კითხვა 1
ENEM - 2011 წ
გზა
ეს გზა, სადაც მე ვცხოვრობ, გზის ორ მოსახვევს შორის,
ეს უფრო მნიშვნელოვანია ვიდრე ურბანული გამზირი.
ქალაქებში ყველა ადამიანი ჰგავს ერთმანეთს.
ყველა თანასწორია. ყველას ყველას.
აქ, არა: კარგად გრძნობს თავს, რომ თითოეულს თავისი სული მოაქვს.
ყველა არსება უნიკალურია.
ძაღლები კი.
ეს ფერმის ძაღლები ბიზნესმენებს ჰგვანან:
ისინი ყოველთვის ღელავენ.
რამდენი ადამიანი მოდის და მიდის!
და ყველაფერს აქვს ისეთი შთამბეჭდავი ხასიათი, რაც მედიტირებისკენ გიბიძგებს:
დაკრძალვა ფეხით ან ეშმაკის მიერ გამოყვანილი რძიანი ეტლით.
არც წყლის შუილი აკლია, სიმბოლოების ხმით რომ ვთქვათ,
რომ ცხოვრება გადის! რომ ცხოვრება გადის!
და ეს ახალგაზრდობა დასრულდება.
დროშა, მ. გაუხსნელი რიტმი. რიო დე ჟანეირო: აგილარი, 1967 წ.
მანუელ ბანდეირას ლექსები ემყარება ღრმა მნიშვნელობებს ყოველდღიურ ელემენტებზე დაყრდნობით. ლექსში „ესტრადა“ სოფლისა და ქალაქის კონტრასტში არსებული ლირიზმი მიუთითებს
ა) ლირიკული თვითმმართველობის სურვილი, გადაარჩინოს ურბანული ცენტრების მოძრაობა, რაც ქალაქის მის ნოსტალგიას ავლენს.
ბ) ცხოვრების ეფემერული ხასიათის აღქმა, რაც შესაძლებელი გახდა სოფლის ცხოვრების აშკარა ინერციის დაკვირვებით.
გ) ლირიკული მე-ს ვარიანტი ბუკოლური სივრცისთვის, როგორც მისი ახალგაზრდობაზე მედიტაციის შესაძლებლობა.
დ) დროთა განმავლობაში ნეგატიური ხედვა, რადგან ის ქმნის დაუცველობას.
ე) ღრმა შიშის გრძნობა, რომელიც წარმოიქმნება სიკვდილის ანარეკლიდან.
კითხვა 2
(FUVEST)
წაიკითხეთ მანუელ ბანდეირას ლექსი პასუხის გასაცემად:
ცეკვა არ ვიცი
ზოგი ეთერს იღებს, ზოგი კოკაინს.
მე უკვე მწუხარება ავიღე, დღეს სიხარული მაქვს.
მე მაქვს ყველა მიზეზი, მაგრამ ერთი უნდა იყოს სამწუხარო.
ალბათობათა გამოთვლა ხუმრობაა ...
ძირს ამიელი!
და მარია ბაშკირცეფის დღიურს არასდროს წავიკითხავ.
დიახ, მე უკვე დავკარგე მამა, დედა, ძმები.
ჯანმრთელობაც დავკარგე.
ამიტომ ჯაზ-ჯგუფის რიტმს ისე ვგრძნობ, როგორც არავინ.
ზოგი ეთერს იღებს, ზოგი კოკაინს.
მე სიხარულს ვიღებ!
ამიტომაც მოვედი ამ Shrove სამშაბათის ბურთის საყურებლად. (...)
(გარყვნილება, მანუელ ბანდეირა)
გადაწერილ ლექსებზე მონიშნეთ არასწორი ალტერნატივა:
ა) ლირიკული მე-ს სევდა მხოლოდ აშკარაა: შინაგანად იგი იდენტიფიცირდება კარნავალის სადღესასწაულო ატმოსფეროსთან, რაც ჩანს ”მე სიხარულს ვიღებ” ძახილის ტონით.
ბ) ოჯახის დაკარგვა და ჯანმრთელობა არის ტექსტში მოცემული ავტორის ავტობიოგრაფიული ასპექტები.
გ) კარნავალის სიხარული თავიდან აცილების საშუალებაა ლექსმცემლისთვის, რომელიც ცდილობს თავი აარიდოს თავის ტანჯვას.
დ) გადაწერილი ბოლო ლექსი ასოცირდება ლექსის სათაურთან, რადგან ლირიკული მე ნამდვილად არ მონაწილეობს კარნავალის ბურთში.
ე) ლირიკული მეტყველება იუმორისტული და ერთგულებული ტონით გამოხატავს გაზვიადებულად მგრძნობიარე პიროვნებად.
მეტი კითხვაუყურეთ ჩვენს კლასს ანარქიზმზე ბრაზილიაში და გაიგეთ, როგორ გაჩნდა ეს პოლიტიკური ტენდენცია ჩვენს ქვეყანაში. გაიგეთ დღევანდელი ანარქისტული საქმიანობა და მისი ამჟამინდელი გამოწვევები.
საზოგადოება და გარემო სოციოლოგიაში ცენტრალური ცნებებია. გაეცანით ამ ვიდეო კლასში ამ ურთიერთობას და როგორ გაჟღენთილია იგი ადამიანის მოქმედებაში.