ითხოვეთ და მოითხოვეთ ეს - სემანტიკური დაშვებები

ზემოთ აღნიშნულ ენობრივ ფაქტთან დაკავშირებული თავისებურებების შესწავლის დაწყებამდე გავაანალიზებთ შემდეგ მოვლენებს:

სტუდენტმა პირადი პრობლემების გამო სთხოვა ადრე წასვლა.
დირექტორმა თანამშრომლებს სთხოვა განაახლონ მათი რეგისტრაციის მონაცემები.

ორივე ენობრივი გამონათქვამი იყენებს ვთხოვო ზმნა რომელიც მისი ტრანზიტულობის შესაბამისად გაანალიზებულია, როგორც პირდაპირი და არაპირდაპირი ტრანზიტული. ასეთი გამოქვითვა ხდება პრაქტიკული თუ ჩავთვლით, რომ:
ჩვენ ყოველთვის ვიღაცას ვთხოვთ რაიმე მიზანს, გაძლიერებულს - მდივანს სთხოვეთ ტელეფონის გამოყენების ნებართვა.

ამ მახასიათებლების აღმოჩენის შემდეგ, საბოლოო ანალიზი გვრჩება: ტრადიციული გრამატიკის შემთხვევაში, მტკიცებულების კომბინაციები (ითხოვენ და ითხოვენ რა) არის ადეკვატური? ან არსებობს რაიმე განსაკუთრებულობა, რომელსაც ისინი ეხებიან? ეს არის ის, რასაც შემდეგ წარმოგიდგენთ.
რამდენად პირდაპირ კავშირშია გარკვეული გამოთქმების სწორად გამოყენებასთან დაკავშირებულ კონტექსტს ჩასმა, გამოთქმა "თხოვნა" შეიძლება გამოყენებულ იქნას მხოლოდ მაშინ, როდესაც იგი აღნიშნავს ლიცენზიას, ნებართვას, ავტორიზაცია. როგორც მტკიცებულების მაგალითიდან ჩანს:


შეხვედრის დროს ცოტა ხნით ყოფნა ვთხოვე.
ბიჭმა სთხოვა, რომ სკოლიდან არ გარიცხონ.

მეორე მაგალითის შემთხვევაში, რომელიც წინა განცხადებებს ეხება, დავუბრუნდეთ მას:
დირექტორმა თანამშრომლებს სთხოვა განაახლონ მათი რეგისტრაციის მონაცემები.
გამოყენება წინასიტყვაობა "for" ეს ხდება ზედმეტი, რამდენადაც არ არსებობს ავტორიზაციის ან ნებართვის გრძნობა კონტექსტში. შემდეგი ნაწყვეტების საშუალებით დადასტურებული ფაქტი:
მთხოვეს ლექცია წამეკითხა იმ ღონისძიებაზე.
სპორტსმენებმა მწვრთნელის შეცვლა ითხოვეს.
დირექტორმა თანამშრომლებს სთხოვა განაახლონ მათი რეგისტრაციის მონაცემები.

ნუ გაჩერდები ახლა... რეკლამის შემდეგ მეტია;)

ვინია დუარტეს მიერ
დაამთავრა წერილები
ბრაზილიის სკოლის გუნდი

გრამატიკა - ბრაზილიის სკოლა

გსურთ მიუთითოთ ეს ტექსტი სასკოლო ან აკადემიურ ნაშრომში? შეხედე:

დუარტე, ვინია მარია დო ნასიმენტო. "ითხოვეთ და იკითხეთ, რომ - სემანტიკური დაშვებები"; ბრაზილიის სკოლა. Ხელმისაწვდომია: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/pedir-para-pedir-quepressupostos-semanticos.htm. წვდომა 2021 წლის 27 ივნისს.

დისკრიმინაცია ან დისკრიმინაცია: როდის გამოვიყენოთ თითოეული?

დისკრიმინაცია ან დისკრიმინაცია: როდის გამოვიყენოთ თითოეული?

ზმნები "დისკრიმინაცია" და "დისკრიმინაცია" თითქმის იგივენაირად არის დაწერილი, რაც ეჭვს იწვევს ორთო...

read more
სესია, დავალება ან სექცია: ისწავლეთ თითოეული ფორმის გამოყენება

სესია, დავალება ან სექცია: ისწავლეთ თითოეული ფორმის გამოყენება

იცის როგორ გამოიყენოს სესია, დავალება ან განყოფილება პორტუგალიური ენის ერთ-ერთი ხშირი სირთულეა. ჩ...

read more
ზმნიზედა: ფუნქცია, კლასიფიკაცია, ფრაზა, მაგალითები

ზმნიზედა: ფუნქცია, კლასიფიკაცია, ფრაზა, მაგალითები

ძირითადად, ამის თქმა შეგვიძლია ზმნიზედა არის სიტყვა, რომელიც ცვლის მნიშვნელობას ზმნა, ამას ემატებ...

read more