
• 지리 수업 계획(7학년) - 브라질의 형성
• 지리 수업 계획(7학년) - 전통적인 민족과 공동체
• 지리 수업 계획(8학년) - 마이그레이션
• 포르투갈어 수업 계획(초등학교 2학년)
• 지리 수업 계획(7학년) - 브라질 인구의 인구 통계
• 초등학교 II를 위한 예술 수업 계획