논쟁에서 대부분의 사람들은 승리하기 위해 어떤 대가를 치르더라도 자신의 주장을 증명하기를 원합니다. 가장 성공적인 채택 전략 완전히 다르고 흥미 롭습니다. 이러한 의미에서 Yale의 연구는 토론에서 이러한 개인의 행동을 연구했습니다. 얻은 결과를 확인합니다.
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논쟁을 통해 학습 과정을 분석한 연구를 담당한 심리학자 매튜 피셔에 따르면 토론은 설득에 관한 것이 아닙니다. 즉, 가장 좋은 방법은 항상 토론을 개인의 성장과 학습을 위한 좋은 기회로 보는 것입니다.
심리학자는 다른 관점에 마음을 열고 논쟁적인 대화를 탐구하는 것이 유익할 뿐이라고 말합니다. 또한 학습 외에도 다른 유형의 문제에 대한 답을 찾을 수 있습니다.
이 연구는 사람들이 특정 유형의 행동에 노출되었을 때 현실을 어떻게 보는지 분석하는 목적으로 개발되었습니다. 첫째, 한 그룹은 논쟁에서 이기고 싶어 경쟁적으로 행동해야 하는 반면 다른 그룹은 논쟁에서 배우는 것을 목표로 하는 두 그룹으로 나뉘었습니다.
배움을 우선시한다는 생각으로 토론에서 아이디어 교환이 더 명확하고 조화로울 것입니다. 따라서 토론의 주제는 심화되고 훨씬 더 탐구될 것입니다. 또한 건전한 방식으로 논의되는 주제는 행복과 개인의 창작 과정에 긍정적인 영향을 미칩니다.
결과적으로 Matthew의 기대가 충족되었습니다.
그는 배우기를 주장하는 사람들이 하나의 해결책을 고수하지 않는다고 믿었고, 이는 연구를 통해 확인된 사실입니다. 논쟁에서 이기기 위해 고군분투하는 사람들은 항상 하나의 대답에 충실했습니다.
따라서 항상 "수동적인" 방식으로 논쟁하고 토론을 최대한 활용하려고 노력하십시오. 이는 여러 영역, 특히 지식에서 성공할 수 있는 가장 좋은 방법이기 때문입니다. 또한 잘 경청하고 마음을 여는 사람이 되면 설득 그리고 논증.